“嘿嘿，主任，這小子果然是抄了吧，我就說(shuō)么，他一個(gè)初中生，怎么可能在短短半小時(shí)之內(nèi)昨晚兩小時(shí)的題量。而且正確率還那么準(zhǔn)確。保不齊就是有人泄題，而且這個(gè)人啊，似乎在學(xué)校地位還不低。” 眼看著自己嫁禍給羅江的小紙條被羅江自己拿了出來(lái)，趙科得意之下，索性來(lái)個(gè)乘勝追擊。 林秋萍一直看自己不順眼。而且自己看這個(gè)九中的余孽也頗為不爽，如果能通過(guò)羅江抄襲事件將她搞下去，也不失為一件大快人心的好事兒。 最最主要的是，按照趙科對(duì)于自己主任的了解，他對(duì)于九中學(xué)生也是厭惡的。尤其是那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。 按照吳桐的理解，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生就是惹禍的根苗。偏偏九中來(lái)的學(xué)生，絕大多數(shù)連二十一中普通班的學(xué)生都趕不上。自從九中學(xué)生融入二十一中，考試作弊，打架斗毆等等事情都在極短時(shí)間內(nèi)頻頻發(fā)生。 這自然成了證明吳桐理念的有力證據(jù)。 現(xiàn)在，更是出了羅江這種毆打老師的惡性事件，怎么能讓吳桐不越發(fā)憤怒。趁著這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，趙科怎么可能不好好把握？ “趙老師，你指的泄題人，難不成是我？”林秋萍的話越發(fā)的冷，隔著吳桐的念力屏障，趙科都隱約感覺(jué)到寒意。 “哼，到底是誰(shuí)泄題，我當(dāng)然不可能知道，不過(guò)我的猜測(cè)八成也是八九不離十！”身上雖然寒冷，但趙科看了看自己的靠山吳桐，心間的信心再次前所未有的堅(jiān)定，隨即反駁道。 “趙老師，你最好能為自己的話負(fù)責(zé)。” “我說(shuō)的話我負(fù)責(zé)，但我也希望你能為你的所作所為負(fù)責(zé)！” “哼，清者自清，多說(shuō)無(wú)益！” 林秋萍冷哼一聲，看了一眼皺著眉頭的吳桐：“吳主任，紙條你也看了，羅亮作弊的事情到底是個(gè)什么情況？” 自從吳桐拿到紙條，看了已經(jīng)有差不多兩三分鐘，這小小的紙條讓吳桐皺著眉頭，久久不肯開(kāi)口。 那答案，是從參考答案上抄來(lái)的！正確性絕對(duì)沒(méi)有任何問(wèn)題。吳桐之所以看了這么久還不說(shuō)話，是因?yàn)閰峭┌l(fā)現(xiàn)在這小小的紙條之上，竟然另有玄機(jī)。 林秋萍的質(zhì)問(wèn)，終于將吳桐的目光從紙條上吸引了過(guò)來(lái)。吳桐抬起頭：“這紙條的確是抄襲的證據(jù)無(wú)疑！” “哼，我就說(shuō)吧！”趙科得到主任的肯定，自覺(jué)已經(jīng)完全掌握主動(dòng)，神情更加囂張。 “不過(guò)...” “不過(guò)？”趙科一驚：“不過(guò)什么？” “不過(guò)什么？”林秋萍眉毛一挑。 “這張紙條，可不僅僅是抄襲證據(jù)那么簡(jiǎn)單！”吳桐用異樣的眼神打量了一下林秋萍：“這張紙條上的字跡，明顯是在模仿他人，寫(xiě)的很潦草，像是初中生筆跡。可所用的紙張，偏偏是咱們二十一中專(zhuān)用紙張。這種紙張，在咱們二十一中是老師專(zhuān)用的。換句話說(shuō)，這次的抄襲事件，的確有老師參與其中！” “吳主任，你也懷疑我？”眼角微微抽搐，林秋萍聲音中的寒意更濃。 “哼哼，就像你說(shuō)的，清者自清，濁者自濁，是你你肯定跑不了，不是你我也不可能冤枉了你！” 林秋萍再次冷哼一聲不再說(shuō)話，只是用冰冷的眼神冷冷的看著趙科和吳桐。吳桐被林秋萍看著，也冷哼一聲，梗著脖子與林秋萍對(duì)視。 