沒過多久，霍政與鄭子山來到書院，在書院分道揚(yáng)鑣。
    “人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)~”
    “床前明月光，疑是地上霜，舉頭.....”
    悠長(zhǎng)而洪亮的讀書聲從書屋區(qū)域傳來，使大學(xué)堂充滿了生機(jī)和活力。
    聽著孩童的讀書聲，走在廣場(chǎng)上的霍政不由露出會(huì)心的笑容，內(nèi)心感到極大的欣慰。
    霍政情不自禁加快腳下步伐，最終走到第一排第一個(gè)書屋門口。
    站在門口，霍政看到書屋內(nèi)坐著五十個(gè)年齡不同的學(xué)生，這些學(xué)生都穿著統(tǒng)一制式白袍，胸前戴著大學(xué)堂專屬徽章。
    每個(gè)學(xué)生都擁有一張單獨(dú)的桌子和凳子，每張桌子上都放著一疊書籍，學(xué)生正捧著三字經(jīng)，在領(lǐng)讀學(xué)生的帶領(lǐng)下，念讀三字經(jīng)。
    教書先生手持戒尺，面無表情的盤坐在傳道臺(tái)，閉目享聽學(xué)生的朗朗書聲。
    無論是學(xué)生還是教書先生，都很投入，站在門口的霍政不忍打擾，于是就站在門口邊上，一邊聽學(xué)生讀書一邊等待。
    “嗯，讀的不錯(cuò)，今天我們學(xué)....”
    不知過了多久，讀書聲終于停下，教書先生開始教導(dǎo)下一篇知識(shí)。
    “咳咳！”霍政故作咳嗽一聲，移步站在門口。
    教書先生和屋內(nèi)五十名學(xué)生齊刷刷將目光看去，當(dāng)看到是霍政，學(xué)生一陣激動(dòng)，教書先生也臉色一變，連忙起身走到霍政面前，彎腰作輯行禮道：“見過大先生！”
    “大先生好！”
    五十名學(xué)生也都主動(dòng)站起來，齊齊向霍政彎腰作輯行禮。
    “今天有空，我想過過大先生的癮，不知能否讓出半個(gè)時(shí)辰給我？”霍政面色溫和的對(duì)著教書先生說道。
    教書先生不敢不從，立即退避一側(cè)，讓出傳道臺(tái)，恭敬道：“大先生請(qǐng)?！?br/>     霍政淡然額首回禮，隨即捧著書籍走上傳道臺(tái)，盤坐在地。
    “大先生問你們，你們現(xiàn)在都在學(xué)什么？”霍政望著臺(tái)下五十名學(xué)生問道。
    “三字經(jīng)！”
    “三字經(jīng)！”
    五十名學(xué)生爭(zhēng)先恐后的回答霍政的問題。
    “你們可學(xué)過算術(shù)？”霍政繼續(xù)問道。
    五十名學(xué)生紛紛搖頭，表示沒有學(xué)過。
    別說學(xué)過，他們聽都沒有聽過。
    “大先生，算術(shù)之難，為三年級(jí)初學(xué)！”教書先生這時(shí)說道。
    他的意思是，算術(shù)太難，三年級(jí)才開始教學(xué)生。
    霍政對(duì)此表示理解。
    古代算術(shù)可不像后世數(shù)學(xué)那么簡(jiǎn)單，一年級(jí)就能開始學(xué)起，古代算術(shù)是很復(fù)雜的，以一年級(jí)小孩子的智力，根本無法理解，教了也是白教。
    “大先生教你們一種新的算術(shù)，你們?cè)敢鈱W(xué)嗎？”霍政帶著淡然笑意說道。
    “愿意！”
    “我們?cè)敢猓　?br/>     五十名學(xué)生毫不猶豫的接連喊著。
    霍政得到回應(yīng)，緩緩站起身來，下意識(shí)想要拿粉筆寫黑板，把阿拉伯?dāng)?shù)字寫在黑板上，這樣方便教學(xué)。
