然后穆蓉抄起一塊電路板：“下周你們將參加全國(guó)復(fù)賽，復(fù)賽的理論試題依舊是全國(guó)卷，實(shí)驗(yàn)題由各省自行安排。雖然在復(fù)賽中理論試題占160分，實(shí)驗(yàn)題只占40分，但接下來(lái)的一周我會(huì)重點(diǎn)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，這是你們大部分人的弱項(xiàng)。”
    接下來(lái)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)操作的培訓(xùn)。
    如果穆蓉講理論題，沈奇一般不跟大部隊(duì)會(huì)師，他會(huì)單獨(dú)向穆蓉討教理論知識(shí)，然后回家自己刷題。
    做物理實(shí)驗(yàn)還是得來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，畢竟學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完善、儀器齊全，用的是公家的水電。
    有些實(shí)驗(yàn)還會(huì)用到壓縮空氣，普遍百姓誰(shuí)會(huì)在自家安裝壓縮空氣管道？
    跟自己儲(chǔ)備的理論知識(shí)相比，沈奇很清楚實(shí)驗(yàn)并不是他的強(qiáng)項(xiàng)，所以他加入大部隊(duì)，做實(shí)驗(yàn)。
    力學(xué)實(shí)驗(yàn)、聲學(xué)實(shí)驗(yàn)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)、磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)……實(shí)操進(jìn)行中。
    一周很快過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼到了4月，CPhO復(fù)賽即將開(kāi)始。
    復(fù)賽的賽程安排是，先考理論試題，滿分160分。
    幾天后考實(shí)驗(yàn)部分，滿分40分。
    理論+實(shí)驗(yàn)的總分，就是復(fù)賽選手的最終成績(jī)。
    各省根據(jù)復(fù)賽總成績(jī)，推薦最優(yōu)秀的選手參加國(guó)決，一般一個(gè)省也就是挑選復(fù)賽一等獎(jiǎng)中得分排名前十的選手去國(guó)決。
    湘南省、鄂北省、浙東省這三個(gè)物競(jìng)強(qiáng)省要厲害一些，他們派去參加國(guó)決的選手不會(huì)少于二十人。
    有的省重視高考，有的省重視學(xué)科競(jìng)賽，數(shù)競(jìng)強(qiáng)省和物競(jìng)強(qiáng)省數(shù)來(lái)數(shù)去其實(shí)差不多，就那么幾家。
    湘、鄂、浙三家在數(shù)競(jìng)和物競(jìng)上都很牛，但這三家從沒(méi)出過(guò)一位數(shù)學(xué)、物理雙料國(guó)決冠軍的選手。IMO、IPhO的雙料金牌選手，國(guó)際上也沒(méi)出過(guò)。
    “物理啊物理，你不要太傲嬌，我這人不干則已，一干就要把你刷爆。199分，靠，我最討厭的就是滿分減一分，你在為難我沈奇是嗎？”
    沈奇憋著一股勁，CPhO的初賽已經(jīng)失手了，復(fù)賽，絕不能重蹈覆轍。
    “喲，沈奇，受刺激了？”穆蓉一邊收拾實(shí)驗(yàn)儀器，一邊跟沈奇聊天。
    沈奇小心翼翼的拆卸一組玻璃透鏡儀器：“還好。”
    “明明就是受刺激了，你有強(qiáng)迫癥吧，看見(jiàn)99、149、199這些不完美的數(shù)字，你就會(huì)抓狂是不是？”穆蓉問(wèn)到。
    沈奇搖搖頭：“不，一刀999級(jí)，我就不會(huì)受刺激。”
    明天就將進(jìn)行CPhO的復(fù)賽，穆蓉完成了賽前最后一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
