，[綜]松陽(yáng)老師總在自殺 ！
    因?yàn)閷?shí)在受不了繼續(xù)觀賞銀發(fā)男人往嘴里倒巧克力芭菲的樣子，桂挨在松陽(yáng)身邊，絮絮叨叨地接著上次沒(méi)講完的游歷經(jīng)歷繼續(xù)往下講。
    松陽(yáng)專心致志地聽(tīng)著，捕捉著桂提到的每一個(gè)名字。不光是桂、銀時(shí)和高杉，班里幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生他也有印象，每次桂提到他們的名字的時(shí)候，松陽(yáng)的記憶就會(huì)變得更清晰些。他甚至能想象到自己披著羽織、在燈下展開(kāi)書信，唇邊微微帶笑的樣子——
    “銀時(shí)，你動(dòng)靜小點(diǎn)行不行？”桂抬起頭來(lái)。
    從剛剛開(kāi)始銀時(shí)就一直不知道在焦慮什么，手指放在桌子上叩叩叩叩地敲個(gè)不停。
    “喂假發(fā)，你也不操心一下你家寵物的歸屬問(wèn)題哦？伊麗莎白不是你的攘夷好伙伴么？萬(wàn)一那位宰太還是宰誰(shuí)先生是幕府那邊的人，你家寵物可能明天就穿著真選組隊(duì)服去喊‘let\'sparty’了哦。”
    松陽(yáng)舉牌子：[是太宰先生啦]
    銀時(shí)裝作沒(méi)看見(jiàn)，臉依然朝著桂：“阿銀關(guān)心這些這都是出于同學(xué)愛(ài)哦。假發(fā)你啊，以前有過(guò)被一只黃溜溜的假伊麗莎白欺騙的經(jīng)歷吧？最后事情還鬧得超麻煩的對(duì)吧？所以這種事要從萌生的苗頭就開(kāi)始掐斷才行。阿銀的萬(wàn)事屋現(xiàn)在都入不敷出了，想想都是你們這些來(lái)求辦事又不給錢的老同學(xué)的錯(cuò)?！?br/>     “不是假發(fā)是桂！不過(guò)老師，有空的時(shí)候可以請(qǐng)?zhí)紫壬鷣?lái)玩哦，我們作為學(xué)生也應(yīng)該感謝他的照顧才對(duì)。”
    想想好像也沒(méi)有跟學(xué)生們好好交代過(guò)自己的近況，難怪桂會(huì)覺(jué)得擔(dān)心。松陽(yáng)想了想，寫道：[他真的是個(gè)很好的人啦。但是總感覺(jué)太宰先生是在另一個(gè)時(shí)空里，不知道過(guò)來(lái)方不方便呢]
    “哈？”銀發(fā)男人敲擊桌子的節(jié)奏變得更快了，“喂假發(fā)，你們最近是不是在追那個(gè)《時(shí)空戀人》肥皂劇?。块_(kāi)場(chǎng)畫面不是總有個(gè)捂心妹子在那說(shuō)‘總感覺(jué)次郎先生是另一個(gè)時(shí)空的人呢心和心的距離好遙遠(yuǎn)的呢☆’什么的——”
    “不是假發(fā)是桂！而且也沒(méi)看過(guò)！”桂又轉(zhuǎn)向松陽(yáng)，“不過(guò)老師，為什么說(shuō)是另一個(gè)時(shí)空??？我一開(kāi)始還以為老師是在別的星球和地球之間來(lái)回穿梭呢，還打算攢攢路費(fèi)跟著老師回去的說(shuō)。”
    松陽(yáng)寫：[因?yàn)樵谔紫壬磉?，我不是這個(gè)模樣的]
    他抱著木牌努力畫自己的樣子，不過(guò)很遺憾，天照院首領(lǐng)基本也沒(méi)點(diǎn)什么繪畫技能，勉強(qiáng)畫了個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的火柴人，桂和銀時(shí)在邊上湊著頭研究了半天。
