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    九十年代讀小學(xué)的孩子遠比十幾二十年后的孩子要輕松，至少他們沒有繁重的家庭作業(yè)，在嚴峻的就業(yè)形勢擺到他們桌面上之前，他們是不會知道什么叫煩惱的，因為他們是幸福的八零后。
    或許梅天與其他的八零后孩子又不太一樣，因為他是被師長們寄予了厚望的個別群體，當一張張數(shù)學(xué)競賽試題擺在他的桌子上時，他的耳中卻滿是外面孩子們嬉笑打鬧的歡快聲音，就在此刻，他最大的愿望只不過就是“與民同樂”，哪怕只是和小伙伴們在一起不停的追逐奔跑。
    “嗨，小甜甜，作業(yè)還沒寫完啊？”陸不平的小腦袋從窗外豎立著的鋼筋條間鉆了進來，一邊叫著梅天的外號一邊舔著兩毛五分錢一根的高檔雪糕。
    “干嘛？少拿冰棍兒饞我，就算寫完作業(yè)我也不和你玩兒，”梅天白了陸不平一眼，轉(zhuǎn)過頭去不理他。
    “喲喲喲，你咋跟女生一樣小氣？我不是讓我爸去上了玻璃了嗎？我也不是故意的，我被劉老師嚇到了，你也知道劉老師有多兇，我真不是故意讓你背黑鍋的，你快點兒寫，一會兒我給你買冰棍兒，咋樣？”
    “不咋樣，”沒有老師在跟前，梅天那呆板老實的樣子消失得無影無蹤，不怎么深刻的小臉上清晰的寫著狡詐和刻薄：“誰稀罕你的破冰棍兒？想讓我原諒你？”
    陸不平認真的點了點頭。
    “那你幫我把這三張數(shù)學(xué)卷子寫完，”梅天指了指桌上的試卷道。
    “沒問題，小菜一碟兒，”陸不平把腦袋縮了回去，不多時從屋后繞了進來，喋喋的道：“我就搞不懂，你這么不愛學(xué)習(xí)，怎么成績還那么好呢？”
    “誰說我不愛學(xué)習(xí)？只是這些題太無聊了，我不喜歡作這樣的題，你要快點兒寫啊，一會兒我爸媽就要回來了，別讓他們看到，”梅天說完扔下筆就往外跑，才跑到門口，就聽見里屋的門被推開了，一個小姑娘在門口氣呼呼的叫喊著：“小天！你又讓同學(xué)幫你寫作業(yè)，等爸媽回來，看我不告你的狀。”
    梅天頭也不回，跑得更快了：“姐，等我回來給你買冰棍兒！”
    對于八零后的孩子們來說，冰棍兒誘惑力的巨大是后來的孩子們不能想象的，與冰棍兒有著同樣誘惑力的還有那些土鱉得不能再土鱉的原生態(tài)游戲，彈玻璃球兒、跳皮筋兒、打口袋界、滾鐵環(huán)，要是誰能一晃一晃的騎著媽媽的二六型鳳凰自行車出來，那就牛叉到極點了，這些都是九零后和蛋蛋后們窮盡思維的極致也無法理解的，他們怎么那么容易就感到幸福？他們怎么就會對這些無聊的游戲樂此不疲？
    而事實上，他們就是真心的感到滿足，他們在玩著這些土游戲的時候是真心的興奮與快樂，生活物資越匱乏，精神世界越充實，反之亦正確。
    梅天一邊用凍得有些發(fā)紫的嘴唇依舊不停的抿著雪糕，一邊用凍得有些發(fā)木的手努力的擰著房門鑰匙的時候，天已經(jīng)徹底黑了，鼓搗了好半天，房門終于被媽媽從里面打開，發(fā)黃的昏暗燈光射到梅天的身上和門口的地上，玩兒累了的梅天覺得全身都溫暖了起來。
    探頭向里看了看，不出所料，陸不平早已經(jīng)走了，梅天懸著的心落回去一半兒，人未進屋，先大聲喊道：“姐，我給你把冰棍兒捎回來了。”
    “這孩子，還知道惦記姐姐，自己還沒吃飯呢，快進屋洗洗手，媽把飯再熱一下，”媽媽的話很簡單，但聽著總是讓人暖到心里。
