，反轉(zhuǎn)人生 ！
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    省城看了個(gè)大概，然后李逸帆就直接回了濱城。。。
    省城的學(xué)校的進(jìn)度，還比較慢，相比較而言，濱城這邊，就要快得多了。
    之前接手了濱城的鐵路工人俱樂(lè)部之后，他們就算是有了場(chǎng)地，雖然在銀州邊上的教學(xué)場(chǎng)地，還在施工，但是這并不影響，鐵路工人俱樂(lè)部這邊已經(jīng)開始正常的授課教學(xué)了。
    當(dāng)然現(xiàn)在開始的教學(xué)，也是以足球未足，至于另外的職業(yè)教育學(xué)校，不是一時(shí)半會(huì)兒能完成的，怎么說(shuō)也要等到銀州邊上的教學(xué)場(chǎng)地建設(shè)完工之后，才能開始辦學(xué)。
    不過(guò)楊長(zhǎng)生對(duì)學(xué)校的建設(shè)已經(jīng)有了初步規(guī)劃，這老頭別看六十多歲，可是說(shuō)到搞應(yīng)用教育，實(shí)用教育，可是熱情高漲。
    李逸帆這才一回到濱城，這個(gè)老頭就找了過(guò)來(lái)。
    “小李，這資金好像有點(diǎn)不夠用啊?！?br/>     老頭的笑容有些詭異，李逸帆看了之后，感覺自己的頭皮有點(diǎn)發(fā)麻。
    “不是剛給了三千多萬(wàn)嗎，這么快就用完了？再說(shuō)那些小球員現(xiàn)在也用不了那么多錢吧？”
    李逸帆想起自己之前走的時(shí)候，好像是剛剛給了這老頭三千萬(wàn)。讓他花的，不過(guò)其中兩千萬(wàn)是用在那些小球員身上的，還有一千萬(wàn)才是可以給他自由支配的。這么快就用完了，他感覺有點(diǎn)吃驚。
    “額。。。不是這樣的，其實(shí)主要是咱們的后繼計(jì)劃，如果只有這一千萬(wàn)的話，可能有點(diǎn)支撐不住，畢竟咱們的園區(qū)開的很大，不光涉及到足球。還有專業(yè)的技術(shù)學(xué)校，這段時(shí)間，我大概跑了全國(guó)很多地方?？戳撕芏嗨^的技術(shù)學(xué)校，對(duì)他們哪里的環(huán)境，有了了解，我覺得他們哪里的情況。確實(shí)不是很好。所以我覺得，咱們不能走他們那樣的路。”
    老楊是搞教育出身的，對(duì)教育很是有自己的見解，他這么一說(shuō)，李逸帆還真是不好反駁他，只能點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)他說(shuō)道。
    “那楊老你考察了這么多地方，到底有什么想法?；蛘吣憔唧w建立了一些什么計(jì)劃沒(méi)有？”
    “嗯，是這樣的。我這次考察的地方主要去了京城，東山，還有輝南等等全國(guó)的很多地方省市，主要考察的就是技術(shù)學(xué)校，和招生市場(chǎng)。我觀察了一下，現(xiàn)在京城的新西方在英語(yǔ)教育方面做的很好，不過(guò)在我看來(lái)，這個(gè)市場(chǎng)還有潛力可挖。最近一些年，國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速，而很多富起來(lái)的家長(zhǎng)們，并不滿足于讓自己的小孩在國(guó)內(nèi)接受教育，很多都想把孩子送到國(guó)外，這就造就了這英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的火爆，還有就是各個(gè)大學(xué)，對(duì)英語(yǔ)也提出了自己的要求，尤其還設(shè)立了四六級(jí)的考試制度，這讓很多英語(yǔ)不好的學(xué)生們，也會(huì)為了政績(jī)的畢業(yè)證而去這樣的機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。雖然我是很不贊同，國(guó)內(nèi)這樣的英語(yǔ)考試機(jī)制，但是沒(méi)辦法，現(xiàn)在的大環(huán)境就是這樣，而咱們后面要辦的技術(shù)學(xué)校也很費(fèi)錢，所以只能從這方向上找補(bǔ)找補(bǔ)?！?br/>     老頭一口氣說(shuō)出了自己的一個(gè)初步見解，李逸帆倒是對(duì)這老頭的想法感到很驚詫，原本以為這老頭就是一個(gè)專門一心要搞教育的老學(xué)究，沒(méi)想到倒也懂得市場(chǎng)，倒也知道要先賺錢，賺名聲，然后用賺來(lái)的錢來(lái)補(bǔ)貼技術(shù)學(xué)校。