    “……悟、悟空吧。”銀時(shí)不確定地說(shuō)，“你看這個(gè)放蕩不羈往上飛的發(fā)型——”
    “不是悟空，是貝吉塔！”
    “……貝吉塔是兩邊側(cè)禿好嗎！明擺著他還畫了劉海！”
    松陽(yáng)忙畫了個(gè)大叉，重新在叉叉旁邊畫了個(gè)新的火柴人。這回他給火柴人畫了一頭乖乖垂下來(lái)的長(zhǎng)發(fā)，銀時(shí)左看右看，把筆拿過(guò)來(lái)，在火柴人腦袋右側(cè)畫了一根小小的呆毛。
    “喂假發(fā)。他的呆毛是在這邊沒(méi)錯(cuò)吧？”
    桂看回松陽(yáng)，松陽(yáng)趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。
    “不是假發(fā)是桂！有什么話你自己去跟老師確認(rèn)啊，一口一個(gè)‘喂假發(fā)’的你是當(dāng)口癖了嗎！”
    一想到要跟學(xué)生們解釋跟太宰相識(shí)的過(guò)程，可能要寫上個(gè)幾千字，松陽(yáng)就覺(jué)得有點(diǎn)頭大。他索性從裙擺下掏出了一盒蠟筆，在火柴小人下方畫了藍(lán)色波浪，又在長(zhǎng)發(fā)小人旁邊畫了個(gè)新的火柴小人，頭上寫著“太宰”。
    ——我就是在河里漂著的時(shí)候，被太宰先生撿到的喔。
    “老師，是說(shuō)在河邊遇到了太宰先生的意思嗎？”
    銀時(shí)和桂幾乎半個(gè)身子都趴在了甜品桌上，艱難地看圖說(shuō)話。松陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，把太宰小人和長(zhǎng)發(fā)小人的手拉在了一起，左邊畫了一個(gè)箭頭，指向了一座簡(jiǎn)易版高樓——那是武裝偵探社的大廈。
    “噢噢噢，太宰先生遇到了失憶的老師，然后就把老師帶回家了是嗎？”桂感動(dòng)了，“果然這么溫柔的老師，遇到的也一定都是好人啊?！?br/>     雖然是直接被帶到偵探社的實(shí)驗(yàn)室去了，不過(guò)這種小細(xì)節(jié)也無(wú)需在意。松陽(yáng)又在長(zhǎng)發(fā)小人身上畫了紅色的裙子。一開(kāi)始被太宰當(dāng)做女性來(lái)著，真是有趣的相識(shí)開(kāi)端啊。
    “被太宰先生誤認(rèn)為是女孩子了嗎？”桂這孩子，不脫線的時(shí)候腦筋太好用了，“哈哈也是呢，以前在松本村的時(shí)候，村里也有那種非要把老師當(dāng)女生看的莊稼漢呢?！?br/>     松陽(yáng)繼續(xù)在兩個(gè)小人頭頂畫了一個(gè)小房子，表示他暫時(shí)借住在太宰家里。想了想，他又在小房子屋頂畫了個(gè)煙囪，冒了兩個(gè)小云朵出來(lái)，增添一點(diǎn)生活氣息。
    “所以現(xiàn)在是跟太宰先生一起生活是嗎？”看見(jiàn)松陽(yáng)又點(diǎn)點(diǎn)頭，桂松了一口氣，“是嗎是嗎，真是幫了大忙了。雖然無(wú)法當(dāng)面道謝，但是我會(huì)讓太宰先生掛名我們?nèi)烈能姷臉s譽(yù)代表，以后大家的攘夷口號(hào)就會(huì)變成‘YoYo攘夷Yo太宰先生黑喂狗’——”
    ……不，還是不要了吧。
    銀時(shí)在他畫到小房子的時(shí)候，就已經(jīng)坐回了沙發(fā)上。他兩手抱著胳膊看著松陽(yáng)畫畫，臉上微微帶笑。
    ——笑容看起來(lái)超級(jí)猙獰。