    梅天笑嘻嘻的走進屋里，從外衣口袋里摸出一支一毛錢的雪糕，拿到姐姐梅林的面前晃了晃，梅林白了梅天一眼，一把搶過雪糕，沒好氣兒的道：“我?guī)湍惆褧帐昂昧耍憧茨愕哪切@才半個學(xué)期，那書弄得就像是被野狗啃過了似的，也不知道你都用書干什么了，我?guī)湍阒匦掳艘幌聲骸！?br/>     “謝謝姐，姐姐真好，”梅天笑著朝梅林擠了擠眼睛，把小腦袋湊近些壓低聲音道：“陸不平啥時候走的？沒被爸媽看到吧？”
    “哼，你還說呢，陸不平根本沒寫上兩道題，急得跟猴子似的，就知道在那兒撓腦袋，你那三張卷子是我?guī)湍銓懲甑模泵妨值靡獾膿P了揚漂亮的臉蛋兒。
    雖然平日里梅林不會的功課都是詢問梅天的，但梅林其實比梅天還要高三個年級，所以這種小學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽題實在難不住這對兒姐弟倆。
    “謝謝姐，”梅天摟過梅林的脖子，夸張著感動欲泣的表情，“你可真是我的親姐姐啊。”
    “廢話，”梅林推開梅天：“你也別高興太早，跑出去野這么半天，爸說了，等你回來，去找他，爸要和你談話了，”梅林指了指父母的臥室，小聲傳達著圣旨。
    梅天吐了吐舌頭，在姐姐無限同情的目送下，一步步蹭向父母的臥室。
    “小天回來了？進來，爸爸和你聊聊天，只是聊聊家常，”聽得出來，爸爸盡量想讓自己的聲音顯得和藹可親一些，但梅天還是敏銳的察覺到爸爸的心底在強壓著一些東西，一些觸之即會引發(fā)爆炸的東西。
    梅天小心翼翼的走了進去。
    “把門帶上，”爸爸輕聲說著話，從椅子上轉(zhuǎn)過身來看向梅天。
    “那個啥，爸常教育我說，君子要坦蕩蕩，我覺得閉門私語不是君子行徑，咱們就敞著門聊吧，”梅天嬉皮笑臉的站在門口，不再往里走。
    “嗯，沒想到你能把我的話牢記在心里，值得表揚，”爸爸倒是個坦蕩君子，他怎么也想不到自己十歲的兒子心眼兒多得像個篩子，開著門只是為了在他暴走時方便逃跑，也方便媽媽“救駕”。
    “我真搞不懂你，懂起事來，你像個大人一樣，不懂事的時候，又屢教不改，你什么時候能讓我省省心呢？你真當大人那么好騙嗎？老實說，你今天的作業(yè)是誰寫的？”爸爸依舊在努力的壓著心底的那團東西，但語速已漸漸急促起來。
    “呃。。”
    “爸爸傻到連你和姐姐的字跡都分辨不出來嗎？你自己說，這是第幾次了？”面對梅天的沉默，爸爸開始有些難以抑制的憤怒起來：“因為這種事情挨過幾次打了？你說！問你話呢，你說話啊。”
    “爸，”梅天倔強的揚起小臉：“我不說話就表示已經(jīng)知道錯了，你們當家長的怎么總是喜歡逼著孩子回答難以啟齒的問題呢？”
    “你還知道難以啟齒！你知道什么叫難以啟齒就別干啊！”爸爸的聲音越來越大了。
    “我說的難以啟齒不是指讓姐姐幫我寫作業(yè)，我是說挨打的次數(shù)，沒錯，被打是件丟人的事情，但我是被動的丟人，打孩子就光榮嗎？”梅天揚著小臉兒，一副視死如歸的神情，叛逆的種子瞬間萌發(fā)，完全抵擋住了對被打的恐懼，正所謂不作死就不會死，總被打的熊孩子自有取打之道。
    爸爸被氣得雙手都有些哆嗦起來，媽媽聽到屋里的爭吵聲緊張的走到門口處，生怕爸爸怒極時失了分寸把兒子打傷。
    爸爸看了一眼不安的媽媽，再次強壓下心頭怒火，長呼出一口氣，緩緩道：“好，我不打你，咱們就事論事，你這么小就開始作假，等你長大了還不得當詐騙犯啊？你口口聲聲君子之道，君子就是這么養(yǎng)成的？”
