，清末梟雄 ！
那名偵騎說(shuō)話的時(shí)候也是帶有了一絲的驚慌，他們幾個(gè)前出進(jìn)行例行偵查的時(shí)候，突然三里外竟然有這大批的太平軍騎兵正在朝著這里趕來(lái)。＠＠，
一看到后他們立馬就是縱馬狂奔而回，這不是為了逃命，而是為了把這個(gè)消息即使傳回到己方部隊(duì)中，尤其是傳到第四營(yíng)中來(lái)。
當(dāng)即方韓林的臉上就是露出了慎重之色，當(dāng)即道：“立即向團(tuán)長(zhǎng)大人報(bào)告敵騎的情況！”
隨后他又是朝著己方的幾個(gè)軍官們下令：“全體都有，緊急列隊(duì)，迎戰(zhàn)敵騎！”
現(xiàn)在，攻打前方的莊子已經(jīng)不再重要了，重要的是趕緊列隊(duì)迎戰(zhàn)敵軍騎兵的沖擊，不然的話，在隊(duì)形不完整的時(shí)候被敵軍的騎兵進(jìn)行突襲，下場(chǎng)可是會(huì)非常不妙的。
隨著方韓林的命令傳來(lái)，原本向莊子進(jìn)攻的第四步兵營(yíng)的士兵們?cè)诟骷?jí)軍官的命令下，開(kāi)始退回，然后在村外的空地上趕緊列隊(duì)。
在第四步兵營(yíng)緊急列隊(duì)的時(shí)候，方韓林也是聽(tīng)見(jiàn)了東北方向正在傳來(lái)陣陣馬蹄聲，是敵軍騎兵，而且數(shù)量絕對(duì)不少。
果然，當(dāng)?shù)谒牟奖鵂I(yíng)剛剛退出莊子，并列隊(duì)完畢后，遠(yuǎn)方就是出現(xiàn)了大片煙塵，方韓林舉起望遠(yuǎn)鏡看去，只見(jiàn)大片太平軍的騎兵正在小跑著沖過(guò)來(lái)。
“全體準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)騎兵沖擊！”方韓林已經(jīng)是拔出了他的指揮刀，帶著軍官們策馬上前。
在這種面臨大股敵軍騎兵沖擊的情況下，保持部隊(duì)的士氣比什么都重要，而這個(gè)時(shí)候就需要軍官們以身作則。
在近代線列戰(zhàn)爭(zhēng)中。為什么經(jīng)常可以看見(jiàn)軍官們騎著馬和他們的部隊(duì)一起迎著槍林彈雨作戰(zhàn)呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去彷佛就像是一個(gè)個(gè)明顯的靶子。
這并不是說(shuō)這些軍官們不怕死。也不是排隊(duì)槍斃是什么紳士戰(zhàn)爭(zhēng)，不打軍官。
當(dāng)代的軍官們這樣做的理由大多有三點(diǎn)。
首先第一點(diǎn)就是。黑火藥時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)軍隊(duì)一旦開(kāi)槍后，會(huì)產(chǎn)生大量的煙霧，從而導(dǎo)致士兵們很難看見(jiàn)遠(yuǎn)方的敵人情況，這個(gè)時(shí)候就需要軍官騎在馬上居高觀察，隨時(shí)下達(dá)命令部隊(duì)作戰(zhàn)。
第二點(diǎn)就是鼓勵(lì)士氣，線列時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)可以說(shuō)是非常殘酷的，部隊(duì)往往需要硬扛著敵軍的炮彈和子彈一步一步上前，這極其考驗(yàn)一支部隊(duì)的紀(jì)律以及士氣，軍官的出現(xiàn)對(duì)部隊(duì)的士氣具有極大的鼓舞作用。
第三點(diǎn)就是士兵們對(duì)軍官的存在非常依賴。這些被訓(xùn)練到只剩下作戰(zhàn)本能的士兵在有軍官命令的情況下，往往能夠承受高比例的傷亡繼續(xù)作戰(zhàn)，但是一旦士兵們看不見(jiàn)自己的軍官，接受不到軍官的命令，那么就會(huì)迅速崩潰，這也就導(dǎo)致各級(jí)軍官必須時(shí)刻和自己的部隊(duì)在一起，親自帶領(lǐng)士兵們作戰(zhàn)。
至于說(shuō)親自上陣會(huì)不會(huì)遭受敵軍的重點(diǎn)打擊，這倒不用太過(guò)關(guān)心，這個(gè)時(shí)代的步槍命中精度實(shí)在不怎么樣。就算是米尼步槍在兩三百米的距離內(nèi)要想狙擊敵軍的軍官，其命中率也是非常低下的。