    沈奇、林星宇留在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，幫穆蓉收拾實(shí)驗(yàn)儀器。
    “沈奇初賽199分，林星宇初賽138分，兩位帥哥，你們都是我的王牌哦。”穆蓉收拾好最后一塊電路板，面帶鼓勵(lì)之色說(shuō)到。
    林星宇惶恐說(shuō)到：“不不不，我不是，沈奇才是王牌。我就是個(gè)馬仔，穆老師的馬仔。”
    沈奇初賽考了199分，林星宇138分，他倆分別排名隊(duì)內(nèi)第一、第二。當(dāng)然了，第二和第一的差距有點(diǎn)大。
    穆蓉接手這支物競(jìng)隊(duì)有幾個(gè)月的時(shí)間了，初賽之后她有些失望，如果不是把沈奇招進(jìn)隊(duì)，她手下的這十幾條槍很難打出一片江山。
    即便把沈奇招進(jìn)隊(duì)伍，二中物競(jìng)隊(duì)的整體實(shí)力離穆蓉的期待值，還有一定差距。
    或許穆蓉對(duì)自己的要求太高了吧，收拾完實(shí)驗(yàn)儀器，她還不放沈奇和林星宇走，又給他倆講了三道往屆CPhO國(guó)決的真題，熱力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)各一題，都非常有代表性。
    “好了，就到這里吧，今晚早點(diǎn)休息，明天大干一場(chǎng)，直搗國(guó)決！”穆蓉對(duì)沈奇晉級(jí)國(guó)決是很有信心的，沈奇是她絕對(duì)的王牌。副牌中最大的一張就是林星宇了，穆蓉同樣希望林星宇能創(chuàng)造奇跡。
    “嗯，穆老師，我一定會(huì)努力的，我必須晉級(jí)國(guó)決！”林星宇跟打了雞血似的。
    “穆老師也早點(diǎn)休息。”沈奇并未許下什么諾言，只是平靜的跟穆蓉道了聲晚安。
    “多幾個(gè)人進(jìn)國(guó)決，我也能多發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金呢，加油。”穆蓉讓沈奇和林星宇先走，她最后鎖實(shí)驗(yàn)室的大門。
    沈奇和林星宇結(jié)伴而行，朝學(xué)校的自行車棚走去。
    “穆老師有學(xué)問(wèn)嗎？”沈奇問(wèn)到。
    “有！”林星宇不假思索的答到。
    “穆老師講課講的好嗎？”
    “好！”
    “穆老師美嗎？”
    “美！”
    “穆老師缺錢嗎？”
    “缺！”林星宇不知不覺(jué)的被套路了，他發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)話了，趕緊解釋：“我哪知道穆老師缺不缺錢啊？”
    “我怎么感覺(jué)穆老師缺錢呢？”沈奇有這種感覺(jué)，上次單獨(dú)跟穆蓉相處時(shí)，穆蓉說(shuō)她的車都沒(méi)錢做保養(yǎng)了。
    不應(yīng)該啊，不能夠呀，二中的老師薪水福利本就不低，穆老師課講的好，又有燕大博士頭銜撐門面，她出去隨便帶個(gè)什么物理培優(yōu)班，小日子就能過(guò)的美滋滋。
    林星宇東瞧瞧西瞅瞅，然后小聲說(shuō)到：“聽(tīng)說(shuō)穆老師的房子、車子，都是她一個(gè)人供著，很辛苦的。”
    “你聽(tīng)說(shuō)的還真不少。”沈奇走到自行車棚，推著自行車跟林星宇道別，這便回家。
    次日早上，穆蓉帶隊(duì)來(lái)到市六中，CPhO的復(fù)賽理論考試在此舉行。
    復(fù)試?yán)碚摽荚囈彩?個(gè)小時(shí)，從9:00考到12:00。
    叮鈴鈴，9點(diǎn)整，考試開(kāi)始。
    6號(hào)考場(chǎng)的沈奇拿到復(fù)試?yán)碚撛嚲砗螅瑯邮窍瓤焖俚膾咭槐槿}。
    理論試卷共有八題，第一題是填空題，后面七題全是計(jì)算題。卷面總分為160分。
    第一道填空題是熱身題，分值最低，為12分。
    雖然是熱身題，但這道分值最低的填空題絕不是送分題。
