，清末梟雄 ！
    隆隆炮聲中，阿瓦恰灣的東部區(qū)域里硝煙開始彌漫，使用黑火藥的火炮在發(fā)射后，產(chǎn)生的大量白煙，再加上戰(zhàn)艦蒸汽機的煤炭鍋爐燃燒后產(chǎn)生的白煙，兩者夾雜在一起，使得艦隊的逐漸被煙霧所彌漫，這不知道的人，還以為是帝國海軍的艦隊特地釋放煙霧，以迷惑敵軍的視線呢。
    陸地上，已經(jīng)登陸上岸的數(shù)百名中華軍士兵大部分還在灘頭上，而小部分前出的部隊卻是已經(jīng)和俄軍開始交火。
    不過交火的規(guī)模相當(dāng)小，俄軍并沒有派出大規(guī)模的部隊來攔截，這倒不是俄軍沒有足夠的兵力，而是因為一旦這樣做，會引起中國艦隊的注意力，然后有可能直接炮擊他們的攔截部隊。
    在這個距離上，處于艦隊火力的最佳發(fā)揮距離，貿(mào)然動用大量的部隊前往攔截作戰(zhàn)，其后果是相當(dāng)危險的，有可能還沒有和中華軍的登陸部隊交戰(zhàn)，就被中國艦隊的炮擊給直接轟崩潰了。
    目前的小規(guī)模交戰(zhàn)，來的小股俄軍主要還是試探，偵查為主。
    而應(yīng)對俄軍小股部隊來襲的，就有許少尉所在的部隊，作為最先登陸的部隊之一，許少尉的這個排和所在連隊的其他兩個排一起，剛登陸就是向內(nèi)陸挺進(jìn)，以便掩護(hù)后續(xù)登陸的部隊。
    此時此刻，許少尉正彎著腰，小心的探出頭，仔細(xì)觀察著前方，前方大約一百五十米，是一到略有起伏的小山地，在那里隱約還可以看見有俄軍走動，一些俄軍士兵也是偶爾露出頭來開槍還擊。
    同時，許少尉的部隊也是以一座低矮的山地作為掩護(hù)，士兵們都是以趴著的姿態(tài)，俯身用槍射擊。
    在許少尉的部隊身后，則是有多名炮兵，他們正推動著一門四磅的步兵炮。
    縱觀雙方的交戰(zhàn)模式，就會很清楚的感覺到。這場戰(zhàn)爭和以往的戰(zhàn)爭有所不同，尤其是雙方使用的一些戰(zhàn)術(shù)更是大大不同。
    十幾年前的克里米亞戰(zhàn)爭，雙方依舊是停留在前裝槍，線列對射的模式。而后的美國內(nèi)戰(zhàn)期間，雖然南北雙方已經(jīng)廣泛裝備后裝步槍，但是在戰(zhàn)爭的前期，雙方依舊使用線列對射為主，而中后期。線列戰(zhàn)術(shù)開始消失，繼而出現(xiàn)的是各種亂七八糟的戰(zhàn)術(shù)，散兵戰(zhàn)術(shù)就是在其中。
    不過雙方的大規(guī)模交戰(zhàn)時，依舊會形成密集的隊形進(jìn)行對射！
    整個六十年代，由于后裝步槍的迅速普及，直接導(dǎo)致了各國步兵戰(zhàn)術(shù)的混亂，很多人依舊頑固的使用線列戰(zhàn)術(shù)，而有些將領(lǐng)則是開始接受散兵戰(zhàn)術(shù)等，如此也就導(dǎo)致了同樣一場戰(zhàn)爭里，有些戰(zhàn)役可以看見線列對射的場面。而有些戰(zhàn)役則是可以看見雙方躲在掩體后面對射。
    目前西方各國的戰(zhàn)術(shù)，都是有些混亂，并沒有說形成一個很完整的戰(zhàn)術(shù)體系，使用什么樣的戰(zhàn)術(shù)，基本取決于前線將領(lǐng)們的個人態(tài)度。
    不過中華軍和俄軍卻是不太一樣，中華軍是全球第一家全面服役后裝步槍，并使用散兵戰(zhàn)術(shù)的軍隊，甚至為了更好的使用散兵戰(zhàn)術(shù)，拋棄了已經(jīng)流行百年的軍隊編制，率先使用了一師兩旅四團(tuán)的步兵師編制。
