第十五章救命恩人
    看著小羅伯特能夠死里逃生，大伙兒都興奮不已，緊緊摟抱著他那虛弱的身子，圍著他狂吻個(gè)不停，仿佛是要把他吃下肚一樣。小羅伯特雖然很疲憊，但見(jiàn)還能活著見(jiàn)到朋友，興奮得手舞足蹈。
    這孩子終于回來(lái)了！在興奮完之后，大家才想起他的救命恩人到底是誰(shuí)。少校是第一個(gè)知道的。他站在一塊高高的石頭上，用目光四處搜尋，終于在離河岸大約有五十步的地方，看到在*上，有一個(gè)高大的身軀，大約有六英尺之高，如同石頭一樣巋然不動(dòng)的人。這人的肩膀?qū)捄瘢婚L(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，用皮繩扎了起來(lái)；臉龐是古銅色，額頭上涂抹的是白色，在眼睛的下眼皮之處，涂的是黑色；在眼睛和鼻子之間，抹著一些紅紅的顏色；在他的腳下，躺著一部長(zhǎng)槍。看來(lái)，這人是當(dāng)?shù)氐湫偷耐林耍沂沁吘车貐^(qū)巴塔戈尼亞人典型的打扮。他穿著一件非常漂亮的大氅，仿佛是原駝的頸上和腳上的皮所縫制而成的，細(xì)細(xì)的茸毛向外露著。大氅上，還有阿拉伯式的紅色花紋刺繡，里面穿的是一件緊身狐皮襖。皮襖的前襟是尖尖的倒三角形狀，在腰帶上掛著的是一只小袋子，可以看到里面是涂抹面龐的顏料；在腳上穿的是牛皮做成的皮靴；小腿上皮帶交叉地系著。
    這個(gè)巴塔戈尼亞人，雖然涂得五顏六色，但看上去卻是很雄壯，流露著一種機(jī)靈聰穎的氣質(zhì)。他站在那里，那姿態(tài)是多么的威武，如同鎮(zhèn)壓邪惡的神像雕塑一樣莊重。
    當(dāng)少校瞧見(jiàn)的時(shí)候，就立即指給格里那凡爵士看。格里那凡爵士忙不迭向那人走過(guò)去。那人也向前走了兩步，迎面表示歡迎。格里那凡爵士雙手緊緊握著這人的一只手，從眼光里、笑容里和面部的表情上，把自己的感激心情流露出來(lái)。這土著人看見(jiàn)，心里也明白了，不會(huì)對(duì)這些舉動(dòng)產(chǎn)生誤會(huì)。他微微點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說(shuō)了幾句話，但爵士和少校卻沒(méi)聽(tīng)得懂這語(yǔ)言。
    見(jiàn)對(duì)方?jīng)]明白自己說(shuō)的話，這巴塔戈尼亞人又仔細(xì)端詳了一下這兩個(gè)外國(guó)人，又換了一種語(yǔ)言。但是，爵士和少校還是聽(tīng)不懂這土著人說(shuō)的話。不過(guò)，爵士注意到了他話中的幾個(gè)詞，他感覺(jué)那語(yǔ)言有幾個(gè)西班牙單詞，于是就猜測(cè)著土著人說(shuō)的是西班牙語(yǔ)。
    “閣下，你說(shuō)的是西班牙語(yǔ)嗎？”爵士懂一些西班牙語(yǔ)，就用西班牙語(yǔ)問(wèn)。
    這巴塔戈尼亞人立即點(diǎn)點(diǎn)頭。這一上一下的點(diǎn)頭動(dòng)作，全世界民族知道是肯定的意思。
    “這太好了，”少校說(shuō)道，“應(yīng)該叫我們的朋友巴加內(nèi)爾展現(xiàn)自己的能力了，他一直都想學(xué)西班牙語(yǔ)！”
    少校就高起嗓子，喊巴加內(nèi)爾前來(lái)。巴加內(nèi)爾聞聲而來(lái)，先用法國(guó)人的高雅風(fēng)度，想和這個(gè)巴塔戈尼亞人打聲招呼。但從對(duì)方表情看，卻沒(méi)能領(lǐng)會(huì)他那種高雅的風(fēng)度。當(dāng)巴加內(nèi)爾一聽(tīng)到要用西班牙語(yǔ)交流時(shí)，興奮的勁頭就來(lái)了，如雞啄米一樣點(diǎn)頭說(shuō)道：
    “這個(gè)嘛，不是什么問(wèn)題。”
    于是，這可敬的學(xué)者為了自己發(fā)音清楚，就一個(gè)一個(gè)字地大聲說(shuō)：
