“就像剛才看的病人，有幾個(gè)指標(biāo)或者檢查是我們必須密切觀察和跟蹤的。近期看，如果胎兒保不住，說(shuō)明病人當(dāng)時(shí)的全身缺氧很厲害，也間接說(shuō)明心跳停止的時(shí)間比較長(zhǎng)。”
    “長(zhǎng)遠(yuǎn)看，定期復(fù)查頭部CT，一般三個(gè)月查一次，看看病人大腦皮層的變化。如果心跳真的停止時(shí)間很長(zhǎng)，你們會(huì)看到大腦皮層會(huì)變得越來(lái)越薄。從CT上看，呈一個(gè)典型的腦萎縮改變。”施遠(yuǎn)騰進(jìn)一步說(shuō)清楚近期和遠(yuǎn)期需要觀察的事件。
    “老師，為什么您不建議做頭部MRI？”倪虹看來(lái)還是挺認(rèn)真在思考。
    “嗯，倪虹這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的不錯(cuò)，你們誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題？”施遠(yuǎn)騰并沒(méi)有立即回答。
    “剛才體查時(shí)發(fā)現(xiàn)，病人的頭部和肢體有不自主的活動(dòng)，做頭部MRI需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，也需要病人的配合。一旦病人動(dòng)起來(lái)，偽影會(huì)很多，根本看不清楚。”楊修影馬上回答。
    “對(duì)，回答得很好。我們?yōu)椴∪俗鋈魏我豁?xiàng)檢查，不是以價(jià)錢來(lái)決定最終檢查的效果，而是必須根據(jù)病人的具體情況而定。沒(méi)有一成不變的病人，只有不斷變化和思考的醫(yī)生。”施遠(yuǎn)騰再次闡述自己關(guān)于個(gè)體化診療病人的觀點(diǎn)。
    “耶，跟著老師查房就是好，能學(xué)到很多書(shū)本上根本學(xué)不到的知識(shí)。”倪虹興奮地叫了一聲。
    “可俊，一會(huì)問(wèn)問(wèn)一燈、戰(zhàn)鵬他們今晚有沒(méi)有空，如果有，到我家來(lái)坐一坐，有些事情與你們談?wù)劇！笔┻h(yuǎn)騰看看都是自己的學(xué)生，便直接開(kāi)口讓穆可俊通知他們，也等于告訴楊修影，今晚她不能單獨(dú)來(lái)。
    “我能不能去呀？”果然，楊修影馬上問(wèn)。
    “歡迎你來(lái)。平時(shí)你對(duì)我的學(xué)生們諸多教導(dǎo)，也算是他們的老師嘍，當(dāng)然歡迎。”施遠(yuǎn)騰說(shuō)得委婉。
    “謝謝主任，今晚如果沒(méi)事，我也參加你們師生聚會(huì)。”楊修影顯得很高興。施遠(yuǎn)騰看看差不多了，便告別大家，離開(kāi)醫(yī)院，徒步回家。
    晚上八點(diǎn)多，傅一燈、穆可俊、肖戰(zhàn)鵬、倪虹等幾個(gè)在長(zhǎng)洲的學(xué)生和楊修影都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到施遠(yuǎn)騰的家，施遠(yuǎn)騰也已經(jīng)泡好茶在等待他們。
    “大過(guò)年的，我這里也沒(méi)什么東西招待你們。來(lái)，喝杯熱茶，暖暖身子。”施遠(yuǎn)騰開(kāi)始了開(kāi)場(chǎng)白。
    “今晚讓你們過(guò)來(lái)，主要有幾件事情要和你們說(shuō)說(shuō)，讓你們或做好心理準(zhǔn)備，或抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，或籌劃好下一步經(jīng)營(yíng)的策略和發(fā)展的方向。”
    “首先是一燈要做好開(kāi)診前的準(zhǔn)備工作，包括公眾號(hào)的更新，藥品的準(zhǔn)備等等。估計(jì)過(guò)完年后，會(huì)有一個(gè)病人就診的高峰，必須準(zhǔn)備好。”
    “另外，最近長(zhǎng)洲風(fēng)云驟變，人事變動(dòng)頻繁。一開(kāi)始我還以為僅僅局限在衛(wèi)生系統(tǒng)，現(xiàn)在看來(lái)，波及面要大得多。”
    “長(zhǎng)洲衛(wèi)生系統(tǒng)的頭頭肯定要換掉，咱們醫(yī)院的新院長(zhǎng)也將很快上任，神經(jīng)內(nèi)科的主任也將產(chǎn)生。這一系列的變動(dòng)，估計(jì)春節(jié)后便見(jiàn)分曉。”
