氣氛忽然變得不對(duì)勁。
皮鞭教師，在地面一鞭子抽出的焦痕，仍在嗤嗤冒著黑煙。
教室里，溫度陡然升高。
這并不是錯(cuò)覺(jué)。
陡然升高的氣溫，讓伊凜感覺(jué)連皮膚仿佛都在嗤嗤生痛。
皮膚上挺拔細(xì)膩的汗毛，瞬間被炙烤，蔫了吧唧，直毛秒變卷毛。
伊凜、柳如煙、曹甜甜不久前還在天臺(tái)上密謀的三人，完全不敢亂動(dòng)，甚至連交換眼神都不敢。
若通訊功能中有“群聊”這么一個(gè)功能，我想三人中絕對(duì)會(huì)有人忍不住拉出一個(gè)群聊，瘋狂討論眼前這詭異的一幕。
這……不科學(xué)！
其他學(xué)生的表情，完全是一副習(xí)以為常的姿態(tài)，還隱隱帶著莫名的興奮。
地面的焦痕，哪怕只是匆匆一督，也能察覺(jué)到鞭子上所蘊(yùn)藏的力量。
“火？”
伊凜瞬間平靜下來(lái)。
再次為漢漢同學(xué)默哀了片刻。
“憨憨死得不冤啊！”
順帶一提，漢漢同學(xué)的死，沒(méi)有在教室中引發(fā)任何波瀾。
仿佛當(dāng)漢漢的尸體被“處理”掉之后，三年二班里所有人都遺忘了不久前曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這么一號(hào)人物。
甚至連漢漢原本的同桌，也沒(méi)有發(fā)出半點(diǎn)疑問(wèn)，表情如常。
這種死法，在無(wú)聲中，隱隱透著一股難以言明的詭異感。
此時(shí)。
所有人同時(shí)打開了課本。
伊凜一邊重新評(píng)估這次試練的危險(xiǎn)度，跟著其他人的動(dòng)作，將《魔術(shù)高階理論從入門到精通再到實(shí)戰(zhàn)部分詳解》這本名字長(zhǎng)度非比尋常的課本打開。
但當(dāng)伊凜打開課本的瞬間，表情微微一怔。
只見《魔術(shù)……詳解》一書中，扉頁(yè)便是畫了一個(gè)血紅色的圓形符文，看起來(lái)有些像陣法，上面布滿玄妙精致的紋理，一絲一畫，沒(méi)有半分差錯(cuò)，交錯(cuò)縱橫的紋路，共同勾勒出扉頁(yè)的復(fù)雜圖紋。
伊凜翻開第二頁(yè)。
充滿逼格的高級(jí)紙張上，密密麻麻寫滿了字。
【Du，snn，re%$，uismicu，****，#￥，Qmcahd……】
等等。
翻譯呢？
翻譯跑哪去了？
頁(yè)面上，除了能夠勉強(qiáng)分辨出有幾個(gè)熟悉的字母以及圖案之外，還大量充斥著一些像是兩個(gè)小人以各種姿勢(shì)重疊的象形文字，復(fù)雜到無(wú)法用任何言語(yǔ)去描繪出來(lái)。
這是伊凜從未見過(guò)的語(yǔ)種。
甚至可能是復(fù)雜到連塔也無(wú)法翻譯的語(yǔ)種。
又或者是，《魔術(shù)詳解》中的內(nèi)容，無(wú)法輕易被使徒們觸及。
“這下麻煩了。”
伊凜臉色微變。
想必，其他人心情同樣復(fù)雜。
皮鞭女王已噠噠噠踩著漆黑的高跟鞋，如同女帝出巡般，在白皙的手掌上拍著小皮鞭，一邊講解著課本上的內(nèi)容，口中發(fā)出語(yǔ)義不明的音節(jié)，像是咒語(yǔ)，又像是毫無(wú)含義的呢喃，在課桌間穿梭。
伊凜連忙低下頭，裝作認(rèn)真地模樣，閱讀《魔術(shù)……詳解》。
皮鞭女王口中，有部分內(nèi)容能夠聽懂，但又參雜著聽不懂的部分。
就像是……明明每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但組合起來(lái)卻是令人陌生的語(yǔ)言，類似這種情況。
“有可能，在這個(gè)學(xué)校中，藏有能夠獲得解讀這種語(yǔ)言的技能。”
“又或者是，直接以技能書的形式，藏在某個(gè)地方？”
“和主線任務(wù)有關(guān)系嗎？”