    “你——是——個(gè)——大——好——人！
    這土著人側(cè)耳靜聽(tīng)著，但不說(shuō)話。
    “看來(lái)，他聽(tīng)不懂。”這地理學(xué)家沮喪地說(shuō)。
    “可能，是你說(shuō)的語(yǔ)調(diào)不太對(duì)呢？”少校有意提醒地說(shuō)。
    “這倒也是，可能我學(xué)西班牙語(yǔ)，吃虧就是練不準(zhǔn)那鬼語(yǔ)調(diào)吧。”
    巴加內(nèi)爾又把這一句贊美話，重復(fù)說(shuō)了一遍，可是又是同樣的結(jié)果。
    “看來(lái)，我再換一種意思說(shuō)吧。”巴加內(nèi)爾于是又咬住每一個(gè)發(fā)音的音節(jié)，一音一頓地說(shuō)了一句：“無(wú)——疑，您——就——是——個(gè)巴塔戈尼亞人！”
    土著人依然不動(dòng)聲色，沉默不語(yǔ)。
    “希——望——您——能——回——答！”巴加內(nèi)爾又加上一句。
    可是這巴塔戈尼亞人，還是沉默不語(yǔ)。
    “您——聽(tīng)——清——楚——了——嗎？”巴加內(nèi)爾著急了，大聲喊著，恨不得把嗓子都喊破了。
    很顯然，這印第安人實(shí)在是聽(tīng)不懂，只是用西班牙語(yǔ)回答了：
    “不！”
    這下，巴加內(nèi)爾沒(méi)耐心了，習(xí)慣性把眼鏡向額頭上一推，嚷道：
    “他說(shuō)的話，我一個(gè)字眼也聽(tīng)不懂！肯定說(shuō)的不是西班牙語(yǔ)，而是阿羅加尼亞語(yǔ)！”
    “不可能，”格里那凡爵士補(bǔ)充道，“從剛才他回答來(lái)看，一定說(shuō)的是西班牙語(yǔ)！”
    說(shuō)完，格里那凡爵士轉(zhuǎn)向巴塔戈尼亞人，就用西班牙語(yǔ)詢問(wèn)：
    “是西班牙語(yǔ)？”
    “是！是！”土著人回答道。
    巴加內(nèi)爾頓時(shí)呆若木雞，格里那凡爵士和少校相視而笑。
    “唉！淵博的學(xué)者，”少校說(shuō)著，嘴上泛起一絲笑意，“你可真是粗心專(zhuān)家，這一回，是不是粗心大意的毛病又犯了？”
    巴加內(nèi)爾尷尬地站著，用有些懷疑的語(yǔ)調(diào)發(fā)了“嗯”的一聲。
    “事實(shí)就是這樣，這巴塔戈尼亞人說(shuō)的話，其實(shí)就是西班牙語(yǔ)……”
    “他真的會(huì)說(shuō)西班牙語(yǔ)嗎？！”
    “我尊敬的學(xué)者，那還會(huì)有錯(cuò)？可能你學(xué)了另一種語(yǔ)言，但卻以為是西班牙語(yǔ)……”
    少校這句話還沒(méi)有說(shuō)完，巴加內(nèi)爾賭氣地聳聳肩，沒(méi)好氣地反駁道：
    “少校！你開(kāi)玩笑，也開(kāi)得太過(guò)火了！”
    “怎么了，為什么您說(shuō)的話總是聽(tīng)不懂呢？”少校也不讓步，和他頂起來(lái)。
    “他聽(tīng)不懂我的話，是他說(shuō)的話不地道！”巴加內(nèi)爾生著一肚子的氣。
    “其實(shí)，是你說(shuō)得不好，才借口說(shuō)別人講得不地道！”少校不動(dòng)聲色，又逼了他一句。
    “好了，麥克那布斯少校！”格里那凡爵士出來(lái)調(diào)和了，“你這個(gè)說(shuō)法，是有些說(shuō)不過(guò)去。我們的學(xué)者巴加內(nèi)爾即使再粗心，但也不至于學(xué)錯(cuò)了一國(guó)語(yǔ)言吧！”
    “如果不是學(xué)錯(cuò)了語(yǔ)言。好！親愛(ài)的愛(ài)德華，我倒想向你請(qǐng)教……換句話，我索性就直接請(qǐng)教你，還有巴加內(nèi)爾朋友，請(qǐng)你細(xì)細(xì)說(shuō)說(shuō)，那土著人為啥和你無(wú)法交流呢？”
