李均每次從授課老師那里拿到試卷，每一門學(xué)科的分?jǐn)?shù)都是最高的，無數(shù)道眼神刷刷刷嫉妒而來。
    這人比人真是氣死人，他們?cè)趯W(xué)校教室里坐了大半年，天天三更燈火五更雞的，人家啥課都不上，卻能考高分。
    人的命運(yùn)當(dāng)真就是上天注定的么？
    不上課都能拿高分。
    那么他們上課卻拿不到高分，這算啥？
    很多同學(xué)開始懷疑人生了，豈止是同學(xué)懷疑人生，那些老師也是一個(gè)個(gè)在懷疑人生。
    “施老師，你們班李均真是一個(gè)怪物吖！”同年級(jí)一班的班主任瞪大眼珠子道。
    “什么叫怪物，我們班李均是天才，天才李。”施貓自豪的神情溢于言表。
    辛辛苦苦培養(yǎng)學(xué)生大半年，不就是這一刻嗎，學(xué)生能取得好的成績(jī)。
    不過她好像沒培養(yǎng)李均，那小子成天就不在學(xué)校~
    每次李均被宣布分?jǐn)?shù)的時(shí)候。
    林紀(jì)穎，鐘靈，這個(gè)女孩崇拜李均的眼神更甚了，全是小星星。
    他，真的好優(yōu)秀。
    在學(xué)校里，看著別人一個(gè)個(gè)對(duì)他兩眼放光的眼神，李均本來榮辱淡定的，但是內(nèi)心也是有一點(diǎn)虛榮了。
    拿了總分第一，完美的成績(jī)單離開學(xué)校。
    當(dāng)然還拿著一個(gè)另外一個(gè)東西：獎(jiǎng)狀。
    這個(gè)后世也一直都是對(duì)成績(jī)良好者的獎(jiǎng)勵(lì)，這些東西其實(shí)在李均眼里真無所謂，但是這些東西拿回家，那可是父母的驕傲。
    李家。
    李爸和李媽在爭(zhēng)吵。
    李媽因?yàn)樽銎鹆顺校辉偈且郧澳菢映磐砦宓纳习啵F(xiàn)在時(shí)常是早出晚歸。
    今天李爸發(fā)飆了。
    “兒子都跟你學(xué)壞了，你這不顧家，你看李均現(xiàn)在哪里還是以前那個(gè)上進(jìn)念書的兒子，現(xiàn)在他神神秘秘的，不知道在學(xué)校搞些什么鬼，你看他這次成績(jī)不掉得懸崖，變得垃圾，我跟你姓！”
    “什么叫跟我學(xué)壞，兒子的成績(jī)，我相信他，他會(huì)考好的，就是考不好，我兒子也是最優(yōu)秀的！”
    “兒子都被慣壞了，還考好的大學(xué)，考個(gè)鬼，有你這樣的女人，兒子的出息都被拉低了。”
    “你什么意思，你是看我只是念了小學(xué)，你是中學(xué)老師，你就一直在我面前有優(yōu)越感，是吧，在我頭上做人，兒子出息怎么就被我拉低了！”
    ……
    李媽最后奪門而出。
    她懶得再和那個(gè)死板李爸繼續(xù)毫無意義的爭(zhēng)論下去了。
    李均回到家，沉悶地喊了爸，然后直接到自己的房間里去了。
    在華夏家庭之中，專制型的家庭教育比較多，李爸和那些父母一樣對(duì)李均從小施以“高壓”還有以專橫的言語和手段讓李均達(dá)到聽話的目的，這種長(zhǎng)期下來，會(huì)有兩種結(jié)果，一種是孩子具有膽怯，沉悶的個(gè)性，另一種就是孩子會(huì)有極端的，反叛的逆反性格。
    前世的李均是第一種表現(xiàn)，重生之后，李均的表現(xiàn)，儼然給李父是第二種。
    兒子現(xiàn)在似乎變得很叛逆，對(duì)他有著一直極其逆反的心理。
    李均還沒關(guān)上門。
    李爸就在咆哮了。
    “你什么態(tài)度啊，叫了我一聲就直接回房，你當(dāng)我只是牌位擺設(shè)嗎，啊！”
    對(duì)于李爸李國(guó)立那種專橫又死板的作派，李均上輩子真是受夠了，他爸的毛病又犯了。
    可是人生有兩件事情不能選擇，一是父母，二是子女，做子女的無論是誰都無法按照個(gè)人意愿去選擇以為億萬富翁，政要，科學(xué)家，明星做父親而拒絕當(dāng)貧民的兒子，做父母的同樣也不能選擇一個(gè)聰明健康和高智商的子女去替代一個(gè)弱智殘疾的孩子。
