吳東說想要林鴻教他電腦技術。
    對于他的請求，林鴻并沒有感到意外。實際上，三個人當中，真正對電腦技術有著極度渴望的，就當屬吳東。
    這主要是他從小到大，就從來沒有接觸過這方面的內容，也從來沒有摸過電腦，只在課外書本上看到過有關計算機的介紹。
    那個時候計算機還不叫電腦，普及程度很低，在鄉下，這種東西根本就是聽都沒聽說過。
    不過，吳東剛開始對于計算機的認知也就停留在高科技上面，覺得這種東西，就好像是大型研究實驗室中的高科技設備，地位和航天飛機、衛星之類的差不多。
    不過，后來，在高三的時候，他們換了一個英語老師，那個老師是新來的。
    他有一句話經常掛在嘴邊——英語是通往二十一世紀的三張通行證之一，你們一定要好好學習英語。
    至于其他兩張到底是什么，他倒沒怎么提起。直到有一天，有一個學生實在忍不住了，向他提出了這個問題。英語老師說，其他兩張通行證分別是：“駕照和電腦。”
    按照他的說法，到了二十一世紀的時候，如果你不懂英語、沒有考到駕照、不會操作電腦，那么你就比別人慢了一大截，在找工作的時候，就會競爭不過別人，被社會所淘汰。
    駕照就是駕駛執照，說通俗點就是會開汽車。
    按照那個英語老師的說法，到了二十一世紀，很多人都會說英語，因為那個時候中國和國際上的交流越來越多，要想在工作中脫穎而出，掌握好英語是必須的。另外，買汽車就是很平常的事情，幾乎可以人手一輛，滿大街上都是開汽車的人，如果你沒有駕照，就不能開車，都沒臉出門和別人打招呼。
    另外，他說得比較多的就是電腦了。
    吳東在后來才明白，他所說的電腦，就是以前他在書籍上所看到過的計算機。
    那個英語老師具體怎么描述電腦的，他已經印象模糊，記不太清楚。但是他正是從那個時候開始，才知道，原來計算機已經發展得非常迅速，開始微型化，開始走入普通人的家庭。并且功能非常強大，能夠完成許許多多不可思議的事情，這也就是為什么人們將計算機叫做電腦，大家認為計算機可媲美人腦，并且在某些方面還更加優秀。
    正是因為這個原因，吳東在填報志愿的時候，看到有計算機信息與科學專業，他二話沒說，就填上了這個專業。
    實際上，在那個時候，他根本不知道這個專業到底能學到一些什么內容，只想著和計算機有關就行了。
    他是第一個到達604寢室的，張達是第二個。
    他們在聊天的過程中，吳東得知張達對電腦技術非常了解，從他口中獲得了不少有用的信息。
    接著，他更是陪著張達去電腦市場買了一臺電腦回寢室，直到這個時候他才真正切實地見到并且操作電腦。
    他第一次知道電腦里面原來還有一個叫做操作系統的東西，第一次知道，原來電腦還可以用來玩游戲和看電影。
    他對張達佩服得五體投地，覺得他相當厲害，竟然懂得這么多電腦知識，在他面前，自己就好像是一個無知的嬰孩一樣，一無所知。
    對于這種情況，他實際上是有些自卑的。
    這基本上都是出身農村的學生的通病，因為從小家庭環境的原因，他們的起跑線比城市里面的孩子要靠后很多。在最初的時候，他們在自己的村子，鎮子，甚至全縣都是非常優秀的學生，但是到了城市里面之后，卻發現，原來自己只是井底之蛙，外面比自己聰明，比自己知識淵博的人多得是。
    這種情況下，他們便會不由自主地產生一種自卑的感覺，因為他們很快便會意識到，造成這種現象的根本原因說白了就是家庭環境。
    通常情況下，到了城市后的農村的學生，性格都比較拘束，對什么事情都小心翼翼，因為他們面臨的場景是從來沒有接觸過的，家長和老師也從來沒有傳授過他們應對這種場合的經驗。一切都必須靠他們自己去摸索，應對。
    這也是為什么，吳東的性格一直有些放不開的原因。要知道，在鄉下的時候，他也是一個天不怕地不怕的主，之所以來到這里之后這樣，完全是一種下意識的自我保護。
    原本他以為張達已經夠厲害了，可是沒想到后面來的林鴻更加不得了，電腦用的是他聽都沒有聽說過的筆記本，連張達這個來自大城市的人都這么失態。不但裝備牛逼，而且技術也更了不得。竟然還可以入侵學校的數據庫服務器查詢其他學生的資料。
    這件事給吳東帶來的沖擊非常大，林鴻講解的那些只是，是他從來都沒有聽說過的，但是原理卻容易理