吳桐的意思已經(jīng)很明顯，懷疑林秋萍是肯定的！ 有了這張紙條，一來(lái)可以證明羅江抄襲成立，二來(lái)的確將泄題的嫌疑引向林秋萍。畢竟整個(gè)二十一中，除了林秋萍之外，似乎的確沒(méi)其他什么人有理由去泄題。 羅江被安排進(jìn)九中最差的班級(jí)，林秋萍一直多有怨言。 對(duì)于羅江的學(xué)習(xí)成績(jī)，林秋萍早在九中的時(shí)候就有所了解。到了二十一中，成績(jī)一流的羅江卻被安排到了整個(gè)二十一中最差的班級(jí)，林秋萍自然是很不滿。 可二十一中的理由也很充分。按照二十一中的說(shuō)法：羅江的精神窩撕裂。一個(gè)精神窩撕裂的學(xué)生如果分到好班級(jí)，占用他人的學(xué)習(xí)資源，那簡(jiǎn)直是對(duì)其他學(xué)生的不負(fù)責(zé)任！ 雖然林秋萍不滿，可是對(duì)于二十一中校方會(huì)議的決定，林秋萍區(qū)區(qū)一個(gè)副主任，自然沒(méi)有太多話語(yǔ)權(quán)，這事兒也就不了了之了。 可是事情并非沒(méi)有任何轉(zhuǎn)機(jī)。 二十一中的月考，又被稱(chēng)為分班考試。每一次月考，進(jìn)入百名榜的學(xué)生，會(huì)被安排從普通班升級(jí)到奧賽班。如果羅江在月考中考進(jìn)百名，那二十一中就不得不將羅江安排到奧賽班內(nèi)。 因?yàn)椴粷M自己學(xué)生所受到的不合理待遇，林秋萍鋌而走險(xiǎn)，為自己學(xué)生爭(zhēng)一口氣，將考題泄露出去，也不是全無(wú)可能。 有了動(dòng)機(jī)，有了證據(jù)，林秋萍自然成了最大的嫌疑人。 “吳主任，趙老師，你們這么說(shuō)，好像為時(shí)過(guò)早吧！” 林秋萍被吳桐列為泄題嫌疑人，羅江的目的也就基本達(dá)到。所有條件完全達(dá)成。 趙科就像一只撿著麥粒，不斷接近陷阱的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在距離被陷阱困住，差的只是羅江伸手一拉了。 不等吳桐林秋萍趙科反應(yīng)過(guò)來(lái)，羅江繼續(xù)說(shuō)道：“那張紙條能證明我抄襲？我看吳主任好像過(guò)于武斷了吧！” “武斷？難不成這參考答案還不能證明你抄襲？”羅江的狡辯，讓吳桐尤為憤怒。 事情都到了這種時(shí)候，羅江不但不認(rèn)錯(cuò)，反而還一副趾高氣昂的樣子對(duì)著自己耀武揚(yáng)威，這讓吳桐很是不爽。執(zhí)教二十多年，政教老師也當(dāng)了接近二十年，吳桐還從未見(jiàn)過(guò)如此囂張的學(xué)生。 “當(dāng)然不能！”羅江毫不猶豫的反駁。 “不但不能！反而可以=清楚的證明我并沒(méi)有抄襲！而且...” “而且什么？”趙科陰深深的看著羅江，心里升起一股不好的感覺(jué)。 羅亮這小子，到現(xiàn)在為止，趙科還真有些琢磨不透。 面對(duì)自己的時(shí)候，前倨后恭，被自己抓住手腕，誣陷抄襲的時(shí)候像是普通初中生一樣惶恐不安。在林秋萍出頭之后又變得囂張無(wú)限。偏偏面對(duì)吳桐的時(shí)候嗎，又顯得不卑不亢起來(lái)。 “而且，還能找出那個(gè)泄題的家伙！”羅江語(yǔ)出驚人。 “哦？你說(shuō)不是抄襲就不是抄襲？你說(shuō)能找到泄題者就能找出泄題者？我憑什么信你？”趙科無(wú)賴道：“主任，這小子實(shí)在太張狂，都到了這份兒上了，還敢狡辯！我看他是不見(jiàn)不安材不掉淚。” “哼，我倒是很想看看這小子到底耍什么花樣！”吳桐沖著趙科擺擺手，又沖羅江點(diǎn)點(diǎn)頭：“你繼續(xù)說(shuō)。” “我要說(shuō)的很簡(jiǎn)單，就是對(duì)照我的答案和紙條上的答案，對(duì)照之后，我想一切都會(huì)真相大白！”</br>