    “這個(gè)，我不做任何解釋?zhuān)卑图觾?nèi)爾擺擺手說(shuō)，“最好的證據(jù)是，我整天拿著西班牙語(yǔ)的書(shū)，苦學(xué)西班牙語(yǔ)，這個(gè)你都看見(jiàn)了吧！少校？”
    這可愛(ài)的學(xué)者一邊說(shuō)，一邊在口袋里東摸西摸，好幾分鐘后，就摸出一本表皮破舊的書(shū)，一本正經(jīng)地遞給少校。
    少校接過(guò)了書(shū)，看了書(shū)面，忍不住問(wèn)：
    “這到底是什么書(shū)？”
    “親愛(ài)的少校，是盧夏歌盧夏歌，贊頌葡萄牙航海家探險(xiǎn)的一部史詩(shī)。呀！”巴加內(nèi)爾回答，“這是一部多么優(yōu)美的史詩(shī)呀，而且還是……”
    “盧夏歌！”格里那凡爵士驚叫了起來(lái)。
    “對(duì)呀，朋友們，毫無(wú)疑問(wèn)，這是著名大詩(shī)人喀孟斯喀孟斯（1525—1580），葡萄牙著名的大詩(shī)人。所著的盧夏歌！”
    “喀孟斯，”格里那凡爵士又著重地強(qiáng)調(diào)一遍，“哎喲，我的學(xué)者朋友，你可真是倒霉！這喀孟斯可是葡萄牙的詩(shī)人呀！原來(lái)，在過(guò)去六星期內(nèi)，你學(xué)的居然是葡萄牙語(yǔ)呀！”
    “啊！喀孟斯——盧夏歌——葡萄牙語(yǔ)！……”巴加內(nèi)爾又一次呆若木雞，驚訝得說(shuō)不下去了。在厚厚眼鏡下的一雙眼睛直冒金星，傳到耳朵里的是一陣哄笑。此時(shí)此刻，所有的旅伴們，一起走過(guò)來(lái)，圍在了他身邊。
    這巴塔戈尼亞人還是站在那里，看到這一幕，覺(jué)得莫名其妙，不明白到底發(fā)生了什么事情，只是耐心地等候著。
    “上帝呀！我真的傻！真是個(gè)又傻又瘋的瘋子！”巴加內(nèi)爾終于緩過(guò)勁來(lái)，開(kāi)口說(shuō)道，“到底是怎么搞的呀！我怎么會(huì)弄出這種笑話？我會(huì)做出這種事來(lái)？簡(jiǎn)直是愚蠢至極！這簡(jiǎn)直是現(xiàn)實(shí)版的巴別塔巴別塔，《圣經(jīng)》里的故事。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)諾亞的子孫們，想去建造一座通天塔。但這舉動(dòng)觸犯了上帝，并且懲罰他們，令他們使用各種各樣的語(yǔ)言，讓他們無(wú)法交流，這個(gè)通天塔因而就無(wú)法建造起來(lái)了。故事了！啊，我的朋友們！朋友們呀！我一心想去印度，卻往智利方向跑！我一心學(xué)西班牙語(yǔ)，卻偏偏學(xué)了葡萄牙語(yǔ)！這可真是見(jiàn)鬼了，實(shí)在太不像話了！如果一直這樣下去，可能有一天，我向窗口外扔一個(gè)煙頭，說(shuō)不定把自己也會(huì)扔出去！”
    旅伴們見(jiàn)巴加內(nèi)爾這樣埋怨自己，又看到他一副窘迫的模樣，都忍不住發(fā)笑了。但這學(xué)者自己先開(kāi)懷大笑了：
    “我的朋友們，你們就盡情地笑吧！”他大笑道，“盡量笑！使勁地笑！我自己都覺(jué)得自己荒唐得可笑！”
    說(shuō)完，他就自己“哈哈！”狂笑起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，學(xué)者都是很?chē)?yán)肅的，從沒(méi)笑過(guò)，巴加內(nèi)爾可真是獨(dú)特的例外。
    “笑是笑夠了，可是我們這一回就沒(méi)翻譯了！”少校插嘴道。
    “啊！你不要煩惱，”巴加內(nèi)爾又自信滿滿地說(shuō)，“其實(shí)，西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)是很相近的，所以我才會(huì)陰差陽(yáng)錯(cuò)地弄錯(cuò)了！現(xiàn)在，我只要稍稍轉(zhuǎn)換一下，就能學(xué)到西班牙語(yǔ)了。我可擔(dān)保，不久就可以用西班牙語(yǔ)向他表示感謝！”