    老楊一看李逸帆，看到這家伙的眼里帶著笑紋，就知道小李聽懂了自己的意思，再一想到自己這么大的年紀(jì)，還一門心思去琢磨賺錢，也感覺有些赧然，不過(guò)再一想到自己后面的計(jì)劃，就不能不咬著牙。
    為了自己的教育理想，這點(diǎn)面子算什么？
    這社會(huì)，沒(méi)錢就是寸步難行，小李老板拿出這么多的資金搞教育，現(xiàn)在攤子鋪的這么大，總不能全讓他來(lái)掏錢，自己這邊怎么也得有點(diǎn)造血功能不是。
    “這段時(shí)間，我也一樣到國(guó)內(nèi)很多技術(shù)學(xué)校去考察了一下，不過(guò)這些技術(shù)學(xué)校給我的印象，都不太好，唯一的印象就是臟亂差，這三個(gè)字就可以總結(jié)完畢了。說(shuō)實(shí)話國(guó)外的技術(shù)學(xué)校，我以前也去過(guò)，尤其是德國(guó)和日本的讓我印象深刻，雖然也是學(xué)習(xí)汽修，或者是機(jī)械維修，挖掘機(jī)操作什么的，可是人家的理論課的課堂，可就和正規(guī)的大學(xué)是一樣的。一進(jìn)去就窗明幾凈，非常的干凈，讓人看了就會(huì)心里舒服，不會(huì)讓人產(chǎn)生低劣感?？墒欠从^，我們的那些技校的教室，那德行，真的是沒(méi)話說(shuō)了。一個(gè)高素質(zhì)的工人，是絕對(duì)不可能在那樣的環(huán)境里誕生的，我們?nèi)绻呀逃硐牒湍康?，至立在培養(yǎng)全華國(guó)最優(yōu)秀的技術(shù)工人的領(lǐng)域上，我們就絕對(duì)不能學(xué)他們那樣的套路。而且那樣臟亂差的環(huán)境，就算有的家長(zhǎng)打算讓孩子來(lái)學(xué)技術(shù)，可是一看到這樣的環(huán)境，恐怕也會(huì)心生疑慮的。”
    老楊說(shuō)出了他自己最核心的想法，李逸帆點(diǎn)了點(diǎn)頭，確實(shí)國(guó)內(nèi)的技校的教育環(huán)境確實(shí)是讓人一看就頭疼無(wú)比。
    后世有名的大鴻翔，哪里號(hào)稱攻陷過(guò)美國(guó)的f逼總部，他去參觀過(guò)，看了之后，可是給他留下了深刻的印象。
    倒不是哪里的環(huán)境如何的好，而是哪里的臟亂差的環(huán)境，真的是令人發(fā)指，學(xué)生們就住在漆黑骯臟的宿舍里，教室里的環(huán)境就更別提了，座椅板凳破爛不堪，墻面的白灰都變黃了，地面漆黑，學(xué)生們就在這樣的環(huán)境里上課。
    你說(shuō)這樣的環(huán)境能教出什么樣的好學(xué)生，誠(chéng)然你的畢業(yè)生也許就業(yè)率是不錯(cuò)，可是你教出來(lái)的工人，卻永遠(yuǎn)是素質(zhì)不高的一群工人，甚至都不能提起素質(zhì)這個(gè)詞。
    因?yàn)檫B一個(gè)整潔的環(huán)境都不能保持的集體，根本就沒(méi)有任何的提升空間可能。
    環(huán)境是會(huì)影響人的，在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，大家如果都去盡力保持這樣的整潔環(huán)境，這才能讓大家的心里產(chǎn)生一種自然而然的變化。
    如果看到環(huán)境臟亂擦，大家誰(shuí)也不愿意去打掃，而且不去給里面填點(diǎn)臟東西就算不錯(cuò)了，如果大家都是這樣的心里，那么這些人就算學(xué)習(xí)了技術(shù)，到了工作崗位上之后，你也甭指望這樣的工人能有什么主觀能動(dòng)性。
