初學武功，就取得了一場酣暢淋漓的大勝，但接下來吃飯的時候，計小天卻陷入了沉思中。
在計小天看來，剛才這架打得并不完美。盡管他自己沒有任何損傷，甚至都沒累著半分，盡管對手被他打得差點連他們的媽媽都認不出來，但這并不完全是計小天想要的結果，在原計劃里，計小天可沒打算將他們打成這樣的。
而這，換句話說，就是計小天還不能很好地控制自己的力量，不能完全精確地控制自己的身體。如果是打黃毛這種不入流的小混混，這沒什么，大不了就是失手打死人，反正死的不是他計小天就行了，可是，假若對方是一個高手呢？
毫厘之差，或許就是生與死的差異啊！
就在吃飯的時候，計小天已經考慮清楚了，他現在的當務之急，就是想辦法控制好自己的身體。
在武功招式上，計小天盡管只在韓大力那兒學來個皮毛，但對他來說，這些知識暫時已經夠了。即使來一個真正的武林高手，計小天也自信不會在臨敵時在招式上輸給他，因為只要具備了這些基本武學原理，計小天就能極大地優化自己的算法，無數倍的提高自己計算招式的速度，無論對手有多么高明，他都能隨機應變，見招拆招，選取最優化的方式對付敵人。除非對手的武功真的入了化境，招式也復雜到一定的程度，那計小天也是沒辦法了，畢竟他學武功才幾天的時間。
然而，正如計小天在軍訓前對韓大力說的那樣，空有招式是沒用的。
你知道怎么出招就能制敵，但知道是一回事，這招式你使得出來嗎？使出來，動作不會走樣嗎？速度、方位、力量，都能準確無誤嗎？這些看似簡單，但真正能做好的，又有幾人？需要花費多大的心力去練習？
即使真能做到準確出招，但若是處于疲勞狀態呢？若是心緒不寧呢？若是受傷了呢？若是在高速運動的汽車上呢？在各種不同的環境中，在各種不同的情況下，是否都能很好地控制住自己的身體，都能做到精準出招？
無疑，要做到這點并不容易，要不然，只要師傅肯教，徒弟一定能有師傅的能耐了，只要得到武功秘笈，是個人就能成為高手了。顯然，那都是不可能的，即使學到了最高深的武功，也要看是不是能把它使出來，也要看究竟能發揮出武功的幾成威力。
“要想完全控制自身，還是得靠鍛煉，不過，先得了解自身，生理學以及一些物理化學知識是少不了的，先從這些基礎的東西入手，再結合各種現有的健身和運動理論，設計出系統的鍛煉方法。”在飯桌上，計小天便已經有了計較。
吃過飯，計小天回寢室沖了個澡，便一個人去了學校圖書館。辦好了閱讀證，計小天沒有急著在書架上找書，而是在圖書館大廳里的智能查詢系統上把所有的書目快速翻了一遍，如果換了別的學生，一定是看的眼花繚亂，而計小天一遍看下來，心中卻已經有了計較。
走到第二排書架上，計小天拿起一本合記書局出版的《簡明人體解剖學與生理學》，不過，他并沒有象別人那樣拿了書去座位上慢慢看，而是站在書架前，刷刷刷地翻著書頁，看起來，就象是一個不識字的小孩子在翻書玩，或是一個情竇初開的少年拿到書后拼命去翻查有沒有令人血脈賁張的圖片。
在這樣的閱讀速度下，計小天很快就把這本書放回了書架上，然后拿起一本人民軍醫出版社出版的《神經系統臨床電生理學》。沒過多久，計小天手中的書又換成了中國協和醫科大學出版社的《醫學功能學科實驗指導》。接著，《21世紀生物化學》、《實用心電圖學》、《運動生理學》、《離子通道與腦神經系統研究》一部部或厚或薄的專業書籍被計小天拿起，又一部部的被他放回了書架。
憑借著堪比電腦存儲系統的大腦記憶，計小天如果只是想過目不忘，迅速記住這些書的內容，可以說是相當的輕松，不過，計小天要的可不僅是記住，他在記憶的同時，更需要理解書中的知識，甚至還要判斷書中所述是否正確，是否還有值得商榷的地方，這么一來，他的大腦負荷就大了。計小天全神貫注地投入在書海之中，混沒發現有一雙眼睛偷偷地注視著他。
在閱覽室的一個角落里，張心瀾心不在焉地翻著手上的教輔，目光不時的飄向計小天那兒。當然，張心瀾并不是對計小天起了什么愛慕之意，她只是對這個神秘的男生生起了濃重的好奇心。
張心瀾到圖書館的時間，比計小天還要早一些。因為長得甜美動人，落落大方，而且學習成績也算是不錯，張心瀾從小到大，一直都是老師們眼中的寵兒，小學、初中、高中，張心瀾簡直就是鐵打不動的班長，有什么活動，也肯定都是由她來主持。因此，今年在教育改革之前的最后一屆報送生名單里，張心瀾的名字也赫然在列。
雖然有幸進入這所國家和地方政府重點投資的新興高校，張心瀾卻是很清楚，自己的水平，其實還是差了些的。原本她在學校里倒是也能擠進前幾名的行列，但那只是因為她不在重點中學中，競爭并不那么激烈，而進了這所名牌大學，一切都不一樣了。張心瀾很清楚，如果她不比別人多努力幾分的話，絕對跟不上其他同學的節奏，能混個中游偏下的位置，已經要謝天謝地了，而這，是自小被萬眾矚目的她萬萬不能接受的。
因此，軍訓之后，盡管她疲倦得一動都不想動，但還是堅持來到圖書館，想要在正式上課前提前打下點基礎，但令她吃驚的是，計小天這個全國高考狀元也在她之后不久到了圖書館看書。頓時，張心瀾感受到了巨大的壓力。
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