    巴加內(nèi)爾的確沒(méi)說(shuō)大話。過(guò)了一會(huì)兒，他真的能和這巴塔戈尼亞人交談了兩三句，并且知道了這人叫塔卡夫，在當(dāng)?shù)匕⒘_加尼亞語(yǔ)中，就是“神槍手”的意思。自然，塔卡夫以善射的本領(lǐng)才得到這美譽(yù)的。
    格里那凡爵士覺(jué)得最慶幸的，就是得知塔卡夫一直從事向?qū)Чぷ鳎瑸樵诓菰下眯械挠慰妥鰧?dǎo)游。這可真是天賜的機(jī)緣！這個(gè)巧合實(shí)在是太幸運(yùn)了。爵士想著，得到上帝的幫助，這一旅行必然會(huì)成功！找到格蘭格船長(zhǎng)，自然是很有把握的！之后，大家邀請(qǐng)巴塔戈尼亞人做向?qū)В黄鸹氐叫×_伯特那里。小羅伯特非常感謝自己的救命恩人，向塔卡夫伸出雙臂表示擁抱，塔卡夫則一言不發(fā)，只是用手撫摸他的額頭，然后細(xì)心查看小羅伯特的身體狀況，掐了掐他那還痛著的胳膊。之后，他就面帶笑容跑到河邊，拔了幾把野芹菜。用這些菜在他全身擦洗和按摩了一番。他按摩的動(dòng)作是那么細(xì)致，小羅伯特漸漸恢復(fù)了力氣。看這狀況，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的休息，精神一定會(huì)完全恢復(fù)！
    為了小羅伯特的康復(fù)，大伙兒一致決定當(dāng)天夜晚還是留在臨時(shí)搭建的帳篷里。但此時(shí)尷尬的狀況是，他們所帶的干糧已經(jīng)沒(méi)了，還有充當(dāng)交通工具的騾子也沒(méi)了。幸運(yùn)的是當(dāng)?shù)夭菰暮脤?dǎo)游——塔卡夫，在這里能為旅客們提供旅行需要的一切！塔卡夫非常熱情，主動(dòng)提出自己可以帶爵士到離這里不到四英尺的印第安人集市里，那里可以買(mǎi)到一切旅行所需要的東西。他是用西班牙語(yǔ)連手勢(shì)帶比畫(huà)表達(dá)這一建議的，巴加內(nèi)爾終于也理解這一意思，轉(zhuǎn)告給格里那凡爵士。爵士和他的學(xué)者朋友都非常贊同，就暫時(shí)告別伙伴，和塔卡夫一起沿著河岸的上游方向走去。
    塔卡夫走得很快，爵士和學(xué)者只有邁開(kāi)大步才勉強(qiáng)跟上，就這樣急匆匆走了半個(gè)小時(shí)的路。在路途中，旅行者也看到，安第斯山脈一帶，土地肥沃，風(fēng)景優(yōu)美。綠油油的草場(chǎng)一片一片地挨著，茂盛的青草足足可以飼養(yǎng)十萬(wàn)只牛羊。插在草場(chǎng)中的是溝渠縱橫、星羅密布的池塘，黑頭天鵝在水面盡情地嬉戲。在藤蔓中閃現(xiàn)和跳躍的是無(wú)數(shù)種類(lèi)繁多的鴕鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的喧鬧聲響徹著這一帶的天際。還有一種叫做“依薩卡”的斑鳩，它的羽毛是淺灰色，上面還帶著些白色的條紋，模樣十分令人喜愛(ài)。它們和黃鶯一樣，喜歡在枝頭上棲息。恍然看去，如同盛滿枝頭的朵朵鮮花。瓦藍(lán)的天空下，一群群野鴿成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)，還有無(wú)數(shù)的麻雀，撲打著小翅膀，在你追我趕地互相追逐。漫天都是它們嘰喳的叫聲，實(shí)在是一幅生動(dòng)熱鬧的大自然畫(huà)卷！
    學(xué)者巴加內(nèi)爾邊走邊欣賞，時(shí)不時(shí)發(fā)出欽佩的贊美聲。對(duì)此，當(dāng)?shù)氐陌退昴醽喨恕ǚ蛴行@訝。因?yàn)樵谒磥?lái)，鳥(niǎo)兒在藍(lán)天下飛，水面天鵝的倩影，還有綠草茵茵的草原，這都是最平常不過(guò)的事情了，有什么值得奇怪的！這優(yōu)美的風(fēng)景，令巴加內(nèi)爾覺(jué)得心情十分舒暢，走起路來(lái)也是十分帶勁，腳步非常輕快，并不覺(jué)得疲倦！沒(méi)多久，旅人們就看見(jiàn)了印第安人搭建的帳篷！