    他從小就是一個不服輸的人，他下定決心，一定要好好研究這方面的知識技術，趕上其他同學。
    于是這才有了他向林鴻提出想要和他學習計算機技術的事情。
    在這點上，他的想法和林鴻一樣，覺得如果有行家能夠指點的話，可以極大地縮短他的學習時間，少走很多彎路。
    對于他的這個要求，林鴻自然不會拒絕，在他看來，他們寢室里面，有潛力成為技術高手的，也就只有吳東一人。
    張達性子比較跳脫，讓他長時間坐在電腦前敲代碼，似乎有點不太現實。
    至于李奇，還沒有表現出明顯的特點，林鴻還不知道他的具體性格，有待觀察。
    他們來到教學樓的一個教室，已經有不少人在場了。
    他們已經在此之前仔細了解過班級里面的情況，總的人數是43人，男女比例嚴重失衡。
    大學里面還是和高中初中有所區別，班主任的智能已經被輔導員所取代他一個人負責整個計算機科學與技術系四個班級的學生。
    在這點上，國內大學已經和國外所接軌，林鴻在美國拉丁學校就已經是這個模式。
    輔導員叫戴新建，是一個白白胖胖的年輕人，林鴻目測他的年齡不朝過三十歲，后來才了解到，他也是本校的研究生，當幾年輔導員之后就繼續讀博，至于為什么要走這個流程他一直沒想清楚。
    開班會的目的，主要是輔導員將班級里面的一些情況大致介紹一下，大家相互見個面，混個臉熟。至于選班干部的事情，還得等到軍訓過后。
    很快就輪到自我介紹的環節′在戴輔導的刻意引導之下，整體的氣氛比較輕松，有些男生也開始了一些比較搞笑的介紹引起了陣陣笑聲。
    這么多人，一個個介紹過去，相當耗費時間，一個人幾分鐘都得要好幾個小時。
    在十點多的時候，教室門口突然出現了一個人，一個是教導處的趙主任而另外一個卻是身穿警服的警察。
    同學們的自我介紹繼續進行，戴輔導走了過去，和趙主任說著什么。
    這時，張達推了一下正在一個本子上寫著什么的林鴻，道：“老大，是那個美女警察，她找上門來了。”
    林鴻正在構想著linx的內核代碼和結構聽到他的話后看了門口一眼，正好看到輔導員和那個女警說完之后，便走回教室，說道：
    “林江和張達兩位同學出來一下。”
    林鴻和張達兩人只好在眾目睽睽之下站了起來朝外面走去。
    吳東這個時候移了兩個位置，坐到了林鴻的座位上，看起林鴻之前所寫的東西來。
    他之前就一直很奇怪，想要看看林鴻到底在寫著什么可是無奈中間隔了一個老二。
    上面寫著一些奇怪的單詞和符號，還有一些圖案吳東根本看不懂，以他現在的水平，就好像是一個初入江湖的菜鳥，捧著一本高深的無功秘籍在看，完全找不到門路。
    “老四，你能看懂老大寫的這些東西嗎？”吳東問。
    老四李奇湊過來看了一會兒，說道：“這些單詞和字母分開我能猜到什么意思，但是組合在一起，我就沒轍了。”
    “你這不廢話么？”
    “好你個小滑頭，竟然留下一個虛假的號碼自己直接溜了！”
    林鴻和張達剛剛走出教室，女警王雨晴便劈頭說道。
    “不會吧？我寫錯號碼了？”林鴻一臉驚訝，似乎根本不知道這件事。
    “你不知道？”王雨晴狐疑地看了他一眼。
    “我們當時在吃飯的地方等了好久，見你們一直沒打電話，就直接回學校了。”林鴻抱歉地說道，“小王警官，真是對不起，可能是因為我的號碼是新辦的，一時之間記錯了。”
    “這樣啊……”
    王雨晴正說著，卻看到在一旁的張達卻忍不住臉部肌肉有些打顫，哪里不知道自己差點又被這小子給忽悠了。
    她頓時大怒：“好啊，你又騙我！”
    剛想發飆，卻又想起此刻的場合有些不適合，于是生生停住了自己的動作，緩和了半天才將自己的脾氣給按捺下來。
    “小王警官，你今天來找我們有什么事？”
    “你叫我什么？”
    王雨晴這個時候才注意到林鴻對她的稱呼，她有些咬牙地說道：“能不能麻煩你把前面那個‘小，字給去掉？”
    “哦，好的，小王警官。”林鴻一本正經地點點頭，他已經知道這個王警官來找他們的具體原因，所以有些肆無忌憚。
    王雨晴：“你……”（未完待續）
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