不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)人的學(xué)生證齊齊的一陣震動(dòng)，讓兩個(gè)人都從修煉的狀態(tài)中醒了過(guò)來(lái)。
“上午十點(diǎn)，第一教學(xué)樓前方，分班，選課。”
提示很簡(jiǎn)單，看看時(shí)間，也差不多九點(diǎn)一刻了。還要去找那個(gè)第一教學(xué)樓，兩個(gè)人也差不多該出發(fā)了。
收拾了一下兩個(gè)灶臺(tái)，看看剩下的油條和泡菜，紀(jì)然猶豫了一下，把這些東西打包了起來(lái)。
走過(guò)收發(fā)室的時(shí)候，紀(jì)然探過(guò)頭去。
“不好意思，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)第一教學(xué)樓怎么走？”本來(lái)他是不打算打擾這個(gè)宿舍管理員的，但老宿舍門前并沒(méi)有學(xué)校平面圖，先問(wèn)問(wèn)這個(gè)管理員能節(jié)省他們不少時(shí)間。
“向東走，大概五分鐘后，你們就能找到學(xué)校平面圖了。”宿舍管理員仍然在看著一本書，頭也沒(méi)抬的回復(fù)紀(jì)然。
雖然這個(gè)回答稍微有點(diǎn)不那么熱情，不過(guò)紀(jì)然也無(wú)所謂了。
“謝謝你。對(duì)了，還有這個(gè)，我做的早餐。不嫌棄的話，請(qǐng)拿去嘗嘗吧。”紀(jì)然將剩下的油條和泡菜遞了過(guò)去，放在了桌子上面。然后，他行了一禮，就和莉迪亞一起朝著東面走了過(guò)去。
“早餐？”不近人情的老頭看了一眼那包東西，放下了書本，打開之后，好奇的拿起了一根油條。
“嗯……味道不錯(cuò)……”老頭的眼睛一瞇，臉上終于出現(xiàn)了一種滿意的表情。
第一教學(xué)樓并不難找，因?yàn)椋@是學(xué)院排的上號(hào)的高大建筑。看過(guò)了學(xué)校平面圖之后，紀(jì)然和莉迪亞沒(méi)花多少時(shí)間就找到了這個(gè)地方。
這里現(xiàn)在，也是人聲鼎沸。
沒(méi)辦法，今年的新生都在這里分班和選課，混亂一點(diǎn)也是難免的。同樣有身穿高年級(jí)制服的學(xué)生會(huì)成員在這里維持秩序，所以雖然吵鬧了一點(diǎn)，卻沒(méi)發(fā)生什么大亂子。
第一教學(xué)樓前的廣場(chǎng)足夠大，可以容納得下所有的新生。然后，在廣場(chǎng)的四周，則是豎立著幾十個(gè)閃耀著虛空漩渦的大門。
看樣子，這選課分班和入學(xué)考試也差不多，一樣使用了那種位面重疊的技術(shù)。單從這方面來(lái)說(shuō)，這世界比起原來(lái)世界的電腦選課也差不太多了……
廣場(chǎng)正中央有一個(gè)立體的投影，上面寫了關(guān)于選課和分班的一些事宜。
看了一陣，紀(jì)然總算是明白了這個(gè)天藍(lán)之風(fēng)的選課和分班制度是怎么一回事。
選課在分班之前，課選好了之后，才會(huì)根據(jù)各人所選擇的課程來(lái)進(jìn)行分班。當(dāng)然，在這過(guò)程中也不可能盡善盡美，只是盡力的將興趣愛好特長(zhǎng)一致的學(xué)生分到一起罷了。
選課其實(shí)也很簡(jiǎn)單，考試的科目不用選，是必修的。其他科目隨意，全看你的愛好。當(dāng)然，選擇的科目越多，年度大考的時(shí)候壓力也就越大。不過(guò)同樣的，畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)過(guò)的科目越多，自然也就會(huì)越受到關(guān)注……只要你選的不都是那些沒(méi)什么大用處的休閑科目就好。
不過(guò)最低限度是四門課程，四門課程都完不成的學(xué)員，對(duì)不起，天藍(lán)之風(fēng)就要和你說(shuō)再見了。