多種原因也就造成了余勝軍在作戰(zhàn)，尤其是列隊(duì)迎敵的時(shí)候，基本上營(yíng)以下的軍官都是騎馬親臨戰(zhàn)斗最前線。親自指揮部隊(duì)作戰(zhàn)的。
方韓林看著遠(yuǎn)方?jīng)_過(guò)來(lái)的太平軍騎兵，心中沒(méi)有害怕甚至帶有一絲的激動(dòng)，因?yàn)檫@些太平軍騎兵似乎是直接朝著自己的第四步兵營(yíng)沖過(guò)來(lái)的。而且五百米外似乎也沒(méi)有掉頭的跡象，看他們的沖鋒隊(duì)形也不像是己方余勝軍騎兵的那種密集沖鋒隊(duì)形。依舊是太平軍的那種傳統(tǒng)的松散沖鋒隊(duì)形，不少人還拿著弓箭呢。
他們這是要來(lái)找死的節(jié)奏啊！
今天。注定是要讓建功立業(yè)！
他雖然年紀(jì)明了他在余勝軍內(nèi)資歷不淺。
方韓林，字隆云，紹興余姚人，和余勝軍的其他軍官們一樣，他一樣是讀書(shū)人出身，家中兄弟姐妹五人里他排行老大，他少年時(shí)極為聰慧，先生說(shuō)以他的資質(zhì)是有希望沖一沖科舉之路的。但是他家極為貧寒，一家人連吃飯都吃不飽，家中雖然省吃儉用，但是日常所用連紙墨錢(qián)都是難以籌齊，年紀(jì)比他小的兩個(gè)弟弟更是早早放棄學(xué)業(yè)，回家種地以供他進(jìn)學(xué)。
盡管家中無(wú)怨無(wú)悔供他進(jìn)學(xué)，但是身為人子見(jiàn)他怎忍心見(jiàn)父親年僅三十余就滿頭白發(fā)，日夜操勞只為了他的束脩錢(qián)。身為兄長(zhǎng)怎能忍心尚且年幼的弟弟放棄學(xué)業(yè)，用稚嫩的雙手為自己賺錢(qián)買(mǎi)紙墨，怎可忍心自己的兩個(gè)妹妹餓一頓飽一頓，只為省出自己去應(yīng)試時(shí)的盤(pán)纏。
此外他資質(zhì)不錯(cuò)，但是紹興一府文風(fēng)鼎盛，文章出眾者不計(jì)其數(shù)，要從中殺出一條血路來(lái)博得生員功名可不容易，當(dāng)他二十歲第二次落第后，無(wú)顏再考的他聽(tīng)聞?dòng)鄤佘姷碾S營(yíng)學(xué)堂招募學(xué)生，一旦考中從軍后薪資極為豐厚，甚至以后還能夠被舉薦獲得官身后，他咬了咬牙就是放棄了科舉轉(zhuǎn)而投軍。
事實(shí)也證明了他當(dāng)初的選擇并沒(méi)有錯(cuò)，他是1853年隨營(yíng)學(xué)堂早期的學(xué)生之一，盡管這幾年他的表現(xiàn)不算太出色，但是一路隨著余勝軍的擴(kuò)軍而慢慢升職，歷任副連長(zhǎng)，連長(zhǎng)，督練處協(xié)辦，副營(yíng)長(zhǎng)，第四營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)。
如今的他已經(jīng)是余勝軍的少校營(yíng)長(zhǎng)，并被舉薦為六品營(yíng)千總，僅僅是每月薪資就高達(dá)近百兩銀子，另外林哲為了拉攏這些余勝軍的軍官階層，也是很大方的給予其他諸多福利，比如按照軍銜職位高地就能夠免費(fèi)獲得商貿(mào)區(qū)內(nèi)的住宅一套。
同時(shí)為了設(shè)立了余勝軍隨營(yíng)學(xué)堂幼年班，只要是軍官的直系親屬子弟，也就是兄弟、侄子都可免費(fèi)入讀，不收學(xué)費(fèi)。當(dāng)然了，林哲辦這個(gè)幼年班也不純粹是為了解決余勝軍軍官子弟的學(xué)業(yè)，實(shí)際上還是打著從小培養(yǎng)班底的想法。
方韓林的幼弟在去年就是進(jìn)入了幼年班學(xué)習(xí)，方韓林期待著等自己這個(gè)弟弟從幼年班畢業(yè)，并升入隨營(yíng)學(xué)堂后再學(xué)一年畢業(yè)后，未來(lái)的成就能夠超過(guò)自己。
他可是知道這個(gè)幼年班不僅僅幼年班除了教授傳統(tǒng)的四書(shū)五經(jīng)外，還教授近代的物理、化學(xué)等知識(shí)，同時(shí)還教授軍事基本理論知識(shí)。
