“你接下去有什么打算？”等大會結(jié)束，科內(nèi)利烏斯詢問齊特爾曼的想法。
    “我想沿著這四個(gè)方向去看看華夏的變化。”齊特爾曼突然對記錄華夏這件事情起了很大的興趣。
    “我也是一樣的想法，你想從哪條線開始？”
    “環(huán)保吧，這是人類現(xiàn)在的一個(gè)共同話題，而且華夏一直以來都被米國譴責(zé)是破壞世界環(huán)境的主要國家，我想去深入看一看，你呢？”
    “那我就先去看看教育這條線吧，這是我最感興趣的話題，也是我們德國這幾年非常重視的話題。”
    “好，那今晚好好喝兩杯，明天就出發(fā)了。”
    “嗯，回頭我們可以分享一下自己的所見所感。”
    回去后兩人都定了各自的機(jī)票，第二天上午，齊特爾曼出發(fā)前往甘省一縣城，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)刂紊彻ぷ鞯囊幻袑痈刹课河佬挢?fù)責(zé)接待齊特爾曼。
    “麻煩魏先生了，我們想來這邊做一個(gè)關(guān)于治沙發(fā)展的專題報(bào)道。”
    魏永修熱情的接待著，“齊特爾曼先生有什么想了解的，盡管問我就好了。”
    “我此刻確實(shí)個(gè)疑惑，我看記錄上說，這個(gè)地方是治沙的重要地帶，可是我剛才坐車過來這一路卻看到兩邊到處都是樹木，跟我想象的不太一樣。”
    魏永修跟隨行人員相視一笑，“齊特爾曼先生跟我來吧。”
    半小時(shí)后，魏永修帶著齊特爾曼團(tuán)隊(duì)駛向一處沙地，下車后齊特爾曼趕緊讓團(tuán)隊(duì)拍攝下來，自己則不由的左右兩邊觀察。
    “治沙不是一朝一夕的事情，齊特爾曼先生剛才過來這一路，在三十年前就是這個(gè)樣子。”
    “三十年前？”齊特爾曼敏感的注意到這個(gè)數(shù)字，“難道說，剛才那一路的綠化，花了整整三十年的時(shí)間？”
    魏永修感慨的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還不止呢，治沙之艱難不是普通人可以理解的，齊特爾曼先生如果身體無恙的話可以嘗試摘掉口罩和帽子感受一下。
    治沙的難，不僅在種植本身，更在環(huán)境的惡劣，治沙人每天都要面對烈日和風(fēng)沙，沒有多少人可以長久的堅(jiān)持下來。”
    齊特爾曼摘掉口罩和帽子，可光是聽魏永修說了幾句話就已經(jīng)感覺不適，重新把口罩和帽子戴上，“既然如此，那些長期堅(jiān)持下來的人，是出于什么力量在堅(jiān)持呢？”
    魏永修示意齊特爾曼往前走，“齊特爾曼先生直接問問他們吧，前面那位就是我們這里最老的治沙人，我們都管他叫李老，已經(jīng)在這里從事治沙工作30多年了。”
    齊特爾曼走近后注意到老人身邊有三臺機(jī)器人。
    “李老！”
    魏永修喊了一聲，被稱作李老的老人面帶笑容的回應(yīng)，看到魏永修身邊的團(tuán)隊(duì)，下意識道，“是大風(fēng)集團(tuán)的人來了么？”
    “李老，他們不是大風(fēng)集團(tuán)的，這位是法國《世界報(bào)》的齊特爾曼主編，他們想要做一個(gè)我們這邊治沙的專題報(bào)道。”
    “法國？哦，你好你好。”老人并不知道什么《世界報(bào)》，只是禮貌的問好。
    齊特爾曼上前與其握手，神色突變，因?yàn)樗惺艿搅死先藵M手的老繭。
    “李先生，聽說你在這里治沙已經(jīng)三十多年了？”
    “33年零10個(gè)月。”老人記得很清楚。
    “你當(dāng)初是為什么想要從事治沙工作的？”
    “我出生在這里，我們這里的人從小都生活在對風(fēng)沙的恐懼之中，這種恐懼不夸張的說，印在一代又一代人的心里，我們必須得想辦法啊。
    我們總不能讓后代一直活在這種恐懼之中。”
    “那現(xiàn)在的孩子應(yīng)該不會再有這種恐懼了吧？”
    “那是啊，我孫子現(xiàn)在就在鎮(zhèn)上上小學(xué)，他們這一代人沒有我們那個(gè)時(shí)候的那種對風(fēng)沙的恐懼啦，鎮(zhèn)子里可干凈，空氣好，孩子們可以安心的學(xué)習(xí)。”