    “爸，是你口口聲聲君子之道，我又不想當君子，再說了，誰沒有小時候？誰小時候沒說過謊犯過錯？我只是不明白，明明我已經(jīng)把該學(xué)的東西都學(xué)會了，為什么還要寫那些煩人的作業(yè)？你們別再說什么溫故知新，那一加一等于二的數(shù)學(xué)題有什么可溫故知新的？這些作業(yè)就是無用功，一切無用功都是對時間的浪費，浪費是可恥的，浪費失不可得的時間是極度極度可恥的，我出去跑跑跳跳還能讓身體強壯呢，還能增強抵抗力呢。。”
    “住口！”爸爸一聲暴喝，站起身來通過在屋子里來回踱步減緩怒火的爆發(fā)：“平時讓你多看些好書，學(xué)習(xí)一下亞里士多德的邏輯，體悟一下黑戈爾的智慧，感受一下莎士比亞對生活的熱愛，你怎么就學(xué)不到積極陽光的一面呢？這些先哲神作怎么就陶冶不了你的情操呢？我要怎么樣才能洗滌你的心靈？”
    “那么多人讀了一輩子的書還不是一樣很齷齪，憑什么我讀了幾本兒外國書就得達到洗滌心靈的神效？”
    “你！你！”爸爸伸手遙指著梅天，大有斗嘴不過就要動手的意思。
    媽媽趕緊沖過來把梅天拉到身后：“我看小天說得沒錯，讀萬卷書不如行萬里路，盡信書不如無書，要陶冶情操還是要去戶外多看看多走走，他爸，你不是想和小天聊聊旅游的事情嗎？你可真是的，本來挺高興的事兒，沒說上兩句話就吵起來了，你們父子倆上輩子有仇啊？”
    “哼，”爸爸冷哼一聲，“是，是想說旅游的事兒，這不還沒來得急說嗎？”
    “那就說旅游的事兒，別扯其他的，”媽媽見爸爸平靜下來，扭頭向廚房看了一眼：“喲，飯熱好了，你們快些聊，小天還餓著呢。”
    “嗯，我和你媽商量過了，等你參加完數(shù)學(xué)競賽，正好是周末，我開單位的車，咱們?nèi)胰ゼt葉谷玩兒兩天，”爸爸重新坐回到椅子上。
    “太棒啦！”梅林跳到梅天的身邊：“這時候楓葉剛好紅了，正是萬山紅遍，層林盡染，好向往啊。”
    梅天畢竟是個孩子，一聽有旅游這種好事，馬上解除“戰(zhàn)斗機”模式，跟著歡天喜地的跳了起來，剛剛還劍拔弩張的小屋里瞬時充滿了歡愉，爸爸看著一雙喜極忘形的兒女，只得偷偷無耐搖頭，看來這又是一次失敗的嘗試，天下最難的事莫過于教育不成器的孩子，他了解自己的兒子，這孩子的確有著與眾不同之處，他聰明機智，時常無師自通，但問題也是突出的，這么小的孩子就如此的難以管教，剛剛十歲就如此的自負，并且沒有樹立起正確的道德觀，他真擔心這孩子長大后走上歪路，既害了別人又害了自己。
    孩子永遠是快樂的，因為他們的心中總是充滿了企盼，旅行的日子近在眼前了，一切都變得不那么重要，尤其是跟自己的未來其實沒有什么必然關(guān)系的數(shù)學(xué)競賽考試，梅天都記不真切自己是怎么把那場考試應(yīng)付過去的，好像在整個考試過程中，他的腦子里滿滿的都是紅色的森林，那充滿詩意的渲染。
    “梅天，你讓老師很失望，你是怎么搞的？上次校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽時你不是這樣的表現(xiàn)啊？本希望你考個第一名回來的，結(jié)果你在預(yù)賽中就被淘汰了，連陸不平都進階到復(fù)賽了，你看看自己這些扣分，冤枉不？”劉老師將一張未滿六十分的卷子扔到梅天面前。
    梅天接過試卷，掃了兩眼，小眉頭皺得緊緊的：“老師，這題我明明答對了啊，為什么會扣分？”