    “假如，我說(shuō)的是假如。假如可俊被選為新的神經(jīng)內(nèi)科主任，你千萬(wàn)不要客氣，更不可推辭。你不當(dāng)，別人當(dāng)。如果讓別人當(dāng)，你會(huì)很難受。郭華做主任的時(shí)候，科室的亂象你們不難受？不想改變？所以，這一點(diǎn)，可俊務(wù)必要記清楚。”
    “假如真當(dāng)了主任，遇到問(wèn)題，可以請(qǐng)教楊老師。楊老師無(wú)論從專業(yè)水平到科室的管理，都有自己獨(dú)特的、非常正能量的見(jiàn)解。如果有大的問(wèn)題，我們可以一起商量。”
    “老師，等等。我這么年輕，能夠勝任嗎？”穆可俊趕緊插話。
    “什么年輕，我告訴你，我做主任的時(shí)候，比你還年輕。而且，我那時(shí)是在單槍匹馬在干，沒(méi)有人幫忙。你現(xiàn)在有楊老師在身邊指點(diǎn)，有眾多的師弟師妹們幫助，幾個(gè)屑小之輩，翻不起大浪，怕什么？”對(duì)于穆可俊，施遠(yuǎn)騰最不滿意的，就是在面對(duì)人的時(shí)候，他的“善”和“軟弱不爭(zhēng)”，這也是今晚施遠(yuǎn)騰要穆可俊來(lái)的原因。
    “主任說(shuō)的對(duì)。我剛來(lái)神經(jīng)內(nèi)科的時(shí)候，主任還沒(méi)有得到提拔，但在氣勢(shì)上已經(jīng)壓倒所有人了。人是要有一股精氣神的，年輕怕什么，年輕更有優(yōu)勢(shì)。試問(wèn)誰(shuí)不是從年輕成長(zhǎng)起來(lái)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”楊修影也及時(shí)打氣。
    “好，有老師撐腰，有楊老師指點(diǎn)，有眾多師弟們的幫助，再大的困難，我也要克服，也必須克服。”穆可俊被鼓動(dòng)起來(lái)，信心大增。
    “說(shuō)到這里，我還要提醒一下一燈。長(zhǎng)洲在動(dòng)蕩，醫(yī)院和整個(gè)長(zhǎng)洲的衛(wèi)生系統(tǒng)都在動(dòng)蕩，我暫時(shí)只在周六回診所坐診，周日的出診暫停。小楊看情況吧，如果有空，盡量回診所幫忙。”
    “這樣一來(lái)，看似診所有危機(jī)，其實(shí)不然，危與機(jī)，從來(lái)都是并存的。當(dāng)我和小楊少回去的時(shí)候，一燈的病人肯定會(huì)迅速增加。從這個(gè)角度思考，肯定是好事。所以，一燈也不要擔(dān)心。”
    “你們聽(tīng)我說(shuō)了這么多，其實(shí)，我只想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。任何時(shí)候，我們都會(huì)遇到問(wèn)題，但你們一定要記住，解決問(wèn)題的方法肯定比你們遇到的問(wèn)題要多得多。當(dāng)然，前提是你們必須學(xué)好本領(lǐng)，在強(qiáng)大的你們面前，所有的問(wèn)題都會(huì)解決，只是時(shí)間的長(zhǎng)短而已。”
    “對(duì)于倪虹和戰(zhàn)鵬而言，學(xué)到更多的知識(shí)，是你們目前的首要任務(wù)。多看，多問(wèn)，多想。存疑，求證，這是基本的科學(xué)思維和邏輯。”施遠(yuǎn)騰這一番話，將在場(chǎng)所有人都囊括進(jìn)去了。
    “聽(tīng)老師分析病例，與老師聊天，都是一種享受，一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。謝謝老師！”倪虹深有感觸，那年輕秀美的臉龐也散發(fā)出異常的光彩，一雙顧盼生輝的美目也緊盯著施遠(yuǎn)騰不放。這一幕，被敏感的楊修影捕捉到了。
    “老師請(qǐng)放心，診所這邊，我會(huì)打理好的。如果有什么問(wèn)題，我也會(huì)及時(shí)向老師匯報(bào)。”傅一燈的話語(yǔ)不多，卻透著踏實(shí)和實(shí)在。
    “想不到醫(yī)院的變化這么大，更想不到神經(jīng)內(nèi)科的變化更大。希望一切如老師所言，穆師兄能夠坐上主任的位置，將神經(jīng)內(nèi)科的一切歪風(fēng)邪氣全部掃清光。”肖戰(zhàn)鵬顯然很看不慣高江、郭華和萬(wàn)旗的做法。
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