話說第二日紀鳶便去稟了尹氏，說院子已然安頓好了，從明日開始，她便要在院子里充當起小老師授課，將父親紀如霖留下來的畢生書文全部都傳授給弟弟鴻哥兒。

　　為此，紀鳶還特意排了一份課表，上頭密密麻麻的，將未來替鴻哥兒授課的課業全都排好了。

　　尹氏盯著手中的那份課表瞧得雙眼直發怔，少頃，只下意識的抬眼望了身側瀲秋一眼。

　　瀲秋亦是一臉詫異。

　　過了好半晌，尹氏只將紀鳶拉著坐到她身邊的軟榻上，細細看了她好一會兒，忽而道：“鳶兒是說···自己授課教導鴻哥兒？”

　　紀鳶只狡黠的沖尹氏吐了吐舌頭道：“是啊，我的好姨母，您可別小瞧了鳶兒去，爹爹嗜書如命，以往在家中一日不賣弄便渾身不自在，故鳶兒三歲便啟蒙了，由爹爹親自教導，鳶兒現如今識字上千，爹爹屋子里的大部分書都已經被鳶兒翻弄過了，爹爹訓斥門下學生的時候，還時常說連他們家七歲的小女娃都比不過呢，時常羞得滿院學生都抬不起頭來，不是鳶兒自夸，鳶兒雖跟府中幾個姑娘沒法比，但應付鴻哥兒這么個小娃娃還是綽綽有余的···”

　　紀鳶一番話語落下后，只見屋子里靜了一陣，尹氏跟瀲秋早已經震驚得說不出話來了。

　　好半晌，尹氏只拉著紀鳶的手喃喃道：“鳶兒此話可是當真？”

　　紀鳶只用力的點了點頭，隨即，不知想到了什么，神色暗了暗道：“娘親說爹爹這一生驕傲自滿，唯一的挫敗便是在考取功名時屢屢受挫，爹爹臨終前，最放不下的便是娘親跟咱們姐弟二人，而最大的遺憾便是不能親自將鴻哥兒培養成棟梁之才呢，如今爹爹不在了，鳶兒盼著能夠代替爹爹親自教導鴻哥兒，圓了爹爹的遺愿，或許，鳶兒才疏學淺，不能將鴻哥兒培育成才，但至少，鳶兒定當盡力，努力的將弟弟教導成一個明事理、辯是非的好男兒，如此，爹爹泉下有知，想來總該會寬慰幾分了吧！”

　　＊＊＊

　　尹氏聽了紀鳶這一番話，內心久久不能平靜，不知是被紀鳶無意間透露的才學給驚艷到了，還是被這個小小女娃嘴里那份赤誠與孝道給感動到了。

　　不過才八歲，尋常八歲的閨女是怎么樣的？

　　不過是跟在爹娘后頭撒嬌耍賴鬧性子罷。

　　就像她的昭兒，整日只知道跟府中幾個姐妹比美、爭寵、斗嘴使絆子罷了。

　　如此聰穎懂事兒，何嘗不惹人憐？若是她的那一雙妹妹妹夫還健在，何嘗不是摟在懷中拼命憐愛呢？

　　尹氏心中傷感震撼，面上卻不顯，良久，只抬起了手替紀鳶撩了撩發道：“鳶兒想法雖好，可是鳶兒到底還小，姨母還想著求太太讓鳶兒陪昭兒一道到學堂去上學來著，若不鳶兒將給鴻哥兒授課的安排往后挪上一挪，畢竟鴻哥兒年紀還小，鳶兒且先再去學些知識見地，待過上兩年，等鴻哥兒長大些了，鳶兒再來親自教導，你看如何？”

　　＊＊＊

　　“噗···”

　　紀鳶聽了只用帕子捂嘴笑了笑，隨即雙手挽著尹氏的手臂將腦袋靠在尹氏肩上，一臉親昵的撒著嬌道：“我的好姨母，您就放過鳶兒罷，尋常女子學的那些個女德女訓鳶兒早已經倒背如流了，便是連男子所學的那些個四書五經，爹爹原先在時日日給鳶兒講解，鳶兒也時常混在爹爹學生堆里聽他授課，也能夠品出七八分道理來，之前鳶兒已經跟昭兒表妹打聽過了，府中幾位姑娘們現如今所學的鳶兒都已經學過了，姨娘便放過鳶兒罷，鳶兒可不想讓耳朵里起了繭子···”