    憑心而論，哪個(gè)人不愿意被表?yè)P(yáng)而愿意老是被責(zé)備，大人況且如此，更何況是孩子？
    也許這是華夏幾千年文化背景的傳統(tǒng)和西方不同，大多數(shù)老師都是以嚴(yán)格和批評(píng)為準(zhǔn)則，所謂嚴(yán)師出高徒，大多數(shù)家長(zhǎng)也都是批評(píng)多余鼓勵(lì)，甚至有的家長(zhǎng)從來就沒有表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)過孩子，也許是望子成龍，望女成鳳的傳統(tǒng)思想一直在促使家長(zhǎng)過嚴(yán)地要求和批評(píng)，也許是家長(zhǎng)認(rèn)為多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)只會(huì)使孩子驕傲，只有批評(píng)才能使孩子虛心和進(jìn)步，更甚者的是有的家長(zhǎng)只要看到別的孩子某次考試或某方面比自己的孩子要強(qiáng)，自己的孩子得到的就只有批評(píng)和責(zé)問：“為什么你不如他？”
    李均感覺自己上輩子小時(shí)候真慘，遇到一個(gè)專制型的父親，而且他還是一個(gè)嚴(yán)厲苛刻的中學(xué)老師，真感覺沒有比這要更慘的事情了。
    自己這老頭從來就沒有尊從過自己的意愿，從來就沒有問過他的什么想法。
    門外還在咆哮。
    “我說的你沒聽見嗎，你給我出來，今天去拿成績(jī)單了，都不給你老子看嗎啊？還是你這學(xué)期混了，成天琢磨些歪門邪道，成績(jī)下降，你羞恥地不給老子我看，啊，是不是？你個(gè)混賬東西。”
    “你成天打扮得跟個(gè)社會(huì)二道販子似的，你還念書，念個(gè)屁的書，成績(jī)掉了吧，掉得慘不忍睹了，你還躲進(jìn)房間里去！”
    李爸罵的越來越離譜，李均真感覺老頭是不是大姨媽來了
    他實(shí)在受不了父親的那個(gè)古板和斥責(zé)的話語。
    他已經(jīng)不是上輩子那個(gè)小時(shí)候的李均了，他有自己的獨(dú)立思想。
    他從房間走出來。
    看著李爸，用一種平時(shí)的眼神說道：“爸，我想我們要談?wù)劇！?br/>     “談?wù)劊俊?br/>     “你這是什么口氣，你這毛都沒毛，還想跟我談，你現(xiàn)在什么都應(yīng)該聽我的！”
    一直對(duì)自己仰視的兒子，今天居然平視自己，這讓李爸感覺自己的一直以來的權(quán)威受到巨大的挑釁。
    “跟我談，你有什么資格，你現(xiàn)在還是我管，我告訴你，你現(xiàn)在的頭發(fā)我看不慣，你穿的衣服我看不慣，你現(xiàn)在不把心思放在念書上，整的華麗花哨的你還跟我談，談什么！把成績(jī)單給我看，我讓你放縱那么久了，你要是沒考好，我打斷你的狗腿！”
    跟著父親還真是沒辦法交流了，沒法交心了，沒法談了，李均把成績(jī)單遞給父親，然后離開了家，跟這老頭多呆一會(huì)兒都是難受，他準(zhǔn)備去史大逵家看看去。
    李爸見李均奪門而出，更是大怒。
    “我說的沒錯(cuò)吧，果然你是沒考好，你跑啊，你跑啊，有膽量你別回家！”
    “砰！”
    李爸氣得直接摔了一個(gè)茶杯。
    半天李爸氣緩了一點(diǎn)之后，他緩緩地打開兒子的成績(jī)單。
    數(shù)學(xué)滿分，英語滿分……
    總成績(jī)?nèi)昙?jí)第一。
    他覺得兒子這近乎一年的叛逆，他的成績(jī)下降得應(yīng)該很厲害才是，所以他很是嚴(yán)厲叱責(zé)，但是此刻看到兒子不是以前的前幾名，而是全年級(jí)第一，他只覺得自己仿佛被抽了一記無形的巴掌一般。
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