    不過。編制這東西和武器不同，如果是某種新式武器出現(xiàn)了，那么很快就是會傳遍整個世界，并且引起各國的仿制跟進(jìn)。但是編制這東西就不一樣了，這是屬于看不見摸不著的東西，盡管中華軍并不會說刻意的對編制進(jìn)行保密。
    各國在華武官多少都會接觸到中華軍的一些編制情報，比如說在觀看中華軍演習(xí)的時候，哪怕是不用別人明說，但是他們也會發(fā)現(xiàn)中華軍的一些編制和各國現(xiàn)有的編制極為不同。最為明顯的例子就是，中華軍的一個步兵營（團(tuán)）下轄的步兵連只有四個，而不是線列時代里的六個甚至八個步兵連。
    同時，他們也發(fā)現(xiàn)了中華軍的一個步兵連，并不是直接下轄十個或者八個十人隊，而是管轄一個四五十人的排，然后每個排也不是說有四個或五個十人的隊，而是轄有三個十四人的班。
    也就是說，中華軍的最基礎(chǔ)編制單位，并不是線列時代里標(biāo)準(zhǔn)的十人，而是十四人。
    這種情況縱然是引起了各國的注意，不過這種注意是非常有限的，因為編制這東西是看不見摸不著的，有時候你是很難判斷這種新編制到底是好還是差。
    畢竟各國陸軍并不是和中華軍一樣，都是一支年輕的軍隊，并沒有太多的歷史包袱，不管是武器還是編制又或者是戰(zhàn)術(shù)，這說改就改了，而這種事情在列強軍隊里是幾乎不可能的事。
    當(dāng)年換裝后裝步槍的時候，西方各國普遍有著大量將領(lǐng)反對。
    而在戰(zhàn)術(shù)上，相當(dāng)多的西方將領(lǐng)是堅決反對使用任何線列戰(zhàn)術(shù)以外的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行作戰(zhàn)，他們認(rèn)為士兵趴在地上開槍嚴(yán)重影響了軍人的榮譽，同樣認(rèn)為松松垮垮的散兵戰(zhàn)術(shù)會嚴(yán)重影響部隊的士氣，因為散兵部隊看起來遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如線列部隊那么威武。
    不管是歷史上還是這個時空，不管是海軍還是陸軍，在六十年代里都處以一種非常迷茫，不知道該如何應(yīng)對工業(yè)革命所帶來的巨大變化。
    十九世紀(jì)的六十年代，也許聽上去只是一個普通的年代而已，但是對于世界歷史而言，尤其是對于世界工業(yè)歷史而言，卻是具有非常深刻的意義。
    在十九世紀(jì)的六十年代，法國、普魯士甚至美國等國家，都在這個時期先后完成工業(yè)革命，就算是俄國也是緊隨各國后頭，開始進(jìn)行社會改革，試圖進(jìn)行工業(yè)化。
    原歷史時空里，東亞的滿清王朝和日本，都是在這個時期先后開始了洋務(wù)運動和明治維新，當(dāng)然了，在這個時空里，日`本現(xiàn)在還深陷在內(nèi)戰(zhàn)之中，有著中華帝國的搗亂，短期內(nèi)是別指望能夠統(tǒng)一了，不過即便如此，日`本內(nèi)戰(zhàn)雙方的一些有志之士，也是開始進(jìn)行了改革的試探，其中最為明顯的就是嘗試建設(shè)一些工廠，尤其是軍工廠以及向外國派遣留學(xué)生了。
    德川幕府就是在1866年里，向帝國派遣了高達(dá)三十多人的留學(xué)生，維新派那邊也是向英法等國派遣了一定數(shù)量的留學(xué)生。
    至于這個時代的中國，在五十年代末期開始就已經(jīng)開始進(jìn)行工業(yè)化改革，嗯，并在六十年代期間依舊堅定不移的進(jìn)行工業(yè)化，嗯，參考西方各國的前例，這一時期大體上可以認(rèn)為是帝國進(jìn)行工業(yè)革命的關(guān)鍵時期。
