“想要控制液體，首先要做到能合理分配自己身體內的念力。因為液體不像固體那么抗折騰，所以想要控制液體的難度，就要遠遠的難于控制固體。”
    “當然，所謂難了不會會了不難，只要掌握了這其中的技巧，也便不存在難度了。”
    “老師，那這液體到底要怎么控制啊？”
    “稍安勿躁，老師慢慢將來。這控制液體啊，其實也很簡單，剛剛林允同學的失敗，已經為你們的成功奠定了一定的基礎，所以說林允同學的嘗試，倒也并不算是完全失敗。”
    笑瞇瞇的何老師不時的撥弄一下長頭發，以便不再露出那光潔溜溜的額頭：“因為液體本身形態不定，所以很難像控制固體那樣，只要給與足夠的念力，便可以將之舉起。想要讓液體變成一個整體，需要的就是控制力。”
    “這個控制力，大了就會像林允同學那樣，將水球捏碎。而如果念力使用的少了，便無法聚攏水球，同樣會讓水珠散掉。所以控制液體的唯一訣竅，便是掌握合適的念力使用量。想要達到這個程度，便需要大家勤加練習了。”
    “老師，那怎么練習這念力的控制力呢？”林允舉手發問。顯然林允還不死心。
    “這個么，其實也簡單，你們練習的第一步，可以選擇控制膠體。恩，這膠體大家知道么？是一種介于液體和固體之間的東西。控制這種東西，要比控制液體容易的多，等到你們能完全的控制膠體，達到得心應手的程度之后，便可以去嘗試控制液體了。而當你們學會控制液體，老師便會教你們下一個科目。”
    “下一個科目？那是什么啊？”林允裝作一副驚訝的模樣。
    “你們誰有強力的攻擊功法？來，傾盡全力來攻擊我！”何老師環顧四周。
    “我，老師，我的念力攻殺已經達到高二級別了。老師，還是我來吧。”林允再次舉手。
    “好吧，那就還是你吧。”何老師對于林允越發的討厭。
    “何老師，那我可就使出全力了啊！”林允很是興奮。
    對于自己的這個念力應用老師，包括林允在內的很多人，其實都頗有微詞的。因為何老師一向笑瞇瞇的，再加上何老師一直也沒講過什么念力應用。學生們便都認為何老師沒有真材實料，根本就是走關系才當上的這個老師。而且，不知道誰最開始傳的，傳說何老師是某個副校長的某親戚，而且傳的有鼻子有眼的。
    只是沒人知道，其實這個傳言，便是林允傳出的。
    原本以為何老師笑瞇瞇的沒有什么力量，但今天何老師所表現出來的實力，卻讓林允感覺到了危機。
    于是乎，林允表生出讓何老師出丑的心思。
    雖然輸給了羅江，剛剛想要出頭控制水球也以失敗告終。但這些卻并沒有讓林允學會謙虛，他依舊認為自己的實力，在整個二班是無人能及的。；即便是羅江，那也不過是僥幸靠著古董之類的東西才能贏過自己。
    至于何老師，雖然是老師，按理說應該至少有著大學畢業的實力。可這個何老師，林允卻對他的實力畫了一個問號。
    在二中，林允之所以這么囂張，其實還有一個原因，因為林允的表舅是二中的一個管后勤的副主任。
    林允所傳的，何老師是靠著副校長的關系才進入學校這件事，其實也是林允從自己表舅那里得知的。
    對于做副主任的表舅，林允是深信不疑的。所以即便是何老師剛剛讓自己難堪了一次，林允依舊認為自己可以讓何老師難堪。
    因為林允的念力攻殺，在昨天敗給羅江之后，竟然奇跡般的突破了，達到了高三的級別。
    高三就已經很接近大學了，如果何老師的水平真的存在水分，那也就是一個高中畢業了。高三距離高中畢業，基本上也沒有什么差別了。尤其是對于那些沒考上大學的家伙。
    心中已經認定了何老師不過是高中畢業的程度，林允便飾無忌憚起來。屢屢挑釁何老師。終于，何老師主動提出要找一個攻擊強力的人的時候，林允覺得，自己終于找到了再次立威的機會，于是便站了出來。
    “哦，好的，你來吧，使出你的全力！”
    面對林允，何老師依舊是笑瞇瞇的和藹樣子，這個樣子看起來的確是沒有老師的威嚴，但羅江卻反而覺得何老師很親和，相比于二十一中的那些老師，羅江更喜歡這樣的老師。
    全身的念力被林允在短時間內凝聚起來，林允的右臂因為聚集了海量的念力而微微顫抖。可以預見，林允的這一擊，將是石破天驚的一擊。
    比之昨天面對羅江的時候，林允現在所使用的招數，要強上差不多一倍。
    不過，顯然林允的小算盤，在面對絕對的實力的時候，便顯得微不足道了。
    羅江是如此，何老師依然是如此。只不過，羅江打敗林允所依靠的是絕對實力，而何老師則不然。
    何老師比之羅江還要更加輕描淡寫。
    只是輕輕的一揮手，林允聚集起來的念力就好像是遇到了熱水的奶油一樣，消散一空。
    “這...”、
    一拳打在棉花上的感覺，林允已經是第二次嘗到了。第一次是在羅江那里。
    “這不可能，你怎么會跟羅亮一樣的招數？”一愣之后，林允驚呼出聲。
    只不過，林允當局者迷，看不出來。羅江卻看的清清楚楚。
    自己是依靠著絕對強于林允的念力所產生的念力防護才能抵擋住林允的攻擊，而何老師則不是。
    何老師輕輕一揮手，看似輕描淡寫，實際上也的確是輕描淡寫。
    就像是何老師控制水球一樣，這一次何老師所使用的念力，依舊只不過是一點點。
    而就是這一點點的念力，竟然擋住了林允傾盡全力的一擊。這不由的讓羅江眼睛大亮。
    如果能將這一手學到手，那自己豈不是能立于不敗之地？
    和羅江想法類似的人，還有很多，這其中也包括羅江的新同桌杜悅。
    “何老師這一手，還真是厲害，恐怕我們要開始玩兒泥巴了。”杜悅微笑著看著何老師，轉頭輕聲對羅江說。
    “泥巴？你是說那種膠體？不過，說起來倒真和泥巴差不多。”
    (未完待續。)</br>