    后知后覺，霍政才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在根本沒有黑板，也沒有粉筆，沙盤倒是有一個(gè)。
    可沙盤有什么用。
    “勞煩先生前去尋找一張大張紙來。”霍政對(duì)著一旁的教書先生說道。
    教書先生不免感到疑惑，不解霍政要大張紙作甚，不過他沒有多問，很快就離開了屋內(nèi)，前去尋找大張紙。
    教書先生走后，霍政再次盤坐在傳道臺(tái)，望著五十名學(xué)生問道：“大先生給你們出個(gè)問題，你們要是誰能答對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)一支毛筆?！?br/>     “我！”
    “我能答對(duì)！”
    “我也能。”
    學(xué)生紛紛回應(yīng)。
    霍政開口道：“那大先生出問題了，這個(gè)問題是，有一個(gè)人坐在一顆桃樹下乘涼休息，突然樹上掉下一個(gè)桃子，砸在人的頭上，故問，桃子為什么會(huì)掉下來？”
    “我知道！”
    霍政話音剛剛落下，就有一名年齡較小的學(xué)生站了起來。
    “你說?！被粽p笑道。
    站起來的學(xué)生非常自信的說道：“回大先生，因?yàn)樘易邮炝?，所以掉了下來?！?br/>     “那為什么桃子不往天上掉呢？為什么桃子一定要往地上掉呢？”霍政連發(fā)雙問。
    這雙問不僅把站起來回答問題的學(xué)生問蒙圈，整間書屋的學(xué)生都被問蒙圈了。
    這是什么神問題！
    桃子不就是往地下掉的嗎？不僅桃子往地下掉，世間果子熟透后都會(huì)掉落在地，從來沒有聽說過，有那個(gè)果子熟透是往天下掉的。
    “因?yàn)榈厣嫌型恋毓?，天上有神仙，神仙不稀罕凡間的果子，土地公稀罕，所以凡間的果子都是往地上掉，不會(huì)掉上天。”一名年齡較大的學(xué)生站起來回答。
    這個(gè)回答要是放在后世，肯定會(huì)引起哄堂大笑。
    然而在這里，沒有。
    因?yàn)樗袑W(xué)生都是這樣認(rèn)為。
    霍政神色淡然的侃侃而談道：“地上沒有土地公，天上也沒有神仙，果子之所以往下掉，是因?yàn)樵谖覀兡_下萬萬丈深處，有一個(gè)地心?！?br/>     “這個(gè)地心擁有很強(qiáng)很強(qiáng)的吸力，可以將世間萬物吸在地皮表面，我們?nèi)酥圆荒茉诳罩行凶撸荒茱w行，一是沒有長(zhǎng)翅膀，二是因?yàn)橛械匦奈??！?br/>     “相信大家在平時(shí)高興的時(shí)候，都喜歡蹦蹦跳跳，不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，你們每次跳起來落地的時(shí)候，都會(huì)感到腳底一震，就像是有人把你強(qiáng)行拉下來一樣。”
    “這就是地心吸力，吸力也可以稱之為重力、引力，這并不是神仙手段，這是大自然的規(guī)則，就像一個(gè)人永遠(yuǎn)也逃不了生老病死這個(gè)規(guī)則?！?br/>     五十名學(xué)生聽完霍政的這一番話，皆露出似懂非懂之色，一些學(xué)生還聽入迷了，沉浸在新奇的學(xué)識(shí)之中。
    霍政沒有繼續(xù)講下去，默默的看著學(xué)生思考。
    或許他今天講的話，要不了多少時(shí)日，這些學(xué)生就會(huì)忘記，可地心引力的種子，已經(jīng)在他們心中發(fā)芽。
    一段時(shí)間過后，教書先生折返回書堂，手里拿著一張折疊大紙。
    教書先生神情恭敬的彎下腰，雙手呈上傳道臺(tái)，“大先生！”
    霍政伸手接過折疊大紙，隨后站起身來，將折疊大紙展開，再把大紙固定在傳道臺(tái)后面的墻壁上。