    “喂假發(fā)，考你一道選擇題哦。小次郎在河邊洗衣服，突然發(fā)現(xiàn)河水變綠了是為什么？一是綠巨人在河里尿尿，二是有人往河里倒綠色顏料，三是阿銀在上游洗頭。”
    “……哈？？？好端端的突然講什么段子？？”
    銀時(shí)語(yǔ)氣非常平靜，腦門上卻暴起了根根分明的青筋。他指著松陽(yáng)畫的簡(jiǎn)筆畫樓房,“這個(gè)難道不是指LoveHotel嗎？？？啊你看這個(gè)充滿曖昧氣息的手拉手？？？你們?nèi)烈能姷臉s譽(yù)代表，把人從河里直接救到LoveHotel去了哦？！這個(gè)紅色小裙子又是什么東西？女裝play？！喂喂喂喂女裝play什么的不是男主待遇么？！這個(gè)冒煙的小房子是指正式同居嗎，在Hotel搏擊三十分鐘后就直接回家同居了嗎？！”
    “啪啪。”
    松陽(yáng)站在椅子上用木牌拍銀時(shí)毛茸茸的腦袋。骯臟的不是成人世界，是銀時(shí)同學(xué)你的腦洞好嗎。
    “假、假發(fā)你也不管管他！”突然意識(shí)到自己情緒失控的銀時(shí)，勉強(qiáng)護(hù)著自己的腦袋，磕磕巴巴地沖著桂大喊，“我們?nèi)齻€(gè)以前不是成立過(guò)‘師娘去死去死團(tuán)’的嗎？！入團(tuán)宣言你都忘光了嗎??！”
    桂把手放回袖子里，平靜地說(shuō)：“不是假發(fā)，是桂。要我想起入團(tuán)宣言，你先親口承認(rèn)老師回來(lái)了再說(shuō)?！?br/>     聽(tīng)了桂這句話，銀發(fā)男人就像是被兜頭潑了盆冷水似的，整個(gè)人都冷靜了下來(lái)。他沒(méi)再瞎嚷嚷什么，只是摸著癟癟的錢包結(jié)了帳，還像之前那樣懶趴趴地跟在他倆后頭，看起來(lái)像只被傷了心的大型白毛犬。
    銀時(shí)沒(méi)事吧？松陽(yáng)看見(jiàn)他的時(shí)候，就會(huì)擔(dān)憂地摸摸他的頭毛。銀發(fā)男人也很乖，低著頭讓他摸，但不怎么說(shuō)話。那雙暗紅眼睛里沉沉地堆積著一些情緒，被銀白頭發(fā)遮著，看不清楚。
    銀時(shí)始終沒(méi)有開(kāi)口喊過(guò)“老師”，也沒(méi)說(shuō)過(guò)“你回來(lái)了”之類的話。每當(dāng)?shù)搅诵瞧诙紩?huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在松陽(yáng)和桂身邊，只是默默地在身后跟著。
    他看起來(lái)好像有點(diǎn)開(kāi)心，但是又非常難過(guò)。
    ——唉，銀時(shí)。
    松陽(yáng)心軟了。
    [不說(shuō)也沒(méi)關(guān)系喔。知道老師在這里陪著你們就好]
    桂第二次逼著銀時(shí)承認(rèn)的時(shí)候，他趕緊舉牌子給他們看。學(xué)生們一時(shí)都不說(shuō)話了，默默低下頭來(lái)。
    松陽(yáng)就這樣每周二來(lái)看看學(xué)生們。他的記憶回來(lái)得很慢，但姑且還算是順利。桂雖然沒(méi)有詳細(xì)展開(kāi)說(shuō)，但是在松陽(yáng)的要求下，他告訴松陽(yáng)攘夷戰(zhàn)爭(zhēng)中幾個(gè)頭目的名字，其中就包括了朧。
    朧。
    作為“吉田松陽(yáng)”的開(kāi)始和結(jié)束，這個(gè)名字所伴隨的回憶，幾乎像一根主心骨一樣，將所有記憶碎片串聯(lián)了起來(lái)。