星導(dǎo)館學(xué)園的期中測(cè)驗(yàn)，安排在11月28、29號(hào)兩天。
然后，高效率地在30號(hào)出成績(jī)。
這期間，也并沒(méi)有發(fā)生什么讓人感到意外的事情。
所以……
“須藤健，該生因累計(jì)五門掛科，正式落入E班。”
11月30號(hào)上午第一節(jié)課，茶柱佐枝又一次將部分時(shí)間換成了班級(jí)會(huì)議。
此時(shí)此刻，她面無(wú)表情地看著坐在第一列末位的須藤健，冷聲說(shuō)道：“好好珍惜這最后一天能在‘現(xiàn)代’上課的機(jī)會(huì)吧?！?br/>
“下午記得收拾好自己的行李，從宿舍里搬出來(lái)，畢竟當(dāng)過(guò)你的老師，給你個(gè)建議，如果還有S點(diǎn)數(shù)剩余，最好買個(gè)帳篷應(yīng)急?！?br/>
“后山那地方的環(huán)境，可不好待！”
這話，雖然的確是好意，但茶柱佐枝的語(yǔ)氣，卻依舊充斥著嘲諷的意味，“對(duì)了，其實(shí)校方也沒(méi)想到這么快就會(huì)有新生落入E班，所以高一E班的班主任，現(xiàn)在還沒(méi)到任，這陣子你有可能要插班到初中部的三年E班就讀一段時(shí)間?！?br/>
“按照校方的原話就是：這學(xué)生居然連第一次期考都能全部掛科，如果不是故意的，那就是初中都白讀了，重修一段時(shí)間，或許有些幫助?！?br/>
說(shuō)完……
“噗哈哈哈哈！”
全班頓時(shí)哄堂大笑。
而這次，須藤健破天荒地沒(méi)有再痞氣囂張。
或許，真正‘見了棺材’之后，他多少也是后悔了。
只可惜，這世界即便被墨陽(yáng)魔改，有了超自然力量存在，卻依舊沒(méi)有后悔藥吃。
再者……
“順帶一提，D班因?yàn)槌霈F(xiàn)‘降格生’的緣故，評(píng)價(jià)值減一百分?！?br/>
茶柱佐枝在白板上用油性筆寫出了‘117’這個(gè)數(shù)字，“看得出，很多學(xué)生在過(guò)去一個(gè)月時(shí)間里，的確是沒(méi)那么放縱?！?br/>
“我姑且承認(rèn)你們已經(jīng)努力了?！?br/>
“可惜，因?yàn)槌煽?jī)上升而增加的57點(diǎn)評(píng)價(jià)值，因?yàn)槟承┤说木壒?，被倒扣了更多?！?br/>
是的！
原本因?yàn)槟?yáng)成為‘始頁(yè)十二人’而增加100點(diǎn)評(píng)價(jià)值，加上期中測(cè)驗(yàn)D班成績(jī)上升，又增加了57點(diǎn)評(píng)價(jià)值，D班總分應(yīng)該是217點(diǎn)。
但現(xiàn)在……
“嘖，臨走還要拖后腿。”
“真的，趕緊消失吧，這種人?！?br/>
“算了算了，也就這一次了?！?br/>
班里很多學(xué)生，都對(duì)須藤健露出了厭惡的神色。
看到這一幕……
“呵！”
坐在第三列末位的墨陽(yáng)輕蔑一笑。
這個(gè)表情，自然被旁邊的堀北鈴音，以及更邊上的綾小路清隆察覺。
但他們只認(rèn)為，墨陽(yáng)這是在為須藤健的離開而舒心。
可實(shí)際上……
“須藤健去了初中部3年E班，對(duì)他自己來(lái)說(shuō)，未必是壞事?！?br/>
墨陽(yáng)雙眼微瞇，“畢竟，那個(gè)‘計(jì)劃’也是時(shí)候開始了?！?br/>
“反而是這個(gè)班級(jí)剩下的那些‘僥幸’沒(méi)降格的人，從某些方面來(lái)說(shuō)，他們似乎比須藤健更沒(méi)用?！?br/>
“如果須藤健能夠在3年E班堅(jiān)持下來(lái)，或許，還有‘涅盤重生’的機(jī)會(huì)。”
“但‘僥幸者’們，你們?nèi)绻灰源藶榻?，反而因?yàn)樽约簺](méi)有降格而沾沾自喜的話……”
“那在之后的很多實(shí)戰(zhàn)考核中，很可能‘會(huì)死’的哦！”
……
第二天！
即：2018年12月1日。
“嗡！”
