仙女大人的仗義相助，讓我成功挺住了徐成對我一波又一波的攻擊，也讓他一開始的心生疑慮到漸漸對我心服口服。
不知不覺，我跟了他三年了。從一個(gè)名不見經(jīng)傳的新員工，變成了公司里上到主管、下到門衛(wèi)都會(huì)主動(dòng)微笑打招呼的超級總助。
真正促使我剪短發(fā)的，是一件事。古語不是有云么，長發(fā)為君留，長發(fā)綰君心。
梁詠琪不會(huì)有首歌叫《短發(fā)》么，“我已剪斷我的發(fā)，剪斷了牽掛……”
我的及腰銀發(fā)，變成了坑爹的短發(fā)，并且再也沒長過，都拜一個(gè)人所賜，那就是我從懵懂時(shí)期就開始喜歡的那個(gè)人——辰溪。
這說起來，又是一個(gè)無比冗長的故事。
小學(xué)，因?yàn)槌较遗Τ蔀榱巳Ｇ笆＿@帶給我一個(gè)好處，就是初中分班的時(shí)候，我和辰溪幸運(yùn)地分到了同一班，也就是最強(qiáng)大的尖子班。
那時(shí)候，沒發(fā)育的辰溪個(gè)子并不高，已發(fā)育的我卻因?yàn)閭€(gè)子太高只能坐在后排。
縱使這樣，我都覺得這是老天給我天大的賞賜，讓我得已和辰溪一個(gè)班。
那時(shí)候的辰溪，真的可以用唇紅齒白來形容。剪著鍋蓋頭，皮膚嫩得能掐出水，眼睛水汪汪的，嘴唇厚厚的，衣服總是特別的干凈，一臉稚氣未脫的模樣。
我喜歡上課時(shí)，望著他的背影發(fā)呆；喜歡聽他站起來，用英文流利地和老師進(jìn)行情景對話；我喜歡看他在校園的足球場上奔跑；我喜歡他站在全校師生的面前演講……
那時(shí)候仙女總不在家，情竇初開的我把辰溪當(dāng)做了生命里的全部。我就這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，蠢蠢地每天往他抽屜里塞一封匿名的情書，上面其實(shí)也就六個(gè)字：辰溪，我喜歡你。
那時(shí)候我和他最近的一次，大概就是初三的時(shí)候。因?yàn)槲医暤年P(guān)系，老師把我的位置調(diào)到了前面。而且，讓我和辰溪坐在了一起。
老師這么做是有原因的，辰溪的各科都全面發(fā)展，但是我嚴(yán)重偏科，數(shù)學(xué)低到不及格的程度。那時(shí)候，老師頻頻找仙女談話，仙女最后對我發(fā)飆了：考不上重點(diǎn)高中，你就跟我去唱戲……
我不要去唱戲，我不想離開有辰溪的世界。
因?yàn)檫@個(gè)念頭，我初三開始發(fā)力了，原本不上不下的成績漸漸有了起色，老師也喜笑顏開。但是數(shù)學(xué)，始終拖著我的后腿，而且現(xiàn)象嚴(yán)重。
所以老師安排我們坐一桌的原因，就是希望我能得到辰溪的輔導(dǎo)。
我忐忑地坐在了辰溪的旁邊，心跳的飛快，手腳都不知道該往哪放。那時(shí)候，辰溪特別友好地主動(dòng)跟我打招呼：易之之，以后有不懂的就問我吧。
我覺得我的男神真的是世界上最好的人，但是我依然不敢主動(dòng)問他任何問題。
直到那一天，一堂數(shù)學(xué)課拉近了我們的距離。那時(shí)候的桌子還是兩人桌，辰溪靠外坐，我靠里面。
那時(shí)候，我還沒有眼鏡。當(dāng)數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下一長串的習(xí)題時(shí)，我急了，因?yàn)楹诎宸垂饽且粔K的字我完全看不清楚。
老師的手寫得越快，我的心就越急，因?yàn)槲易鳂I(yè)本的空白越來越多。然后，我就急哭了。
我吸了下鼻子，正在奮筆疾書的辰溪扭頭看了我一眼。那時(shí)候課堂上不能說話，他就干脆停筆，在一張紙上劃了幾劃，然后遞給我。
我一驚，擦了擦眼淚，看到上面一行字：你是不是看不清楚字？我看你的本子上空白的。
我心慌慌地寫了個(gè)是，然后顫顫巍巍地拍了拍他的手，悄悄地遞給他。
他看完后，做了一個(gè)嚇我一跳的舉動(dòng)。他把凳子往我這邊挪了挪，然后小聲地說：我報(bào)給你，你快記。
我趕忙拿筆，他邊寫邊小聲地念，我跟著一起寫。老師寫完后很快又擦掉了開始寫新的，我們就這樣用最笨拙的方式持續(xù)寫了很久很久。
他的腿挨著我的腿，很近很近。我拼命壓抑住內(nèi)心的悸動(dòng)，鎮(zhèn)靜地寫著字。那是我們最初的相處時(shí)光，永遠(yuǎn)定格在了那一個(gè)下午，窗外的梔子花飄來陣陣香味，我在下課后在紙上寫下一行又一行的“辰溪我喜歡你”，然后揉成一團(tuán)扔在了窗戶外面……
那時(shí)候，卑微的我以為，我和辰溪大抵就如此了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，默默的關(guān)心，暗藏著無數(shù)心事卻裝作不屑于顧，以至于幾年后躺在他的床上時(shí)，我還恍然若夢……
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