    “我聽說李先生馬上就70了，為什么還在堅(jiān)持治沙呢？其實(shí)你已經(jīng)做了很多了，可以交給年輕人去做。”
    老人笑著搖了搖頭，“治沙太累了，我其實(shí)并不希望孩子們以后來做這件事情，我們這一代人反正都習(xí)慣了，都練出了吃沙子的身體，這件事情就讓我們?nèi)プ霭伞?br/>     不過現(xiàn)在有更好的辦法啦，大風(fēng)集團(tuán)的機(jī)器人能幫我們治沙，他們說，再過幾年就可以把治沙的工作完全交給機(jī)器，年輕人只要在辦公室里操作就行了。
    這個(gè)是真的好啊，科技的力量，好，真好，真的好啊！”
    “李先生，那你覺得治沙的意義是什么？”
    老人突然笑了，“好多人都問過我這個(gè)問題，之前還來了好多領(lǐng)導(dǎo)也問我這個(gè)問題，我反正還是這句話，我不懂那些大道理，什么環(huán)境生態(tài)什么的我也不懂。
    我就知道治沙對孩子好，對后輩好。”
    老人說著從錢包里掏出一張照片，“這個(gè)是三十多年前有人拍的，當(dāng)時(shí)我們這個(gè)鎮(zhèn)子是這個(gè)樣子的，你們一會兒再去好好看一看鎮(zhèn)子現(xiàn)在的樣子。
    三十多年，已經(jīng)跨了兩代人了。”
    齊特爾曼接過照片，腦子里想著剛才看到的小鎮(zhèn)模樣，這已經(jīng)完全不是一個(gè)地方了，“老先生，那這些治沙機(jī)器人現(xiàn)在能起到多大的作用？”
    “作用很大，很好用，大風(fēng)集團(tuán)的技術(shù)，厲害的，不愧是我們?nèi)A夏第一科技企業(yè)，名不虛傳的。
    我以前一直不敢想退休的事情，因?yàn)槲抑肋€有很多事情要做，但是現(xiàn)在我看到這些機(jī)器人，我可能再過兩年就退休了，哈哈哈。”
    魏永修等人跟著笑，大家都能理解李老此時(shí)內(nèi)心的那種真實(shí)的快樂。
    齊特爾曼說了聲謝謝便不再叨擾老人，只是在路上忍不住拿出手機(jī)看了一眼剛才拍下的三十多年前的照片，“后輩的生活已經(jīng)不一樣了。”
    ...
    另一邊，科內(nèi)利烏斯來到了貴省。
    接待科內(nèi)利烏斯的是一名叫做謝亞思的支教老師。
    謝亞思，是這邊一名呆了三十多年的支教教師本來按照規(guī)定，她只需要在那邊支教2年就可以回來選擇新的就業(yè)方向，但是謝亞思最終選擇了留在支教地，一呆就是三十多年。
    “被說三十多年了，十年前，這里的每一座山隔斷的就是一山人的夢想和未來。”謝亞思剛說第一句話就有些不由的哽咽，“但是現(xiàn)在你們可以看到這里都已經(jīng)通路了，2015年，這邊實(shí)現(xiàn)了高速縣縣通，明年還會完成全省農(nóng)村組組通。”
    科內(nèi)利烏斯不僅讓攝影團(tuán)隊(duì)拍攝下來，自己也忍不住拿出手機(jī)拍幾張照片，“這里的風(fēng)景是真的很美啊。”
    “是啊，依托于這邊的風(fēng)景，這些年旅游業(yè)越來越發(fā)達(dá)了。”
    “誒，那是什么？”隨著車往上走，科內(nèi)利烏斯才意識到山間有很多東西在飛，但并不是鳥類。
    “這是無人機(jī)群。”
    “無人機(jī)群？”
    “嗯，其實(shí)這邊山與山之間的直線距離都是很近的，這兩年開始引入無人機(jī)，方便了一些日常物品的輸送，就不必繞這么長的一段山路了。
    剛才我們上山的時(shí)候你們應(yīng)該也注意到了，這里密布著5G基站，不少無人機(jī)企業(yè)都在我們這里做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀覀兏舯诳h城還專門劃出了一片區(qū)域作為無人機(jī)研發(fā)中心。”
