夏老師點著手機道：“你看群主的名字。”
    “說書人老喬！”我看向夏老師道：“你是說，這個人就是喬功亮？”
    夏老師搖頭道：“我只是懷疑。按照石秋給我的線索，就是這個聊天群。她追蹤了對方很長一段時間，才在這個微信群里找到了疑似喬功亮的人。”
    “石秋也是在偶然間找到這個聊天群。一開始，石秋只是想要在《邪棺譜》里找線索，但是她找到那本書之后，卻發(fā)現(xiàn)《邪棺譜》沒有結(jié)尾。而且，那本書的背后還留著這個聊天群。說是故事的結(jié)尾在這個群里。”
    我聽到這里沉聲問道：“石秋加入聊天群了？”
    “沒有！”夏老師搖頭道：“想加入這個群，需要滿足三個條件。”
    “第一個條件是，有一個群友作為引薦人。”
    “第二個條件是，必須持有《邪棺譜》中的一部分。”
    “第三個條件是，必須在有死人的地方才能加進聊天群。”
    “石秋拿到了《邪棺譜》，卻沒有引薦人。更奇怪的是，她拿到《邪棺譜》的第二天，那本書就不翼而飛了。石秋又遇上了棘手的事情，就只能把任務(wù)交給了我。”
    我看向夏老師：“這三個條件，你做到了？”
    夏老師搖頭道：“沒有，因為我還沒有入群。這部手機不是我的。手機的主人是我的同事，我只是暫時借用了他的手機。”
    夏老師沒用我再問，就繼續(xù)說道：“本來，我是在網(wǎng)上搜索《邪棺譜》的信息，沒想到，我的同事看見了網(wǎng)頁之后，竟然說，他就在《邪棺譜》的群里。還要做我的引薦人。”
    夏老師說到這里揚了揚手機：“他本來說好了，昨天下班之后拉我入群。可是，我卻怎么也聯(lián)系不到對方。”
    夏老師拿的那部手機里，確實有幾條她主動聯(lián)系對方的信息，對方卻一直沒有回應(yīng)。
    夏老師繼續(xù)說道：“今天早上，我到學(xué)校的時候，發(fā)現(xiàn)他把自己的手機放在了我的辦公桌上，還給我留下了開機密碼。讓我自己想辦法加群。”
    “這是他給我留下的紙條。”
    夏老師把紙條放在我面前之后，我大致看了一眼，上面只有簡單的幾句話，大意是告訴對方怎么才能入群。
    紙條之后卻寫著：入群一定要小心，這個群的人數(shù)不能達到二百，一旦到了二百人就會有人退群。退出的人，必死無疑。切記，切記。
    夏老師說道：“我在學(xué)校研究了一天，最后還是決定找人幫忙。”
    夏老師說話的時候，我大致翻了一下群里的聊天記錄，那里有這部手機發(fā)出去的幾條簡單信息，但是一直沒有人回應(yīng)。整個群都處在死氣沉沉的狀態(tài)當(dāng)中。
    我放下手機道：“夏老師，從現(xiàn)在開始，我們是不是可以確定一下彼此之間的稱呼了？”
    夏老師笑道：“我的朋友都叫我夏夏，你也可以直接叫我名字。不過，我更喜歡伙伴之間的稱呼。”
    術(shù)道上的規(guī)矩就是如此，如果，我們還是以夏老師，李堂主互相稱呼，那我們就是雇主與被人雇傭的關(guān)系。直呼其名，才是真正的伙伴關(guān)系。
    我要確定一下稱呼，就是想試探一下夏夢縈的態(tài)度，是合作還是雇傭。
    因為，我也不想被雇主掣肘。
    既然夏夢縈扔出來的名字，不是真名，稱呼她夏夏也就不存在什么親不親昵的意思了。名字對術(shù)士確實是最沒有用處的東西。
    我點頭道：“夏夢縈，你有沒有想過一個問題？你的朋友石秋其實也沒弄清這個聊天群是怎么回事兒，就把任務(wù)扔給你了。”
    術(shù)士之間交代任務(wù)，必須要把每一個細節(jié)都交代清楚。漏掉了任何一個細微的線索，都有可能讓接手任務(wù)的人死無葬身之地。
    可是，這個石秋留下的線索太過模糊，完全就是在讓夏夢縈自己去找線索。
    更重要的是，借命人接到的不是什么生意，而是“陰司密令”，沒有什么可以商量的余地，接了密令就一定要去完成。
    石秋究竟是遇上了什么事情，能讓她放棄密令趕去別處？
    夏夢縈聽我說完，不由得也皺起了眉頭：“這件事，我真沒想過。”
    我看向一直沒有說話的趙慈：“老趙，這事兒你怎么看？”
    趙慈說道：“石秋怕是有些問題，我去查一下，很快就會有消息。喬功亮既然曾經(jīng)在這一帶活動，就會留下一些蛛絲馬跡，我試試能不能收集到什么線索。我覺得，你們應(yīng)該先去找找夏夢縈的同事。”
    “我們現(xiàn)在就走！”我站起身來往外走時，頭頂上已經(jīng)冒出了絲絲白氣。
    我是在運功逼酒，三大碗酒喝下去，說不定還沒找到人，我就得先因為酒駕被抓起來了。