　　尹氏聽罷，頓時氣樂了，只伸手往紀鳶額頭上狠戳了幾下，道：“你可知前頭給幾位姑娘授課的是哪位大儒？如此不知天高地厚，竟然埋汰起老師來了···”

　　“我錯了錯了，好姨母，鳶兒真的不想再聽重復的課了，以前授課的是爹爹，鳶兒沒辦法，只得忍了，可現如今···姨母您放心，在學識上有爹爹留下來的書，爹爹給鳶兒留了滿屋子的書，爹爹讀書時，習慣在一旁批注講解，便是再難的書，爹爹解釋過了，鳶兒讀起來也通熟易懂起來了，而在德行舉止上，鳶兒還有個好嬤嬤呢，嬤嬤向來嚴厲，定不會讓鳶兒荒廢了規矩德行的！”

　　尹氏眉毛一挑：“鳶兒說的可是···徐嬤嬤？姨母瞧著那徐嬤嬤是個好的，那徐嬤嬤從前是···”

　　“徐嬤嬤曾是大戶人家里的教養嬤嬤，后來年紀大了回到了老家，老家的侄兒待她不好，將她身上的銀錢悉數哄走后，便待她百般欺凌，嬤嬤是個硬氣的，不愿受其謾罵欺凌，蹉跎終老，便自個摸著出來討生計了，后來遇到了娘親，便被娘親領到了府上，一直照看著鳶兒跟弟弟···”

　　“原來如此，罷了罷了，既然你都籌劃好了，便暫且就這么著吧，倘若此行行不通，只管跟姨母說道···”

　　“多謝姨母，姨母真真是個大好人，咯咯···”

　　＊＊＊

　　紀鳶好說歹說總算是將尹氏給說服了。

　　說的倒也不全是說辭。

　　一來確實是不想讓尹氏再繼續為了他們姐弟倆的事兒為難了。

　　這二來嘛，鴻哥兒還小，又調皮搗蛋，古靈精怪，沒人看著，怕是要到處闖禍了，而此番又初來霍家，對陌生的環境還稍稍有些不大適應，此時此刻對紀鳶依賴得緊。

　　而府中幾位姑娘們的課業繁忙，便是連霍元昭都忙得兩腳不沾地。

　　父母剛走沒多久，紀鳶不愿鴻哥兒年紀小小，便獨自在這陌生的府邸悵然若失，無人陪伴。

　　這三來嘛，確實如紀鳶所說的，尋常女子所學的那些綱紀典范，女子四書記鳶早已經背得滾瓜爛熟了，便是連考取功名的男子所讀的，紀鳶都涉及不少。

　　為此，紀尹氏在世時，還時常憂心忡忡，紀尹氏沒多過多少書，她信奉女子無才便是德，紀鳶是名女子，又不要考取功名，生怕紀如霖將女兒給教傻了。

　　夠了，真的，還有爹爹這滿屋子書籍陪伴，便是再無人教導，此生也足矣。

　　于是，就這般，紀鳶從姐姐的角色轉變成了個小老師，鎮日開始有模有樣的給鴻哥兒上起了課來。

　　＊＊＊

　　鴻哥兒身子不好，原先霽如霖在世時，生怕鴻哥兒的身子隨了他，自鴻哥兒兩歲起，便訓練起了鴻哥兒，讓他每日養成了早起扎馬步的習慣。

　　紀鳶每日令鴻哥兒扎半個時辰馬步方能用早膳，累得夠嗆，吃得便也多了起來，用完早膳后，上午讓鴻哥兒背書，下午便讓鴻哥兒練字。

　　若是不認真就得勤學苦練一整個上午，若是認真，有時一個時辰就能完成，剩余的時間紀鳶便領著菱兒、春桃陪鴻哥兒玩摸瞎子游戲，或者陪鴻哥兒下棋，讓他撅著小屁股優哉游哉的躺在軟榻上，紀鳶拿著爹爹留下的三國趣聞給鴻哥兒說故事。

　　因為有懲罰有獎勵，鴻哥兒便興致沖沖的，每日總能提前完成任務，只為圖著阿姐能夠陪他玩耍。

　　尹氏特意來觀摩過兩回，見兩個小娃娃有模有樣的，一個像模像樣的教，一個像模像樣的學，倒也甚是欣慰。

　　這樣的平靜的日子一直維系了大半個月，直到九月十八，霍家老夫人壽宴設宴，方被打斷了。

　　因為霍元昭又放假了，開始來她的竹奚小院找麻煩了。