    科內(nèi)利烏斯點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快跟著大家到達(dá)山上的村子，在科內(nèi)利烏斯的請求下，大家直奔朝暉小學(xué)。
    朝暉小學(xué)占地面積很大，足球場籃球場一應(yīng)俱全，走進(jìn)校園后正好是下課時(shí)間，科內(nèi)利烏斯看著孩子們露出了意外的表情，他原本以為這里的孩子穿著應(yīng)該是有些破爛的，可結(jié)果跟他想象的完全不一樣。
    “我記得你們這個(gè)縣城前幾年剛摘掉貧困帽子啊。”
    “嗯，15年摘掉的。”
    “可是從我進(jìn)入村子開始就注意到，大家的...整體給人的感覺并不像是三年前還屬于貧困的樣子。”
    謝亞思笑了，“大家收入都上來了，想買東西也方便，又有路又有無人機(jī)，什么都能給過來，再加上信息化時(shí)代大家的思想也不像過去那么封閉，科內(nèi)利烏斯先生所想象的可能是十幾年，甚至三十幾年前這里的樣子吧。”
    “那現(xiàn)在留守兒童的問題解決的怎么樣了？”
    “留守兒童越來越少了，因?yàn)楹芏嗳硕蓟貋砹耍@兩年就業(yè)機(jī)會越來越多，收入也不比外面低。”
    兩人正聊著，一些學(xué)生看到謝亞思都圍了上來。
    看到學(xué)生們跟謝亞思的感情，科內(nèi)利烏斯正打算說話，一名男孩子突然主動問科內(nèi)利烏斯，“你是那個(gè)國家的呀？”
    “我是德國人。”科內(nèi)利烏斯有些驚訝的看著小男孩，因?yàn)樗挠⑽陌l(fā)音挺標(biāo)準(zhǔn)的。
    “你們就是《南德意志報(bào)》的吧？來采訪的？”
    “是的，你看過《南德意志報(bào)》么？”
    “看過。”
    學(xué)生說看過反倒把科內(nèi)利烏斯搞懵了，“你真的看過啊？”
    “看過啊，英國脫歐之后，德國就是歐洲的關(guān)鍵了，想要了解歐洲的未來就得多關(guān)注德國。”
    科內(nèi)利烏斯突然對男孩來了興趣，“你的英語是跟誰學(xué)的？”
    “大風(fēng)集團(tuán)的線上教學(xué)平臺。”
    “我看你的英語非常好，想必花了不少時(shí)間學(xué)習(xí)英語，為什么？”
    “因?yàn)橛⒄Z是一個(gè)工具啊，我希望自己以后能去看看更大的世界，目前來看，英語還是世界最通用的語言，所以我得學(xué)會如何使用這個(gè)工具。”男孩利索的回應(yīng)。
    “我聽說華夏現(xiàn)在很多人都在反對學(xué)英語，你怎么看？”
    “我都說了，英語是個(gè)工具，需要就學(xué)，就像程序員總得學(xué)會怎么用電腦吧？”
    “所以你以后想做什么？”
    “我想當(dāng)個(gè)記者。”
    科內(nèi)利烏斯眼皮一動，感興趣的摸了摸男孩的肩膀。
    聊到這，上課時(shí)間到了，學(xué)生們趕緊回去上課。
    謝亞思帶著科內(nèi)利烏斯去參觀學(xué)生們上課的情景，數(shù)字化的黑板，學(xué)生桌上配備的學(xué)習(xí)專用平板，還有每個(gè)教室都配了一個(gè)的學(xué)習(xí)輔助機(jī)器人。
    “如果只是把這些畫面記錄下來，怕是很難想象這里是華夏一個(gè)剛脫貧不久的貧困縣校園。”科內(nèi)利烏斯感嘆道。
    謝亞思從口袋里拿出準(zhǔn)備好的照片，“這是三十年多年前這里的場景，我們那個(gè)時(shí)候，能拿到教材，能有一個(gè)老師愿意來教書，我們就已經(jīng)心滿意足了。”
    科內(nèi)利烏斯看著照片，再看看剛才那個(gè)跟自己對話的男孩，“孩子們的命運(yùn)被改變了啊。”
    ...
    當(dāng)天晚上，科內(nèi)利烏斯跟齊特爾曼不約而同的跟總部打了一個(gè)申請電話，“今年是華夏改革開放40周年，明年又是華夏70誕辰，我想留在華夏好好做華夏這個(gè)專題報(bào)道。
    我現(xiàn)在的感受？
    嗯...
    今天我好幾次聽到一句話：為子孫計(jì)，為千秋萬代計(jì)。”
    ...</br>