教導主任絞盡腦汁，總算想到一個答案，她拿小草的藥經做例子：“你就算把它吃透了，也只是學會上面的知識，但是你要是能在這個基礎創新，得到別人的認可，別人就會敬佩你，讀書也是一樣。”
    “創新？”小草喃喃的咀嚼著這兩個字。
    “對，不同的人對同一件事有不同的理解，你需要的是理解，而不是死記硬背。”教導主任趁熱打鐵。
    回到課堂上，小草盯著她小寶姐的筆記，上面的字很稚嫩，寫的字比她的還丑。
    小草每回聽她媽說起小寶姐，都是兩個字——聰明。至于怎么個聰明法兒，她媽沒細說，她也沒怎么跟小寶姐處過，所以不是很清楚。
    教導主任沒有想到小草經過她這一點撥，她上課的狀態完全不一樣了，常常舉一反三，把老師都弄的一頭霧水。
    班主任跟教導主任反應這個問題，別的倒還好，就是其他的學生變得不好管。
    于是，教導主任開始的思考起讓小草繼續跳級的問題。
    這回輪到小草不愿意了，她小寶姐那么聰明的人都沒跳級，而且她現在也算是找到點學習的樂趣，怎么可以跳級？
    她還反問教導主任：“不是您說的要創新嗎？”
    教導主任頭一次認為她錯了，比起小草的姐姐，小草這樣聽話的孩子更難纏！
    小草還在給她姐的信里說了這件事。
    朵兒對她的回信上面只有兩個字：加油！
    小草的心眼，不見得比朵兒大多少。
    期末考試的過后，秦晚終于回來了。
    全隊上下都很歡迎她的歸來。
    楊浩被眾人推出來做代表，詢問她豬場的事。
    秦晚實話實說，她沒辦法替他們做主。真是笑話，她男人要做的事，她會伸手打他的臉嗎？
    楊浩很委婉的勸她：“你畢竟還在隊里住著，抬頭不見低頭見的，也不是人人都參進去了。”
    秦晚問他：“如果是嫂子碰到這樣的事，你會選擇原諒嗎？”
    楊浩沒有回答她，也沒有繼續再說下去。他看出來了，除非王揚松口，否則這事沒商量。他只能找到王揚那個臭小子，問他能不能把工錢往下降降，六十塊錢太嚇人了。
    王揚只給了他一個非常欠扁的表情。回頭他就告訴他媳婦，看誰順眼就招誰，其他的她別管。
    口風自然要放出去，要不然那些人怎么會去求他媳婦呢。
    一時之間，上王家門的人數不勝數。
    那么大片的地方，人肯定是要招的，王揚拖到現在也不全是因為他媳婦。
    升米恩斗米仇的事時有發生，他就是得讓他們記住這次的教訓，他王揚不是啥大氣的人，想跟著他喝湯就得順他的意！
    不過他也說了，地就在那里擱著，人卻用不了那么多，沒排上號的也別急，總有排上的一天。
    溫泉的開發還在繼續，隔壁兩個隊的豬場卻是建好了。
    王揚也著實松了口氣。
    為啥？還不是因為收購站喂的豬不達標，還得拉到市里讓他媳婦再喂個三五七天的，每次都整的神神秘秘，跟特工接頭似的。