若非姜彥帶人及時(shí)趕到的話，玉寰天尊一行人必定會(huì)順利進(jìn)入空間跳躍，從而以最快的速度達(dá)到太微垣。
雖然陳曦解決了拓拔家的死士后，也能再追到太微垣去收拾玉寰天尊。
可到了那時(shí)候，天都一行人說(shuō)不定早就化整為零，四散潛伏在太微垣里了。
難不成……
陳曦還能將太微垣犁一遍，掘地三尺也要把天都所有人找出來(lái)？
退一萬(wàn)步講，就算陳曦真的有這份閑心，他也沒(méi)這么多時(shí)間在太微垣耗下去。
因此，能夠趕在天都?xì)埐糠稚⒅皩⑵湟痪W(wǎng)打盡，顯然就已經(jīng)是最好的結(jié)果了。
陳曦很滿意這個(gè)結(jié)果。
感謝姜彥一事，自然也在情理之中了。
這是一場(chǎng)影響全球的大災(zāi)難，幾乎同時(shí)出現(xiàn)在全球各地。
雖然災(zāi)難持續(xù)時(shí)間并不長(zhǎng)，但卻依然給人類帶來(lái)了巨大的損失，其中又以美洲大陸損失最大。
這場(chǎng)災(zāi)難被全球科學(xué)家們一致命名為——天火。
據(jù)說(shuō)是因?yàn)樘?yáng)風(fēng)暴引起的超自然現(xiàn)象，至于天火的具體形成原因嘛……
科學(xué)家們正在研究，目前尚未給出一份嚴(yán)謹(jǐn)合理的報(bào)告。
天火席卷了全球，其中受災(zāi)最輕的卻是華夏，僅有日喀則一城及周邊幾個(gè)村鎮(zhèn)受到了天火的襲擊。
歐洲因?yàn)楹蛠喼蘧嚯x太近的緣故，所以第一時(shí)間就得到了岱嶼島的支援。
非洲窮，澳洲小，這些地方本就人煙稀疏，根本不是拓跋家的第一攻擊目標(biāo)。
因此，遠(yuǎn)在太平洋另一端的美洲大陸，自然就成為此次災(zāi)難的重災(zāi)區(qū)。
老米這幾年過(guò)得也算是多災(zāi)多難，前有超級(jí)火山威脅，后有重華和逸之鬧事。
好不容易安靜了一會(huì)兒，天火又來(lái)了。
可能這也算是報(bào)應(yīng)吧，老米這些年因?yàn)槭涂蓻](méi)在中亞地區(qū)干壞事，這也直接導(dǎo)致了當(dāng)?shù)匕傩诊柺軕?zhàn)亂之苦。
天火事件后，想來(lái)老米總算可以安靜一會(huì)兒了。
現(xiàn)在電視臺(tái)整天播報(bào)各地的受災(zāi)情況，可對(duì)于電視機(jī)旁的觀眾而言，只要災(zāi)難不是出現(xiàn)在自己頭上，每天還不是該吃吃該睡睡？
救災(zāi)？
那是國(guó)家的事兒。
小老百姓最多也就在茶余飯后間閑聊罷了。
……
姜彥笑呵呵的接受了陳曦的道謝。
除此之外，他卻是還給陳曦帶來(lái)了一個(gè)稍稍令人感到驚訝的消息。
那就是……
岱嶼島正式加入武聯(lián)了。
姜彥也因此一躍成為了武聯(lián)巨頭之一，地位甚至還在秦永望和王春菊之上。
總歸來(lái)說(shuō)，姜彥可比玉寰天尊懂事兒多了。
從姜彥認(rèn)識(shí)陳曦以來(lái)，這老家伙又是送禮又是跑腿的，只差沒(méi)把陳曦供在祠堂里了。
俗話說(shuō)的好，姜還是老的辣。
結(jié)合九幽已經(jīng)收集的消息，再加上他從陳曦口中聽(tīng)到的只言片語(yǔ)，姜彥頓時(shí)就把整件事串聯(lián)到一起，然后猜了個(gè)八九不離十。
眼看著陳曦連天都都擺平了，自己若還敢在陳曦眼皮子底下蹦跶的話，豈不是嫌命長(zhǎng)？
于是，姜彥立刻轉(zhuǎn)變了九幽的經(jīng)營(yíng)思路。
既然打不過(guò)你，干脆就加入你。
反正九幽和天都又不一樣，姜彥也沒(méi)玉寰天尊那么強(qiáng)的自尊心。
跟誰(shuí)不是干？
既然跟著陳曦有好處，為何還要費(fèi)心費(fèi)力的瞎琢磨？
對(duì)此，陳曦沒(méi)有發(fā)表任何意見(jiàn)。
