“正等你呢,我去通報(bào)一下,你稍等。 ”劉浩進(jìn)去后馬上又出來了,請他進(jìn)去。
敲門進(jìn)去,包紅日站在門口,略帶拘謹(jǐn)?shù)亟辛艘宦暎骸皬垥??!?br/>
劉浩已經(jīng)提前給張文定作了匯報(bào),不用包紅日自報(bào)家門他就知道進(jìn)來的是誰,而且他也知道包紅日今天要是為了什么。
在包紅日來之前,張文定還考慮過,跟包紅日上次的接觸自己還算滿意,不過這定論也不能下的太早。
他還要再觀察觀察,畢竟自己初來乍到,有些關(guān)系網(wǎng)還沒弄明白,上次在酒桌上不可能了解得太透徹。
吃一次酒就覺得這個(gè)下屬是可用之用,這簡直就是對自己的政治生命不負(fù)責(zé)。
這次包紅日主動前來匯報(bào)工作,張文定倒正好再看看。
當(dāng)然了,包紅日主動前來,這其實(shí)就已經(jīng)讓張文定心里很是滿意了。官場上混的,在意的就是一個(gè)面子,而下屬對自己的態(tài)度,往往就不面子大不大的一個(gè)體現(xiàn)。
這個(gè)包紅日,態(tài)度還可以。
張文定聽到了包紅日的聲音,但他卻頭都沒抬,似乎從鼻子里鉆出了一個(gè)聲音,又像是沒有什么發(fā)聲似的。
這是典型的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)間!
見一這個(gè)情景,包紅日心里就有點(diǎn)忐忑了。
擦,這是要鬧哪樣???不科學(xué)??!
上次吃飯的時(shí)候,張書記還好好的,顯得很是平易近人,怎么今天就擺出這么一副領(lǐng)面冰霜,霸氣外漏的樣子了?
他用心想了想,貌似最近沒有得罪張書記,也沒有干什么不靠譜的事兒。
難道,是因?yàn)樵谵k公室和在外面不一樣,所以張書記是兩種不同的態(tài)度?
聽說這些大領(lǐng)導(dǎo),都是有著不同的幾副面孔的。
包紅日也不是那種剛進(jìn)體制的愣頭青,瞬間心思電轉(zhuǎn),心中雖然還驚疑不定,但臉上卻是不動聲色,努力保持著平靜,至少沒有什么太大的異樣表現(xiàn)。
他甚至還安慰了自己一下,或許,也許、說不定、可能、大概領(lǐng)導(dǎo)正在忙大事,并非在用“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)間”這種招數(shù)呢。
雖然心里在給自己打氣,可包紅日還是有點(diǎn)心慌,在這種沉悶的壓力下,感覺有些不知所措。
現(xiàn)在這種情況下,雖然直挺挺地站著并不美觀,可張文定沒發(fā)話讓他坐下,他也是不敢坐的。
于是乎,他就只能不著痕跡地移動了一下腳步,在離張文定辦公桌一角不近不遠(yuǎn)的位置站定,垂手低目,等著張文定說話。
他站在這個(gè)位置,也是有講究的。
如果張文定想理他了,和他說話的時(shí)候就直視前方,也不用抬頭去看他的臉,因?yàn)樗麤]有擋在張文定的正前方,而是側(cè)方向。如果擋在了正前方,那領(lǐng)導(dǎo)坐著和你說話,豈不是還要對你仰視?
包紅日不知道自己這么站對不對,他只是依照自己平時(shí)對下屬時(shí)的心態(tài)來琢磨領(lǐng)導(dǎo)的心思,反正不管怎么說,這么站,總比站在領(lǐng)導(dǎo)正面要好,更比不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意就直接坐下要好。
其實(shí)張文定并沒有什么重要的事情做,無非就是拿了一個(gè)市里的文件瀏覽了一遍。
現(xiàn)在這種時(shí)候,他可不想表現(xiàn)出多么想見到包紅日的意思,所以就用“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)間”先冷他一冷,讓他心里打個(gè)鼓,這樣自己后面的話就好說了。
掌握主動權(quán)不算,張文定還要給包紅日營造一種壓力。
劉浩敲門進(jìn)來,給包紅日端來一杯水,一句話沒說又退了出去。
辦公室里安靜得可怕,似乎連空調(diào)的聲音都被嚇得小了許多。
包紅日站得心里越來越緊張,也不敢看時(shí)間,保持著這個(gè)姿勢相當(dāng)累,背上已經(jīng)起了一層細(xì)汗。
終于,張文定學(xué)習(xí)完了,放下手頭的文件,看了一眼包紅日,面無表情嗡聲嗡氣地吐出了兩個(gè)字:“有事?”
