又過了一個星期，顧晴闌看見學校外告示欄上張貼了初一新生入學名單。很快，她就從名單中找到了自己的名字。但是，她忘記了查看他們的名字是否有出現在這份名單上。
　　她離開學校，朝家的方向走去。經過自己家樓下的大門口時，她沒有進去，而是改變了方向，向十五棟F座那邊的方向走去。
　　在十五棟F座的架空層處靠墻的位置上，放置著一個圓形木桌以及四個木椅，它們被固定在架空層的地板上。她再次看見了他們，他們坐在這里休息。看到她突然出現在這里，他們起身，準備離開這里。
　　“見深?！笨粗麄冸x去的身影，她叫了一聲他的名字。
　　不知道他有沒有聽到，或者有沒有注意到，她叫的是“見深”，而不是“周見深”，她叫的是他的名字，而不是他的姓名。
　　這在她心中，代表著某種意味、某種意義。
　　“我真的有一個問題想問你?！彼麄冸x去的身影追趕了過去，邊走邊說。
　　他們沒有理會她，而是加快了腳步。
　　漸漸地，女孩的身影距離他們越來越遠，最后完全消失。一起消失的，還有女孩的聲音，以及那個還沒有說出口的問題。
　　十五棟F座與會所之間的那條路，她站在那，沒有其他的動作。
　　她不明白，她只是想了解一個問題的答案而已。為什么他們總是對她避而不見，他們不愿意回答這個問題。不過，她也沒有氣餒。這一次不愿意，那就下一次。她不會放棄的，下一次，她會繼續(xù)問他們。
　　“晴闌，將來你想做什么樣的職業(yè)？”她坐在房間的書桌前，父親靠在墻邊，問她。
　　將來她想做什么樣的職業(yè)，她從未想過這個問題，她不知道應該如何回答這個問題。因此，她選擇沉默。
　　見她沉默不語，父親也沒有在意，而是繼續(xù)說道“將來你去當老師吧，我認為你適合做老師這個職業(yè)?！?br />　　聽見父親的話語，她再一次沉默。
　　“你是一個天真無邪、淡泊名利、與世無爭的人。這樣的性格，適合去當一名老師。老師這個職業(yè)，不需要接觸各種各樣、形形色色的人，而是只需要接觸學生。”父親注視著她的眼睛，說道。
　　父親闡述了他認為她適合做老師這個職業(yè)的理由，她聽了后，依舊沉默。
　　她是一個什么樣的人？他們對她避而不見，他們不愿意回答這個問題，她遲遲無法從他們那里得到這個問題的答案。此刻，她的父親，迅速把這個問題的答案告訴了她。
　　很多時候，很多事情，很多問題，還是父親說的多、問的多。母親說的少、問的少。但是，母親對她有著和父親相同的期待。自從把妹妹從家鄉(xiāng)接過來后，母親就沒有再去上班了。她專心在家照顧她們兩姐妹的生活起居、做家務、給她們兩姐妹以及周末回家休息的父親做豐盛的飯菜。
　　家里洗手間的地上，放置著一個盆，盆里泡著她們兩姐妹以及母親三個人的內衣內褲。在上高中之前，她在家?guī)缀鯊奈醋鲞^家務，也幾乎從未洗過自己的內衣內褲，她的內衣內褲都是母親給她洗的。母親認為這些事都是小事，只要她把學習這一件事做好，那就是非常好的。
　　那時，她時常感到迷茫。她是一個什么樣的人？將來她想做什么樣的職業(yè)？面對這樣的問題，她毫無頭緒。
　　她想認識她自己，她需要認識她自己。
　　她是誰？