『#』你比無(wú)鹽敗壞風(fēng)俗,做的是男游九郡,女嫁三夫。
今天是陸然中學(xué)初三期中考試的第一門考試:語(yǔ)文
“喂,木靈靈,英雄不問(wèn)出處,后半句是什么?”
高三(3班)蔣奇帆用嘴型悄聲問(wèn)著左手邊的木靈靈。
“傻缺,當(dāng)然是撒潑不論歲數(shù)了。”
那個(gè)叫木靈靈的女孩也就是之前夸下海口說(shuō)要把舒君浩當(dāng)作男朋友的女孩子。
不假思索,脫口而出。完全就是一副你四不四傻的回給求助于自己的蔣奇帆。
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班主任吳老師一直信奉著人要靠自己自覺(jué),所以對(duì)于自己班上的同學(xué)在考場(chǎng)上的要求就是無(wú)人監(jiān)考。
這次作為初三語(yǔ)文組的閱卷老師,吳老師可算是領(lǐng)略到自己這一英明神武的決定是多么的“正確”了。
差一點(diǎn)氣歪了鼻子。
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“誰(shuí)來(lái)告訴我,是誰(shuí),哪位大神?怎么全班54個(gè)同學(xué)除了申連城和舒君浩寫(xiě)的是英雄不問(wèn)出處,富貴當(dāng)思原由,外,其他人竟然在后半句寫(xiě)的都是撒潑不論歲數(shù)!!!!!”
在當(dāng)下這個(gè)手機(jī)橫飛,度娘當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代,這是得多自信才能確信這就是標(biāo)準(zhǔn)答案?
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班主任吳老師拿著批閱好的語(yǔ)文試卷朝著初三(三班)大踏步的走著。
來(lái)到教室門口吳老師并沒(méi)有急著進(jìn)去,而是在門口深呼吸,深呼吸,再深呼吸,淡定,淡定,再淡定,不生氣,不生氣,絕不生氣。
世界如此美妙,我卻如此暴躁,這樣不好不好!
經(jīng)過(guò)再三的心里建設(shè),吳老師終于推門進(jìn)入的教室里。
原本還很吵鬧的教室瞬間安靜下來(lái),這老師不光是人類靈魂的工程師,是園丁,是蠟燭,還是呵呵:消音器
吳老師的招牌動(dòng)作就是上推自己的眼鏡,在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,往往就是要發(fā)生事情的時(shí)候,要么是好事,要么是壞事。
看著樣子,多半是暴風(fēng)雨前的平靜。
“同學(xué)們,老師想請(qǐng)教一下,英雄不問(wèn)出處的后半句是什么來(lái)著?”
口氣那叫一個(gè)不恥下問(wèn)啊,可講臺(tái)下的學(xué)生卻覺(jué)得眼前陰風(fēng)陣陣。
“老師,我知道,是撒潑不論歲數(shù)!”
蔣奇帆自信滿滿的站起回答道,還不忘看看班上的其他同學(xué),一副快來(lái)夸我呀。
吳老師差點(diǎn)一口老血上頭,手指顫抖的指著蔣奇帆——
原來(lái)是你啊,蔣奇帆。
看著申連城和舒君浩雙雙扶額,一臉無(wú)語(yǔ)。
再反觀班主任吳老師那剛才還好好的神色,現(xiàn)在卻一副要吃人的樣子。
抓抓自己那鳳梨頭,疑惑出聲:“難道不是?”
像是突然想到什么似的對(duì)老師說(shuō)道:“老師這前句說(shuō)男人,后句說(shuō)女人,這不是很好的體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)提倡的男女平等嗎?”
吳老師感覺(jué)自己心臟要在此刻驟停了。
“咱們初三(三)班是整個(gè)陸然中學(xué)初三年級(jí)成績(jī)最優(yōu)異的班級(jí),每個(gè)人的自覺(jué)度都需要自己來(lái)把控,所以這次我才頂住校長(zhǎng)壓力,和其他科任老師的壓力,讓大家這次的期中考試可以實(shí)行無(wú)監(jiān)考老師狀態(tài)。那么這次我想請(qǐng)問(wèn)你們是我對(duì)你們太過(guò)信任了嗎?怎么就能全班54人,只有兩人能寫(xiě)對(duì)答案呢?你們可曾想過(guò),你們辛辛苦苦供你們上學(xué)的父親母親,可曾想過(guò)?”
吳老師在說(shuō)完這一通話的時(shí)候眼圈泛紅,而講臺(tái)下的學(xué)生則低下了自己額度頭。
“現(xiàn)在申連城你把下半句說(shuō)一下!”
吳老師在面對(duì)自己的得意門生的時(shí)候總是很友好慈愛(ài)。
“富貴當(dāng)思原由。”
申連城不卑不亢,不疾不徐的說(shuō)道。
昨天剛剛在路上攔住申連城去路的那幾個(gè)女生冷哼,小聲嘟囔著:看把她給能的!!!!