當(dāng)一陣耀眼的白光在凌晨照亮了整個(gè)夜半球，人們隨即發(fā)現(xiàn)……月球整體被蒸發(fā)了百分之七十。
而后，到了早晨！
“因月球被未知能量蒸發(fā)70%以上，今后，我們很可能只能看到‘新月’了。”
“未知能量的爆發(fā)，疑似新種荒神出現(xiàn)。”
“六大財(cái)團(tuán)為此召開緊急會(huì)議?！?br/>
類似的消息，鋪天蓋地。
同時(shí)……
學(xué)戰(zhàn)都市，星導(dǎo)館學(xué)園，初中部，三年E班！
須知，學(xué)戰(zhàn)都市本身，存在一個(gè)主島和六個(gè)附屬島嶼。
七個(gè)島嶼都呈現(xiàn)六邊形，六個(gè)附屬島嶼則在主島的六角尖端位置。
而六大學(xué)院的校區(qū)，就是這六個(gè)附屬島嶼的全域。
至于專門為E班設(shè)立的‘后山’區(qū)域，則在除與主島相連的一角之外，其他五角中。
值得一提的是，概因?qū)W生在高三時(shí)期會(huì)參與實(shí)習(xí)，所以高三E班并沒(méi)有后山區(qū)域設(shè)立。
再者，一般情況下，很少會(huì)有學(xué)生在初一、高一時(shí)期就降格成為E班學(xué)生，所以有兩個(gè)后山區(qū)域還比較荒廢。
因此，例如須藤健這樣的特例，如果運(yùn)氣不好的話，很可能整個(gè)高一時(shí)期都會(huì)‘一個(gè)人’生活。
那滋味可不好受。
所幸……
“不就是E班嘛，我就不信能碰到什么吃人的怪物不成。”
抱著這種死要面子的想法，須藤健提著行李箱，來(lái)到了初中部三年E班所屬的后山區(qū)域。
然后，他便看到，在位于山腰位置的某個(gè)空地上，竟然搭建有一間木制欄房。
十分簡(jiǎn)陋！
須藤健知道，因?yàn)閷W(xué)戰(zhàn)都市不會(huì)給后山區(qū)域建設(shè)教學(xué)樓，所以幾年前，當(dāng)某一代E班學(xué)生帶頭自己建木屋之后，校方也沒(méi)有反對(duì)。
只是，木屋僅僅只能‘上課’使用。
學(xué)生居住地點(diǎn)，依舊只能是帳篷。
這就很搞人！
而眼下……
“嘩！”
當(dāng)須藤健走到木屋前，隨手拉開欄房的木門之后。
教室里的所有人，都看向了他。
一時(shí)間……
“今天也是自習(xí)嗎？”
“我聽說(shuō)，今天會(huì)有一個(gè)高中部的插班生過(guò)來(lái)?！?br/>
“高中部的插班生？什么鬼？”
“據(jù)說(shuō)他第一次期考就六科全掛，直接降格了?！?br/>
“這么恐怖的嗎？”
“總感覺來(lái)了個(gè)墊底的，心情似乎好了不少?！?br/>
交頭接耳的聲音，隨之響起。
對(duì)此，須藤健雖然不爽，但一咬牙，還是沒(méi)有發(fā)怒。
他自顧自地環(huán)視了教室一眼，然后發(fā)現(xiàn)……
“怎么沒(méi)我的位置？”心中的疑惑，被他下意識(shí)的嘀咕了出來(lái)。
這句話，自然也被教室里其他學(xué)生聽到。
然后……
“那個(gè)，您就是那位高一的學(xué)長(zhǎng)吧，不好意思?！?br/>
一位黑發(fā)少年從座位上站了起來(lái)，說(shuō)道：“后山區(qū)域的教學(xué)設(shè)備幾乎沒(méi)有，桌椅也要自己動(dòng)手做才行?！?br/>
聽到這句話……
“什么？”
須藤健感覺自己被耍了。
頓時(shí)……
“見鬼去吧，誰(shuí)還要在這種地方多呆！”
他一腳踹翻了木屋的推門，頓時(shí)引來(lái)班級(jí)內(nèi)很多人的不滿。
但隨即……
“雖然我不是這里的老師，但多少也知道，學(xué)戰(zhàn)都市可不是你想來(lái)就來(lái)，想走就走的地方?！?br/>
一位人高馬大，佩戴黑色墨鏡，身穿一套西服，面容嚴(yán)肅的男性，站在了須藤健的身后。
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