    雖然是一間技術(shù)學(xué)校，但是教書育人還是主要目的，你并不是只教會(huì)學(xué)生們技術(shù)就完事了，還有很多做人，做事方面的事情，你一定要教。
    而那些教導(dǎo)，并不是你實(shí)行粗放，嚴(yán)格的軍事化管理就能算完事了。
    很多事情，都是從紀(jì)律，和大家的自發(fā)意識(shí)上下功夫的，而這一點(diǎn)，國(guó)內(nèi)的很多技術(shù)學(xué)校還做不到。
    事實(shí)上這些技術(shù)學(xué)校的很多學(xué)生都是那些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，家長(zhǎng)們怕孩子們將來(lái)沒(méi)有謀生手段，才把孩子送來(lái)的。
    而一般這樣的家長(zhǎng)，都是農(nóng)村的家長(zhǎng)，可是城市里就都是富人嗎？其實(shí)城市里也有很多家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)習(xí)技術(shù)，可是等到他們陪著孩子來(lái)學(xué)校里轉(zhuǎn)一圈，一看這學(xué)校的環(huán)境，恐怕就立馬打退堂鼓了，那樣臟亂差的地方，誰(shuí)看了也不愿意相信，這地方能教出好學(xué)生。
    那什么樣的地方能夠吸引來(lái)足夠的學(xué)生，比如你這學(xué)校建設(shè)的不說(shuō)富麗堂皇，最起碼是窗明幾凈，而且環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校里的每個(gè)學(xué)生，都在自發(fā)的去維護(hù)這樣的環(huán)境，保證這里的優(yōu)美，那么我想很多家長(zhǎng)看到這樣不弱于大學(xué)校園的環(huán)境，都會(huì)愿意自己的孩子來(lái)這里學(xué)習(xí)的。
    這是很多在國(guó)內(nèi)高技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們所沒(méi)有留意過(guò)的地方，畢竟以他們那八十年代的思維來(lái)看，技校嗎，就是教技術(shù)的地方，而出來(lái)的都是技術(shù)工人，技術(shù)工人要那么干凈干嗎？
    這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，事實(shí)上在歐美，技術(shù)工人其實(shí)都是很干凈的，也只有這樣，才會(huì)有人愿意當(dāng)學(xué)徒工來(lái)學(xué)技術(shù)。
    而我們，雖然表面上喊著行行平等的口號(hào)，可是從心理上卻在遵循著儒家的士農(nóng)工商那一套等級(jí)制度，這樣一來(lái)誰(shuí)還愿意來(lái)學(xué)技術(shù)，當(dāng)技術(shù)工人？
    老楊這話說(shuō)的很對(duì)，你想搞技術(shù)學(xué)校，現(xiàn)在你的起步有點(diǎn)晚，但是如果你想要做出名堂來(lái)，那么你就必須從這些其他學(xué)校留意不到的小環(huán)節(jié)上下手。
    就算是農(nóng)民的孩子，也一樣是不愿意到那些臟亂差的地方去學(xué)習(xí)，如果是窗明幾凈，一看就有校園氛圍的地方，那才是能夠吸引人的好地方，在招生方面才能占優(yōu)勢(shì)。
    “嗯，楊老，你這話說(shuō)的很對(duì)，以前我還真是沒(méi)想過(guò)這方面，你這么一說(shuō)，我倒是感覺受教了，確實(shí)這方面，咱們做的很是不夠啊！這樣，你在找人把咱們新校園區(qū)的設(shè)計(jì)圖紙，好好看看，盡量做的高端大氣，上檔次一點(diǎn)，如果錢不夠你和我說(shuō)，在建設(shè)方面，咱們的投入成本不需要太大，我旗下另外有一家建設(shè)公司，就是搞建筑的。很多工作，都可以交給他們來(lái)做，成本會(huì)節(jié)省很多?！?br/>     李逸帆笑呵呵的說(shuō)道。(未完待續(xù)。。)