反正武聯(lián)又不是他開(kāi)的，姜彥也不是他的手下，他沒(méi)事兒瞎操心那么多干什么？
有那閑工夫，倒不如多陪念念玩會(huì)兒了。
……
日子又恢復(fù)了往日平靜。
一轉(zhuǎn)眼。
小家伙也滿七歲了，并且正式進(jìn)入了小學(xué)二年級(jí)。
不得不說(shuō)，念念真是一個(gè)讓人省心的孩子。
這不，陳曦剛把念念送進(jìn)教室報(bào)道，老師就單獨(dú)找到了他。
念念的班主任姓張，是個(gè)三四十多歲的女人，看上去挺和善的。
“陳先生，是這樣的……”
“陳念的學(xué)習(xí)成績(jī)以及她各方面的表現(xiàn)，放在整個(gè)年級(jí)里都是極為出眾的……”
“作為她的班主任，所以我覺(jué)得我有義務(wù)提醒您一下……”
“不知，您有沒(méi)有考慮過(guò)讓陳念跳級(jí)？”
聞言，陳曦不禁愣了一下。
跳級(jí)？
實(shí)際上，跳級(jí)在小學(xué)階段其實(shí)是很常見(jiàn)的一件事，因?yàn)榻逃龔d在這方面也有著明確規(guī)定。
根據(jù)教育廳規(guī)定：但凡學(xué)業(yè)成績(jī)特別優(yōu)異，提前達(dá)到高一年級(jí)學(xué)力程度的學(xué)生，即可由學(xué)生本人或家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校全面考核，書(shū)面上報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)后，可以進(jìn)行跳級(jí)。
畢竟，每個(gè)人的智商不一樣，總有些孩子的智商會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同齡人。
明明都會(huì)算微積分了，難道還得被關(guān)在教室里和同齡小朋友一起算加減乘除？
陳曦已經(jīng)正式開(kāi)始教導(dǎo)念念修行了。
雖然他只教了念念引氣，之后并未教授任何功法。
但在天地靈氣的不斷沖刷下，念念的智力難免會(huì)出現(xiàn)突飛猛進(jìn)的情況。
如果按照這個(gè)速度下去，估計(jì)要不了多久，念念就再也沒(méi)法和兄弟倆玩到一塊兒了……
而這，也是陳曦一直以來(lái)反對(duì)讓念念修行的根本原因。
感覺(jué)就像是在給念念打催化劑一樣，難免會(huì)給他帶來(lái)一種怪怪的感覺(jué)。
有道是：望子成龍、望女成鳳。
難道陳曦就真的和那些妖艷賤貨不一樣，非得把自己的女兒變成傻子？
那怎么可能？
事已至此，陳曦也只能順其自然了。
眼下班主任主動(dòng)提到了這一點(diǎn)，其實(shí)也就說(shuō)明念念現(xiàn)在確實(shí)不適合繼續(xù)待在二年級(jí)了。
跳級(jí)一事，已是勢(shì)在必行。
不過(guò)在此之前，陳曦還得問(wèn)問(wèn)小家伙自己的意思。
畢竟，凡事都有兩面性。
義務(wù)教育階段成績(jī)是次要的，身心健康才是重中之重。
低年級(jí)的孩子心智不成熟，突然從熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)到陌生的環(huán)境，而且身邊全是比她大的孩子，自然需要長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)。
一旦孩子無(wú)法適應(yīng)，所帶來(lái)的影響就有可能是極為惡劣的，甚至是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的……
于是，陳曦和張老師詳談了一番后，這才將小家伙叫到了辦公室來(lái)。
“念念，告訴爸爸，你想不想跳級(jí)？”
，