『#』你比無(wú)鹽敗壞風(fēng)俗，做的是男游九郡，女嫁三夫。

今天是陸然中學(xué)初三期中考試的第一門考試：語(yǔ)文

“喂，木靈靈，英雄不問(wèn)出處，后半句是什么？”

高三（3班）蔣奇帆用嘴型悄聲問(wèn)著左手邊的木靈靈。

“傻缺，當(dāng)然是撒潑不論歲數(shù)了。”

那個(gè)叫木靈靈的女孩也就是之前夸下海口說(shuō)要把舒君浩當(dāng)作男朋友的女孩子。

不假思索，脫口而出。完全就是一副你四不四傻的回給求助于自己的蔣奇帆。

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班主任吳老師一直信奉著人要靠自己自覺(jué)，所以對(duì)于自己班上的同學(xué)在考場(chǎng)上的要求就是無(wú)人監(jiān)考。

這次作為初三語(yǔ)文組的閱卷老師，吳老師可算是領(lǐng)略到自己這一英明神武的決定是多么的“正確”了。

差一點(diǎn)氣歪了鼻子。

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“誰(shuí)來(lái)告訴我，是誰(shuí)，哪位大神？怎么全班54個(gè)同學(xué)除了申連城和舒君浩寫(xiě)的是英雄不問(wèn)出處，富貴當(dāng)思原由，外，其他人竟然在后半句寫(xiě)的都是撒潑不論歲數(shù)！！！！！”

在當(dāng)下這個(gè)手機(jī)橫飛，度娘當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，這是得多自信才能確信這就是標(biāo)準(zhǔn)答案？

——

班主任吳老師拿著批閱好的語(yǔ)文試卷朝著初三（三班）大踏步的走著。

來(lái)到教室門口吳老師并沒(méi)有急著進(jìn)去，而是在門口深呼吸，深呼吸，再深呼吸，淡定，淡定，再淡定，不生氣，不生氣，絕不生氣。

世界如此美妙，我卻如此暴躁，這樣不好不好！

經(jīng)過(guò)再三的心里建設(shè)，吳老師終于推門進(jìn)入的教室里。

原本還很吵鬧的教室瞬間安靜下來(lái)，這老師不光是人類靈魂的工程師，是園丁，是蠟燭，還是呵呵：消音器

吳老師的招牌動(dòng)作就是上推自己的眼鏡，在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，往往就是要發(fā)生事情的時(shí)候，要么是好事，要么是壞事。

看著樣子，多半是暴風(fēng)雨前的平靜。

“同學(xué)們，老師想請(qǐng)教一下，英雄不問(wèn)出處的后半句是什么來(lái)著？”

口氣那叫一個(gè)不恥下問(wèn)啊，可講臺(tái)下的學(xué)生卻覺(jué)得眼前陰風(fēng)陣陣。

“老師，我知道，是撒潑不論歲數(shù)！”

蔣奇帆自信滿滿的站起回答道，還不忘看看班上的其他同學(xué)，一副快來(lái)夸我呀。

吳老師差點(diǎn)一口老血上頭，手指顫抖的指著蔣奇帆——

原來(lái)是你啊，蔣奇帆。

看著申連城和舒君浩雙雙扶額，一臉無(wú)語(yǔ)。

再反觀班主任吳老師那剛才還好好的神色，現(xiàn)在卻一副要吃人的樣子。

抓抓自己那鳳梨頭，疑惑出聲：“難道不是？”

像是突然想到什么似的對(duì)老師說(shuō)道：“老師這前句說(shuō)男人，后句說(shuō)女人，這不是很好的體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)提倡的男女平等嗎？”

吳老師感覺(jué)自己心臟要在此刻驟停了。

“咱們初三（三）班是整個(gè)陸然中學(xué)初三年級(jí)成績(jī)最優(yōu)異的班級(jí)，每個(gè)人的自覺(jué)度都需要自己來(lái)把控，所以這次我才頂住校長(zhǎng)壓力，和其他科任老師的壓力，讓大家這次的期中考試可以實(shí)行無(wú)監(jiān)考老師狀態(tài)。那么這次我想請(qǐng)問(wèn)你們是我對(duì)你們太過(guò)信任了嗎？怎么就能全班54人，只有兩人能寫(xiě)對(duì)答案呢？你們可曾想過(guò)，你們辛辛苦苦供你們上學(xué)的父親母親，可曾想過(guò)？”

吳老師在說(shuō)完這一通話的時(shí)候眼圈泛紅，而講臺(tái)下的學(xué)生則低下了自己額度頭。

“現(xiàn)在申連城你把下半句說(shuō)一下！”

吳老師在面對(duì)自己的得意門生的時(shí)候總是很友好慈愛(ài)。

“富貴當(dāng)思原由。”

申連城不卑不亢，不疾不徐的說(shuō)道。

昨天剛剛在路上攔住申連城去路的那幾個(gè)女生冷哼，小聲嘟囔著：看把她給能的！！！！