“又或者是某種隱藏的支線？但如果過(guò)分挖掘隱藏支線的話，無(wú)疑會(huì)大幅度提高主線任務(wù)的難度。”
伊凜低頭思索，表情平靜。
“這應(yīng)該是類似于‘魔法’這一類強(qiáng)化么？”
“雖然發(fā)力形式可能不同，但如果沒(méi)猜錯(cuò)，女王的那一鞭子，應(yīng)該也帶有這種強(qiáng)化力量。”
“難道說(shuō)，這個(gè)逃生試練的其中一個(gè)隱藏支線獎(jiǎng)勵(lì)，就是通過(guò)某種途徑，學(xué)會(huì)這種強(qiáng)化？”
教室中。
除了其他學(xué)生外，來(lái)自另一個(gè)時(shí)空的四位使徒，心里動(dòng)著各種各樣的念頭。
織田舞只是攤開課本，面無(wú)表情地盯著課本上的字。
柳如煙卻是目光炯亮，認(rèn)真地聽著皮鞭女王的講解，時(shí)不時(shí)頷首微笑，流露出非常感興趣的表情。
而曹甜甜卻緊蹙眉頭，輕咬下唇，凝望著《魔術(shù)詳解》上面的十八般姿勢(shì)，眼神里盡是懵逼，但該裝的逼還是得裝，不敢大意。
皮鞭女王見學(xué)生們都很乖很聰明，帶著既滿意又遺憾的笑容，繞了一圈后，回到了講臺(tái)上。
“這一屆三年二班似乎素質(zhì)都不錯(cuò)。”
皮鞭女王并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)用詞有些不恰當(dāng)，繼續(xù)在講臺(tái)上自說(shuō)自話。
“可惜啊，還多出了四個(gè)人。”
“嘻嘻嘻，不過(guò)，多出來(lái)的人，得好好調(diào)教下才可以呢，不然，課程不合格的話，可是有人要被留級(jí)的喲。”
“那么現(xiàn)在，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下二年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的初階控火術(shù)。”
“注意把握好你們的力量，如果有人敢燒到本女王的衣服，嘻嘻嘻……”
完了！
曹甜甜心中忽然閃過(guò)這么一個(gè)念頭！
誰(shuí)?會(huì)控火術(shù)啊！
再說(shuō)了，這畫風(fēng)變得那么隨意真的沒(méi)關(guān)系么？
而教室里其他學(xué)生，卻已在女王的授可之下，嘴里低聲吟唱，伸出指尖，上面竟浮現(xiàn)出一個(gè)細(xì)小的陣法光芒。
學(xué)生中，表情各異，有人緊張，有人平靜，有人漫不經(jīng)心，有人好整以暇。
蓬！蓬！蓬！蓬！
伴隨著陣陣輕響，學(xué)生們的指尖上，先后燃起了一縷紅色的火苗。
在諸多火苗燃起時(shí)，整間教室像是點(diǎn)了一片蠟燭海，將四周沒(méi)有窗戶的墻壁映得通紅。
見狀。
伊凜已經(jīng)默默嘆了一口氣。
看來(lái)準(zhǔn)備搞事情了。
這種情況，用腳趾頭想，都能猜出會(huì)發(fā)生什么，真的是毫無(wú)新意。
果然。
皮鞭女王巡視全場(chǎng)，忽然間，將目光落在了其中四個(gè)“另類”身上。
明明皮鞭女王只有一對(duì)眼睛，但身處教室中的伊凜四人，竟同時(shí)有種被盯上的感覺(jué)，不寒而栗。
同一時(shí)間。
四人眼前，旁白出現(xiàn)。
伊凜表情平靜，這次沒(méi)有打岔，而是靜靜地等待旁白一行行浮現(xiàn)。
【“焱蘿女王”發(fā)現(xiàn)了你們。】
【在眾多優(yōu)秀的學(xué)生中，有四位學(xué)生不為所動(dòng)，讓焱蘿女王感覺(jué)到被冒犯。】
【但同時(shí)，焱蘿女王內(nèi)心中開始興奮起來(lái)，似乎是想起了即將到來(lái)的美妙之事。】
伊凜：“？”