    “這幾道題是答對了，可是光有結(jié)果沒有過程，連計算公式都沒有列，這怎么能行？再說不列式，你是怎么算出來的呢？比如這道簡單的題，問你從十五點整到十六點二十分，分針一共走了多少度角，人家卷子上還給你畫了一個時鐘出來，你只需要列出公式，用三百六十度除以表盤上的六十個小格子，就得出了每個分鐘小格子的角度，再用分針走過的格子數(shù)乘以這個角度就得出結(jié)果了，這樣的公式都列不出來嗎？你是怎么一下就得出結(jié)果的？判卷的老師會認為你是抄襲的，”說到這里，劉老師也很好奇梅天是怎么直接得出結(jié)果的，她當然不會認為梅天是抄來的結(jié)果：“說說，你是怎么去掉中間步驟直接算出結(jié)果的？”
    梅天撓了撓頭，好似甚為不解的道：“我不明白，為什么要那么麻煩呢？我?guī)Я肆拷瞧靼。碜由厦嬗之嬃藞D，我直接用量角器把那個角度測量出來，然后寫下來就好了啊。”
    劉老師頓時語塞，想了好一陣，好像這孩子說得有道理，明明很容易就能知道答案的，為什么要列那么麻煩的公式去計算呢？于是只好把眼睛挪到下面一道題上，還是和時間有關(guān)系，“那看這道題目，卷子上面畫了一只鐘，題上說，這是一只鏡子里的鐘，問你實際上現(xiàn)在應(yīng)該是幾點鐘。這看起來是一道數(shù)學(xué)題，其實用到了幾何知識，鏡子里的鐘是鏡相的，所以你需要在鐘的中心軸上引一條虛線，再以中心線為y軸，將時針和分針以同樣的角度畫到y(tǒng)軸的對側(cè)，這樣就得出正確的時間了，你還是沒有中間過程，直接得出了結(jié)果，你又是怎么做到的？”
    這次梅天沒有回答，直接將試卷拿起來，遞給劉老師，只不過是將卷子的背面對向劉老師：“老師，透過卷子的背面看到的時鐘，就是正確的時間。”
    劉老師的嘴角抽動了一下，將試卷拍回到桌面上，“好吧，這兩道題不說了，”劉老師眼睛繼續(xù)往下面看，每看到一道扣分的題就輕搖一下頭，跳過去接著往下找，因為那些扣分依舊是因為光有結(jié)果沒有計算過程，劉老師不用問也知道這個妖孽的孩子又是用了特殊方法算出來的結(jié)果，終于，劉老師的目光定格在最后面的附加問答題上。
    “這是一道簡答題，考的是學(xué)生的思維能力，題目是：給你一只秒表和一塊五斤重的方磚，如何得知一幢大樓的高度。這題對小學(xué)生來講的確有些難，其實說穿了也很簡單，無非就是從樓頂把磚頭扔下去，用秒表測出磚頭落地所用的時間，用速度乘以時間得出磚頭移動過的距離，你只需要答出這個意思來就可以得分了，看看你是怎么答的？居然說把秒表送給售樓處的售樓姐姐，然后問她這個大樓有多高，你可真是神童啊，”劉老師被氣笑了。
    梅天卻很認真的道：“老師說的方法不可能得出大樓的精準高度，速度乘以時間等于距離是沒錯，但前提是這個速度必須是個恒定值，在移動時間內(nèi)，速度要保持不變，而磚頭做自由落體下落時，它的速度是重力加速度，也就是說，它的下落速度會越來越快，是個變化的值，我覺得，售樓處的售樓姐姐一定知道大樓有多高，如果她不知道，我還可以去問大樓的設(shè)計師或者包工隊的工頭叔叔，有求于人自然不能不有所表示，題目里沒有給我太貴重的東西，我只好把秒表送給人家了，難不成送磚頭給人家嗎？所以我覺得，這道題目不是考思維能力，而是考創(chuàng)造力的，我認為我做到了。”
    “沒錯，你做到了，你有這個實力，”劉老師頓時目瞪口呆，隱隱約約間劉老師覺得，也許自己的才能真的不足以教這個小“神童”，他的思維方式實在太怪異，不，是太詭異了。