    這印第安人的集市，就處在一處葫蘆谷的深處，兩邊被高高的群山包圍著。這些棚子是用樹(shù)枝搭建成的，下面一共住著三十多個(gè)印第安人。草原的環(huán)境決定了他們以游牧為主，靠著蓄養(yǎng)一大群的奶牛、馬和羊?yàn)樯?br/>     這些印第安人，其實(shí)是白環(huán)什人、阿羅加尼亞人還有奧卡人混血的后代。從外貌上，可看到他們皮膚是棕黑色，身體結(jié)實(shí)，額頭比較低，高高的顴骨，圓圓的臉龐，嘴唇比較薄，雖然神情比較冷淡，但滲透著一種女人的秀氣。格里那凡爵士對(duì)這些異族的人不感興趣，只關(guān)心能獲得他們手中的糧食還有牲畜。
    由塔卡夫來(lái)負(fù)責(zé)，這筆買(mǎi)賣(mài)很快就做成了。格里那凡爵士在這次交易中，一共買(mǎi)了七匹鞍轡齊全的阿根廷矮馬、一百來(lái)斤的干肉以及一些大米，還有能夠盛水的幾只皮桶。這些印第安人本來(lái)希望買(mǎi)家格里那凡爵士用葡萄酒、還有朗姆酒來(lái)做買(mǎi)賣(mài)；但爵士沒(méi)有，只能以二十兩黃金的價(jià)格達(dá)成了交易。這黃金的價(jià)值，印第安人也是非常清楚的。格里那凡爵士本來(lái)還想再購(gòu)買(mǎi)能供塔卡夫騎著的馬，但塔卡夫卻明確表示不需要了。
    買(mǎi)到東西之后，格里那凡爵士和巴加內(nèi)爾就和集市上的供應(yīng)商告別，騎著馬回去了。他們半個(gè)小時(shí)之后，就回到了臨時(shí)帳篷里。三人一回來(lái)，大家都?xì)g呼起來(lái)。格里那凡爵士知道，同伴們更高興的是所帶來(lái)的糧食還有馬匹。豐盛的食物，讓爵士一行的旅行者們，都能飽食了一頓。虛弱的小羅伯特多多少少也吃了一些，現(xiàn)在他的體力已經(jīng)基本恢復(fù)了。
    這一天剩下的時(shí)光，大家都在休息中度過(guò)。大伙兒一起在東拉西扯，盡情地閑聊，什么事什么人都聊到了。包括“鄧肯號(hào)”敬愛(ài)的海倫夫人，還有格蘭特小姐，船長(zhǎng)約翰?孟格爾船長(zhǎng)，還有其他的船員。大伙兒還聊著，說(shuō)不定哈利?格蘭特船長(zhǎng)，就離這里不遠(yuǎn)了！
    只有巴加內(nèi)爾例外，沒(méi)參與大伙兒的聊天，和塔卡夫形影相隨。他現(xiàn)在覺(jué)得興奮極了，竟然能遇到一個(gè)真正的巴塔戈尼亞人了！這學(xué)者還感覺(jué)，自己和他相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小矮人！他甚至認(rèn)為，這巴塔戈尼亞人——塔卡夫，足足能和古羅馬的皇帝馬克西姆，還有著名學(xué)者伯羅克在非洲剛果遇到的黑人平分秋色！因?yàn)檫@兩個(gè)人的身高都有八英尺高！這可敬的學(xué)者還抓住一切機(jī)會(huì)，用西班牙語(yǔ)和威武的塔卡夫聊家常。塔卡夫這大漢，居然也能捺著性子，聽(tīng)著對(duì)方生硬的西班牙語(yǔ)。這一次巴加內(nèi)爾是在學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)，更不是對(duì)著書(shū)本學(xué)，看他那模樣，練得可真是帶勁、認(rèn)真！
    “如果你們還認(rèn)為，我的西班牙語(yǔ)發(fā)音的語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)，那真的不能責(zé)備我了！”他對(duì)少校這么說(shuō)著，同時(shí)也有一種為自己辯解的意思，“要知道，我現(xiàn)在碰到的是一個(gè)巴塔戈尼亞人做我的西班牙語(yǔ)教師！”