所以，很多考入到天藍(lán)之風(fēng)的學(xué)員，都會(huì)絞盡腦汁的在自己擅長(zhǎng)的科目之外，盡量的選擇一些比較簡(jiǎn)單容易通過(guò)的課程，來(lái)熬過(guò)這四年。不過(guò)天藍(lán)之風(fēng)作為大陸上屈指可數(shù)的大學(xué)院，所有的課程都是干貨，沒(méi)有能輕易過(guò)關(guān)的，那些選擇容易過(guò)的課程的學(xué)員，多半也是自欺欺人而已。
紀(jì)然早在入學(xué)考剛剛結(jié)束的時(shí)候，就研究過(guò)天藍(lán)之風(fēng)的各種課程，為自己和莉迪亞都選擇了比較合適的三門。現(xiàn)在自然沒(méi)什么猶豫，看了一眼那十?dāng)?shù)個(gè)門前的標(biāo)識(shí)，紀(jì)然對(duì)著莉迪亞囑咐了兩句，兩個(gè)人就分別去選課了。
選課過(guò)程很簡(jiǎn)單，找到大條目的門，進(jìn)去再選擇小分類就可以了。要不是人數(shù)實(shí)在太多，甚至這十幾個(gè)空間門都用不上。
劍術(shù)也得去一下，選擇一下小分類。紀(jì)然選擇的是實(shí)戰(zhàn)劍術(shù)——實(shí)際上，大部分選擇劍術(shù)課程的學(xué)生，也都是選擇了這一分類。
愿意做劍術(shù)研究之類的人，總是要少一些的。大部分的人都是希望盡量的提高自己的實(shí)力，至于做研究來(lái)造福后人這事兒，喜歡做的就不多了。
紀(jì)然也沒(méi)這個(gè)興趣……因?yàn)椋退闼嫦胱鲅芯浚约旱乃募緞Ψㄒ膊皇菍W(xué)院的這幫人能夠做出來(lái)的。難道還要自己先向他們普及十幾年的東方文化？別說(shuō)自己沒(méi)那個(gè)能耐，就算是有，真要讓他們深刻的理解到東方文化的精髓，別說(shuō)十幾年，幾十年都未必能做到……
尤其是，還沒(méi)有一個(gè)真正的華夏給他們看的情況下。
選擇了實(shí)戰(zhàn)劍術(shù)，紀(jì)然又陸續(xù)選擇了大陸地理，大陸通史兩門課程。這兩門課程都是十分繁重而且枯燥的東西，要成天和各種書本資料打交道。就算是那些想要鉆空子撿便宜的家伙，都很少會(huì)選擇這兩門課程。
不過(guò)紀(jì)然對(duì)自己死記硬背的能力可是相當(dāng)有信心……當(dāng)初在學(xué)校的時(shí)候，他就以記憶力強(qiáng)悍而通過(guò)了諸多考試……
在這個(gè)世界，靠這一點(diǎn)讓這兩門課合格，應(yīng)該不成問(wèn)題吧。
另外一門，紀(jì)然選擇了煉金術(shù)。并不是和他烹飪技能有關(guān)的煉金藥劑課程，而是魔法道具課程。
烹飪技能和煉金藥劑的差距有些大，如果他在游戲里學(xué)的是煉丹術(shù)，倒是可以考慮一下，不過(guò)現(xiàn)在嘛，就沒(méi)必要了。
但魔法道具的煉制，和法寶卻有不少共同之處。這個(gè)世界的法則和他原來(lái)世界不同，煉制法寶也有不小的變化。如果能熟悉魔法道具的煉制，自己煉制法寶，說(shuō)不定還能有不小的提高。
他只選了四門課程，畢竟自己的精力也有限。而對(duì)莉迪亞，也是一樣。
他給莉迪亞做參考的幾門課程，除了實(shí)戰(zhàn)魔法之外，還有魔法動(dòng)物學(xué)，魔法植物學(xué)，以及魔法改造課程。
這幾門課程，也是紀(jì)然深思熟慮下的選擇。首先，實(shí)戰(zhàn)魔法肯定是主選課程，而魔法改造，則是莉迪亞的天賦。這兩門課程，對(duì)莉迪亞來(lái)說(shuō)，肯定沒(méi)有問(wèn)題。
而魔法動(dòng)物學(xué)和魔法植物學(xué)，與魔法也是息息相關(guān)。事實(shí)上，魔法傾向的學(xué)生當(dāng)中，選擇這兩門課程的不在少數(shù)。而最關(guān)鍵的，是紀(jì)然在這方面能幫得上忙。
在游戲世界，各種野獸妖獸和藥草之類，紀(jì)然都熟悉得不行。而在藍(lán)松森林里，他也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界的這些物產(chǎn)和原來(lái)世界幾乎一致，只是名稱的不同而已。另外就是運(yùn)用能量的方式有些不同，但大同小異，估計(jì)魔法動(dòng)物學(xué)也涉及不到已經(jīng)摸到法則邊的學(xué)問(wèn)。