【焱蘿女王想起了不久前頒布的通知。】
【那么多年來(lái)都是二十人的“那個(gè)三年二班”，這一屆奇怪地多出了五位插班生。】
【五位從“校外”來(lái)的插班生。】
【噢不，現(xiàn)在只剩下四位。其中一位似乎承受不住繁重的學(xué)業(yè)，在天臺(tái)觀看風(fēng)景時(shí)意外墜樓身亡。】
【焱蘿女王目光在四位不為所動(dòng)的學(xué)生中，挑選了片刻，決定選一位看起來(lái)不太聽話的學(xué)生，讓他深刻明白“焱蘿女王”的名字所蘊(yùn)藏的深意。】
伊凜一愣。
他？？？
忽然間。
在旁白不斷浮現(xiàn)中。
焱蘿女王猛地將目光投到了伊凜身上。
轉(zhuǎn)眼間。
伊凜眼前一花。
焱蘿女王竟是瞬間來(lái)到了伊凜面前。
伊凜瞳孔微微一縮。
他方才雖說(shuō)只是片刻分神，但焱蘿女王的速度之快，竟恐怖如斯。
而且，在焱蘿女王真正站在伊凜面前時(shí)，伊凜才更深刻體會(huì)到，焱蘿女王傳出的恐怖魄力，仿佛周圍的空氣，都在焱蘿女王的體溫影響下，漸漸變得熾熱起來(lái)。
伊凜腦門上，也開始沁出了汗珠。
——被熱的。
“小家伙，聽說(shuō)你們是新來(lái)的插班生？”
伊凜抬起頭，微微一笑：“你說(shuō)呢？”
焱蘿女王咯咯笑著，手中的皮鞭微微顫動(dòng)，仿佛活了過(guò)來(lái)。
“喲，小家伙有性格啊。看來(lái)從‘那里’來(lái)的就是不一樣，難道說(shuō)，本女王教的控火術(shù)，太過(guò)簡(jiǎn)單，入不了小家伙你的眼睛？”
伊凜只是微微笑著，默然不語(yǔ)。
見伊凜沉默，焱蘿女王又笑道：“既然如此，本女王倒想看看你有什么本事，不用客氣，盡管來(lái)喲，本女王最喜歡調(diào)教刺頭了。”
剎那間！
一股無(wú)形且可怕的熱浪，以焱蘿女王為中心，滾滾而來(lái)，整間教室，瞬間熱如烤爐。
所有學(xué)生都是面帶興奮，朝此處望來(lái)。ＷwＷ.ΧＬwＥй.coΜ
在焱蘿女王神秘力量的影響下，其他學(xué)生指尖上搖曳的火苗，竟同時(shí)暴漲了數(shù)倍。
伊凜眼前，已經(jīng)浮現(xiàn)出選擇題。
現(xiàn)在……到了選擇的時(shí)候！
正如最初的任務(wù)提示中所說(shuō)，每一個(gè)選擇，都會(huì)影響命運(yùn)。
【焱蘿女王對(duì)你產(chǎn)生了少許興趣。】
【你必須行動(dòng)起來(lái)。】
【否則后果不堪設(shè)想。】
伊凜：“？？？”
【請(qǐng)選擇。】
【A、我有更厲害的本事，但不方便在這里施展，需找一個(gè)兩人獨(dú)處的環(huán)境。】
【B、我會(huì)乖乖向焱蘿女王認(rèn)錯(cuò)，并發(fā)誓愿意接受女王的任何懲罰與調(diào)教。】
【C、呔！妖孽！我一眼就看出來(lái)你不是人！看掌！說(shuō)完，我絕對(duì)會(huì)跳起來(lái)，一巴掌朝焱蘿女王臉上抽過(guò)去，管她愛(ài)不愛(ài)，抽她丫的再說(shuō)！】
伊凜：“……”
憨憨同學(xué)，你死得不冤啊。
伊凜已經(jīng)無(wú)語(yǔ)，眼前這三項(xiàng)，分明都是“即死”選項(xiàng)。
哪怕是看起來(lái)最為溫和的【B選項(xiàng)】，也明顯透著“陷阱”的味道。
在【A】與【C】?jī)蓚€(gè)死亡氣息如此濃厚的選項(xiàng)中，若是沒(méi)有提前發(fā)現(xiàn)【選項(xiàng)】中隱藏的陷阱與貓膩的話，很有可能就會(huì)迫于無(wú)奈地選擇了【B】。
一切，都是選擇！
一旦選錯(cuò)，很有可能，他會(huì)落得跟憨憨同學(xué)同樣的下場(chǎng)。
這是一道……送命選擇題！