    至于有沒有完成工業(yè)革命，那就得看什么標(biāo)準(zhǔn)了，如果只是簡單的標(biāo)準(zhǔn)來看，已經(jīng)能夠建造鐵甲艦的中國，已經(jīng)算是當(dāng)代少數(shù)幾個強國了，這年頭可沒幾個國家能夠自造鐵甲艦，能夠造出來的清一色是列強。
    但是如果從工業(yè)規(guī)模、尤其工業(yè)產(chǎn)值在國民總產(chǎn)值的比例上而言，卻又是差很多。
    中國國土龐大，人口眾多，哪怕是只單純的計算農(nóng)業(yè)產(chǎn)值，其國民產(chǎn)值也是妥妥的大國，但是這種所謂的龐大是徒有其表的。
    目前國內(nèi)的工業(yè)產(chǎn)值雖然增長迅速，但是占據(jù)的比例依舊不算高，以當(dāng)代的典型工業(yè)國家英國為例子，英國的國民總產(chǎn)值里，其第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)占據(jù)的比例已經(jīng)是達(dá)到了百分之七十左右。
    而在中國，這個比例還不到百分之十！
    當(dāng)代的中華帝國，盡管已經(jīng)能夠建造鐵甲艦，上海的北岸工業(yè)區(qū)里眾多的工廠正在冒著濃煙，但是這只是外人所能夠看到的最表面景象，實際上，如果你離開中國的幾個主要工業(yè)城市，深入到中國的內(nèi)陸地區(qū)去看，那么就會發(fā)現(xiàn)，在中國的大部分地區(qū)，實際上依舊保持著過往五六百年的狀態(tài)。
    當(dāng)代的中華帝國，實際上是一種非常矛盾，兩級分化相當(dāng)嚴(yán)重的國家，一方面是沿海的工業(yè)經(jīng)濟高度發(fā)達(dá)，以上海、廣州、天津三大城市為代表，然后寧波、蘇州、武昌、當(dāng)涂等城市為輔，組成了中國的工業(yè)化或半工業(yè)化城市。
    然而除了上述地區(qū)外，其他地方依舊保持在落后狀態(tài)，內(nèi)陸地區(qū)的農(nóng)村，實際狀態(tài)和明清時期并沒有任何的區(qū)別。
    如此也就造成了帝國的很多社會現(xiàn)狀是畸形的，特殊的。
    比如恐怕是沒有那個時代，比當(dāng)代的帝國更加重視教育，這重視并不是說帝國政府重視，而是指民眾自身的重視。
    自從帝國推行新式教育制度以來，民眾視上學(xué)為改善自身命運的最佳渠道，同時帝國的新式教育制度和傳統(tǒng)的科舉制度并不同，古代的科舉制度要一路殺上去，最少也得靠上舉人后才能有實際的回報，但是在帝國的新式教育制度里，哪怕是你只上到了高等小學(xué)，但是也能夠以此找到一份相當(dāng)不錯的工作，這里頭有什么含義？
    代表著更多的機會。
    同樣是讀書，傳統(tǒng)的科舉興許要幾百個人里頭，才能夠出現(xiàn)一個舉人，然后獲得實際利益，但是在帝國的新式教育制度下，只要是讀書，那么就能夠出人頭地，哪怕是只讀了一個高等小學(xué)，那么也能夠就此找到一個好工作，不一定說非得讀到大學(xué)畢業(yè)以后才能收獲實際利益。
    同時，帝國的新式教育制度很好的延續(xù)了明清科舉考試的一個特點，那就是只論個人才華，而不論社會背`景。
    只要你能夠考上，不管你的父親是當(dāng)朝大官還是農(nóng)民，那么都能夠收到帝國大學(xué)的錄取通知書。(未完待續(xù)。)