    “這……果然是復(fù)賽，難度有所提升。”沈奇昨晚休息的很好，今天他不會(huì)打瞌睡了，也不敢打瞌睡。
    因?yàn)閺?fù)賽的這道熱身填空題，在沈奇看來(lái)已顯露幾分送命題的猙獰，稍有閃失，即便是初賽199的沈大佬也有可能送命。
    這題的題面是：
    “北宋沈括著《夢(mèng)溪筆談》，內(nèi)載：登州海中，時(shí)有云氣，如宮室、臺(tái)觀、城堞、人物、車馬、冠蓋，歷歷可見(jiàn)。”
    “有式如下：n^2(y)=n0^2+np^2(1-e^-αy)”
    “令x=0（x為水平軸），高度y=H，n0為y=0處的折射率。np和α為常數(shù)，隨溫度分布而定。”
    “則該光線在空氣中傳播的軌跡方程為_(kāi)_____”
    木有了，題面到這里就結(jié)束了，連個(gè)示意圖都不給。
    “這……”沈奇凝眉思索，五分鐘過(guò)去了，不敢動(dòng)筆。
    很明顯，這是道光學(xué)題。
    別以為搞物理競(jìng)賽的人就不用學(xué)語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文之目的，是保證你能認(rèn)全題面的字兒。
    認(rèn)全沈括在千年前寫的字兒之后，要進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，北宋首席科學(xué)家沈括沈工描述的是啥玩意？能否從物理角度予以解釋？
    如果又認(rèn)識(shí)字，又懂一些物理常識(shí)，那么北宋沈工在他的論文集《夢(mèng)溪筆談》中所記載的這段話不難理解，沈工以文字方式描述了海市蜃樓現(xiàn)象。
    相信絕大多數(shù)高中生都能從這道填空題的第一段古文中，推導(dǎo)出海市蜃樓。
    但接下來(lái)的純粹物理學(xué)描述，恐怕只有少數(shù)高中生能看懂是個(gè)啥意思。
    不！
    第一題絕不是送分題！
    這題頗有難度，千萬(wàn)不要被它12分的卑微外面所迷惑，它具備送命潛質(zhì)！
    沈奇不敢大意，他再次仔細(xì)審題，十分鐘過(guò)去了。
    初賽的這個(gè)時(shí)辰，沈奇已連破15題。
    而復(fù)賽的這個(gè)時(shí)辰，沈奇一個(gè)字兒都沒(méi)寫。
    填空題根本不給你詳細(xì)解釋的機(jī)會(huì)，不是12分就是0分，沒(méi)有所謂的步驟分。
    “哼哼哼，哼哼哼哼……”又過(guò)去了5分鐘，沈奇笑了笑發(fā)出低吟，這是他發(fā)起攻勢(shì)的前奏。
    沈奇找到了思路，更是找到了難得的對(duì)手：“呵呵，呵呵呵……出題老師很調(diào)皮呀，對(duì)嘛，這才對(duì)，這才像正規(guī)物理老師的作風(fēng)。沈括，沈工，老祖宗，你是我們老沈家第一代科學(xué)家，放心，我不會(huì)給老祖宗丟人的。”
    海市蜃樓說(shuō)白了就是個(gè)光學(xué)現(xiàn)象。
    光線經(jīng)不同密度的空氣層發(fā)生顯著折射，將遠(yuǎn)處景物以一種奇幻的方式顯示在人們眼前。
    親眼見(jiàn)過(guò)海市蜃樓的人不多，這需要緣分。
    但沒(méi)有關(guān)系，我們可以通過(guò)做物理題感受海市蜃樓的夢(mèng)幻場(chǎng)景。
    沈奇提筆在草稿紙上寫寫畫(huà)畫(huà)。
    空氣啊，沒(méi)有方向。
    平行啊，就像分割的衣裳。
    薄層啊，折射滲出翅膀。
    我的夾角，穿過(guò)法線的胸膛。
    飛翔的θ，強(qiáng)忍著傷。
    逃離了，dx的獵槍。
    親愛(ài)的光線，摯愛(ài)的積分。
    我會(huì)堅(jiān)定，得到常量。
    ……
    啊，多么優(yōu)美的物理樂(lè)章。
    沈奇打著草稿，打著打著就快唱了起來(lái)。
    做題并沒(méi)有那么枯燥，何不把它當(dāng)作一種樂(lè)趣。