等他們經(jīng)過(guò)了三期的文科學(xué)習(xí)以及基本軍事理論學(xué)習(xí)后，將會(huì)升入隨營(yíng)學(xué)堂或者水師學(xué)堂各科繼續(xù)學(xué)習(xí)，未來(lái)前途不可限量。
幼年班算得上是余勝軍中的預(yù)備軍校，而隨營(yíng)學(xué)堂則是正式軍校。
如今的隨營(yíng)學(xué)堂、水師學(xué)堂早已經(jīng)不是當(dāng)年的那種簡(jiǎn)陋速成學(xué)制了，1855年的時(shí)候林哲就是把隨營(yíng)學(xué)堂的學(xué)制進(jìn)行變更，從以往的一月全日制學(xué)習(xí)，半年在職學(xué)習(xí)改為一年期的全日制學(xué)制。
建立了完善的各科，隨營(yíng)學(xué)堂有步科、騎科、炮科、輜重科這四個(gè)主要的軍事專科外，另外還有軍民合用的科班，比如醫(yī)科、格致科、測(cè)繪科、機(jī)械科、翻譯科等。
水師營(yíng)學(xué)堂則是以駕駛科、機(jī)輪科、槍炮科為主，另外附設(shè)格致科，天文科、水學(xué)科、測(cè)繪科、翻譯科等。
雖然這兩所學(xué)堂都有諸多洋人，不過(guò)采用的卻是統(tǒng)一中文教育，理由倒不是林哲推崇漢語(yǔ)，鄙視英語(yǔ)或者法語(yǔ)之類的，而是因?yàn)閷W(xué)生都是直接招募的二十歲左右的傳統(tǒng)學(xué)子，先不提人家愿不愿意學(xué)那一口鳥(niǎo)語(yǔ)，就算是想要學(xué)其實(shí)也不可能短時(shí)間內(nèi)學(xué)到可以聽(tīng)洋人講課的地步。
而林哲也不可能先讓這些學(xué)生們花幾年時(shí)間先去學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，然后再去聽(tīng)這些洋人們講課。
所以這些洋人教習(xí)的最大作用其實(shí)并不是直接授課，而是充當(dāng)人肉知識(shí)庫(kù)，向那些翻譯們口述各種專業(yè)知識(shí)，然后由翻譯記錄并翻譯成為中文，最后編成中文教材。
偶爾上課的時(shí)候，也是有翻譯隨同上課，要不然就是雞同鴨講，洋人教官講什么下面的學(xué)生可什么都聽(tīng)不懂了。
這些經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí)的新學(xué)員在軍事素質(zhì)上將會(huì)比原來(lái)邊打仗邊學(xué)習(xí)的軍官素質(zhì)更好。
而且多個(gè)專業(yè)科目的開(kāi)設(shè)，已經(jīng)讓隨營(yíng)學(xué)堂和水師營(yíng)學(xué)堂不僅僅是一所軍校，同時(shí)還承擔(dān)了一定綜合學(xué)校的作用，可以培養(yǎng)具有近代科學(xué)知識(shí)的人才。
一想到自己的三弟能夠從幼年，再到隨營(yíng)學(xué)堂讀下去，最后成就都有可能超越自己的時(shí)候，方韓林就知道自己當(dāng)年的選擇絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)。
如今他高額的薪資讓他的家人徹底擺脫了貧困，在寸土寸金的商貿(mào)區(qū)內(nèi)有著一棟林哲賜予的宅院。把家人從老家接到上海商貿(mào)區(qū)后，早年放棄了學(xué)業(yè)的兩個(gè)幼弟重新拾起書(shū)本，老父親也是不用天天下地，而是可以穿上體面的衣服接受別人的吹捧。
這些就更加堅(jiān)定了他想要在余勝軍上闖出更大名堂的心思，因?yàn)樗尲胰诉^(guò)上更好的生活！
奈何過(guò)去幾年雖然參加的戰(zhàn)事不少，卻是沒(méi)有太過(guò)耀眼的功勞，只是靠積累的資質(zhì)熬到了營(yíng)長(zhǎng)的位置，然而今天，機(jī)會(huì)似乎終于來(lái)了！
帶著一絲興奮的心情，方韓林看著前方的太平軍騎兵，眼中的他們彷佛并不是敵人，而是一個(gè)個(gè)功勛一樣！
近了，更加近了，隨著那些太平軍的騎兵們呼嘯而來(lái)，當(dāng)方韓林都可以清晰的看見(jiàn)他們手中刀劍長(zhǎng)槍的寒光時(shí)，他果斷的麾下了手中的指揮刀：
“開(kāi)火！”(未完待續(xù)。。)u