當(dāng)然，紀(jì)然現(xiàn)在對(duì)法則也只是知道個(gè)名字和大概概念而已，讓他現(xiàn)在就摸到法則的邊，實(shí)在是太高看他了。
兩門課程莉迪亞自己能解決，兩門課程自己可以做輔導(dǎo)，至少讓莉迪亞通過(guò)考試，是絲毫沒(méi)問(wèn)題的。
選好了課程，紀(jì)然又和莉迪亞匯合了。課程選定之后，就是要等待最后學(xué)院的中央處理系統(tǒng)做出分班的處理了。
實(shí)際上，紀(jì)然對(duì)學(xué)院的這個(gè)龐大的，類似超級(jí)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)十分好奇。當(dāng)然，在這個(gè)世界，這玩意肯定不是和原來(lái)世界一個(gè)名字，原理和功能肯定也大不相同。但僅僅是從管理**這方面來(lái)說(shuō)，卻是差不太多。
當(dāng)然，這東西是現(xiàn)在紀(jì)然無(wú)法觸碰的，所以雖然好奇，暫時(shí)也只能放下了。
半天的時(shí)間，選課基本上也選的差不多了。而紀(jì)然和莉迪亞的學(xué)生證上，分班消息也浮現(xiàn)了出來(lái)。
紀(jì)然，劍術(shù)一班。莉迪亞，魔法二班。
這個(gè)世界分班顯然也是按照成績(jī)來(lái)分的，多半采取的也是平均策略……把精英都集中到一個(gè)班的那種方法，說(shuō)實(shí)話效率并不算太高。固然能培養(yǎng)出一群真正的高材生出來(lái)，但對(duì)于學(xué)院的團(tuán)結(jié)合作等等方面，都十分不利。
優(yōu)勝劣汰的生存法則？提高競(jìng)爭(zhēng)力？一定程度的是必要的，但如果全盤采用這種方式……那和野獸又有什么區(qū)別？
人類社會(huì)是復(fù)雜的，僅僅憑借優(yōu)勝劣汰這種法則，無(wú)法維系下去。
不過(guò)，成績(jī)肯定還是有些作用的，比如紀(jì)然的一百分，絕對(duì)會(huì)讓一班的導(dǎo)師分外關(guān)注。沒(méi)有哪個(gè)老師，是愿意自己班級(jí)里的學(xué)生成績(jī)?cè)降驮胶玫摹?br/>
這次選課分班用了半天的時(shí)間，午飯時(shí)間也錯(cuò)過(guò)了。課程要從明天開始，紀(jì)然就干脆的帶著莉迪亞，回到老宿舍，準(zhǔn)備和她一起吃一頓晚飯。
只不過(guò)，等到他帶著莉迪亞回到老宿舍的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有人在等著他了。
就在宿舍外面的那片空地上，三個(gè)人正坐在紀(jì)然早上搬出來(lái)的椅子上。其中兩個(gè)稍微年輕點(diǎn)的大概二十多歲，一個(gè)年紀(jì)大一些的，大概四五十歲的樣子。
這三個(gè)人紀(jì)然都不認(rèn)識(shí)，不過(guò)，紀(jì)然的鑒定術(shù)，卻告訴了他三個(gè)人的實(shí)力，沒(méi)有一個(gè)在他之下的……嗯，想在天藍(lán)之風(fēng)找到二級(jí)以下的二十歲以上的人，還真不容易。
實(shí)際上，鑒定術(shù)給他的結(jié)果，三個(gè)人都是問(wèn)號(hào)。
也就是說(shuō)，這三個(gè)人的實(shí)力，最低也在白銀中階以上……也就是四十級(jí)之上。
而且，那個(gè)四五十歲的中年人，氣勢(shì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。
紀(jì)然修煉心劍，感官更加敏銳。雖然那中年人氣勢(shì)收而不發(fā)，但他仍然可以從那中年人的體內(nèi)感受到一股偌大的壓迫力……比起那五級(jí)神官，還要大！
面對(duì)這種人物，紀(jì)然自然不敢大意……他可沒(méi)有那種越多少級(jí)都敢挑戰(zhàn)的自信。
但不和這三個(gè)人正面交流，估計(jì)是不可能了。因?yàn)槿齻€(gè)人所待的位置，正是紀(jì)然做飯的地方。
</br>