這個(gè)時(shí)間點(diǎn)張文定把握的很好,不長不短,既不讓包紅日等得太慌張,又體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)比較忙。
張文定問了這一句,就把目光盯到了桌子上,屁股在座椅上往后挪了挪。他不想站起來,也不想跟包紅日一起坐到沙發(fā)上,這個(gè)包紅日,現(xiàn)在還沒到有這個(gè)待遇的時(shí)候。
剛才問一句不見外的“有事”這個(gè)詞,就已經(jīng)表示對包紅日高看一眼了。
包紅日趕緊道:“張書記您好,打擾您了。最近有些工作,想跟您匯報(bào)一下?!?br/>
“唔……怎么,你們教育戰(zhàn)線上又有什么事情?”張文定這個(gè)話像是在責(zé)怪,又像是在主動關(guān)心。
這話問得有點(diǎn)怪。
包紅日來的路上在腦子里盤算了幾百遍,見到張文定了自己怎么說,可真見到張文定之后,經(jīng)歷了一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)間”,不但沒有再好地調(diào)節(jié)心思,反而更加緊張,差點(diǎn)就搞得大腦里一片空白了。
這個(gè)官場老油條,面對年輕領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,真正感覺到了什么叫鴨梨山大。
好在,他只是差點(diǎn)腦子里一片空白,倒還沒有真正一片空白。
所以,張文定問話,他趕緊直了直腰板,一臉討好地笑著說道:“是這樣,我來就是給張書記匯報(bào)一下近期工作的。前兩天,省教育廳給咱們縣里的中小學(xué)支援了兩百臺教學(xué)用的電腦,這幾天局里都忙這個(gè)事呢?!?br/>
具體的工作,包紅日真不想多說,其實(shí)他今天來的目的,他自己最清楚。
領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間很金貴,這具體的工作匯報(bào)多了必然會耽誤太長的時(shí)間,這種分秒如金的難得機(jī)會,他不會放過,所以只說了一個(gè)工作便抬起頭看著張文定,等著他的指示。
張文定明白包紅日的意思,什么匯報(bào)工作,教育局的工作你直接找分管副縣長去匯報(bào)就是了,跑到我這個(gè)副書記這兒來算怎么回事?
醉翁之意不在酒,包紅日在意的是教育局長的位子。
只是,教育局長的位子,可不是那么好爭取的啊!
不過,張文定沒有因此而對包紅日有什么不滿。
畢竟,一個(gè)不想上進(jìn)的同志,不是好同志嘛。是個(gè)人,都有欲望的。
況且,這個(gè)事情吧,包紅日也還是可以利用一下的。他這個(gè)副科級可是實(shí)打?qū)嵉模沂煜そ逃龖?zhàn)線的情況,說不定就能夠攪渾一潭水呢。
而且,如果操作得好的話,說不定這個(gè)包紅日還可以爭取一下教育局局長的位置。
這一瞬間,張文定的心思就有了點(diǎn)變化。以前他是不想爭取教育局局長這個(gè)位置的,畢竟這個(gè)位置是準(zhǔn)備讓給縣長姜富強(qiáng)去爭取了,他要和姜富強(qiáng)合作一把,阻擊吳忠誠。
可是,現(xiàn)在包紅日主動來匯報(bào)工作了,張文定就有點(diǎn)心動。
反正跟姜富強(qiáng)的合作也并不緊密,如果有機(jī)會,自己能夠推上一個(gè)教育局長,那自己在縣里的威信,將會上到一個(gè)高峰。
這個(gè)包紅日,可是比組織部長梅勝言在會上提出來的那個(gè)張依依有競爭力多了。
張依依和包紅日一樣,都是縣教育局的副局長,但張依依當(dāng)副局長還才一年半,縱然是個(gè)副科級的,但想現(xiàn)在就上正科當(dāng)上教育局長,那也是沒可能的。
畢竟,像張文定這種背景又干出了那么多成績并且還有很多機(jī)遇的干部,可不多見。
其實(shí)大家都明白,梅勝言把她推出來,就是陪太子讀書的,常委會上討論干部調(diào)整的時(shí)候,誰能上誰是陪襯,這個(gè)太一目了然了。
但是,像這種陪襯的機(jī)會,也不是人人都有的。
畢竟,每陪襯一次,就相當(dāng)于在縣委常委會上讓領(lǐng)導(dǎo)們記住了一次。
如果包紅日能夠拿到這個(gè)陪襯的機(jī)會,也不是沒可能再爭取一下成為主角呢。
經(jīng)過這次常委會,張文定感覺,姜富強(qiáng)還真的是不堪大用,把教育局長讓給他,他也不見得能夠搶到手啊!
就算這次不到手,下一次有正科的位置,那他的競爭力就比別人強(qiáng)多了——總不能次次把別人家當(dāng)陪襯嘛。
淡淡地看著包紅日,張文定點(diǎn)了點(diǎn)頭,表情還是很平靜,不咸不淡地說道:“這是個(gè)好事啊,有了這批電腦,我們的硬件設(shè)備就會得到很大的提升,基礎(chǔ)教育是基礎(chǔ),基礎(chǔ)打得扎實(shí),孩子們的起點(diǎn)就高,發(fā)展才大呀。坐,坐下說。”
包紅日道過謝,坐了半個(gè)屁股。
他能聽得出張文定的意思,不禁心中暗喜。
張文定叫他坐下說,這代表著什么?這就代表著張書記對他不討厭啊,不討厭就有機(jī)會??!
一瞬間,包紅日只覺得這一趟前來,真是賭對了。
不管自己能不能爭取到教育局局長的位子,都值得了。
能夠讓張文書重視自己,這才是最重要的,只要張書記重視了,縱然這一次教育局局長寶座與自己擦肩而過,但下一次,機(jī)會就特別大了。
當(dāng)然了,這一次的機(jī)會,也要盡一切能力去爭取。
心思電轉(zhuǎn)間,包紅日趕緊咧著嘴,笑顏如花的對張文定說道:“張書記對咱們教育事業(yè)這么關(guān)心,燃翼縣的教育事業(yè)肯定會更上一個(gè)臺階,我代表全縣教育戰(zhàn)線的干部職工、代表全縣所有莘莘學(xué)子,謝謝張書記的關(guān)心。有了張書記的關(guān)心,我們就看到了前進(jìn)的方向,也有了前進(jìn)的動力。”