生產(chǎn)力的大幅度提升，致使百姓生活水平不斷提高，百姓意識也是不斷提升，很多百姓如今都希望自己孩子能夠讀書，因為如今社會上到處招工，很多要求都是能夠識字，這使得益州各學堂學生數(shù)量一直處于增長之中。
    隨著今年各種院校規(guī)模不斷擴大, 各種書院學員人數(shù)也都開始增加，很多書院學員人數(shù)都超過萬人，劉辛不得不讓各郡加大書院建設，保證所有能夠考入書院的學員都有學上。
    可是最近在益州各地有一種聲音越來越強烈，學員升學完全掌控在老師手中，各個地方學員質(zhì)量高低不同, 一些瑞縣的學生為了能夠考上書院，家里在其他中小縣購買房子，讓他在這里落戶，然后進書院的幾率就會大增，說不定以后還能回到成都或者瑞縣的學院學習，這樣壓力比一直在瑞縣、成都這些大縣小的多。
    因此益州最近出現(xiàn)了很多學位房，中小縣為了拉投資，建立房子賣給有錢人，使其孩子可以去書院甚至學院學習，這其中甚至有地方官員與老師內(nèi)部商議，讓給買學位房的學生多一些照顧。
    益州本就是一個人情社會，世家關(guān)系復雜誰還沒有熟悉官員或者老師，發(fā)現(xiàn)有這么個機會，很多人自然是不會放過，結(jié)果弄的平民百姓都知道，這事兒越傳越大了。
    “主公，參與到此事的教師與官員已經(jīng)全部處理，只是百姓當中有關(guān)孩子上學的討論聲音越來越大, 要不要我們刻意引導，壓制一下。”程昱與州牧府一眾官員對劉辛說道。
    程昱已經(jīng)兩鬢斑白，卻顯得很有精神氣, 作為劉辛的尚書令，他在益州的作用等同于宰相，這次又是遇到州牧府拿不準的新問題，他只能匯報劉辛，讓劉辛拿主意。
    “每個人都是有私心，官員為了整個縣的發(fā)展建立學位房沒有錯，官員錯在與那些老師給個別學生升學提供方便。
    所有犯事官員計大過一次，老師三年內(nèi)不得從事教學工作，能有這些問題，本質(zhì)都是我們自己制度沒有跟上益州的發(fā)展。如今整個益州變化能有多快，你們也都知道，出現(xiàn)問題那是正常的，發(fā)現(xiàn)問題解決問題才是其中關(guān)鍵?！眲⑿琳f道。
    “主公，我覺得這件事情的本質(zhì)是我們的考核辦法不夠公正，為何學堂推薦名額是有限的，老師心中多少會有一些偏向，平民家的孩子去書院的概率沒有世家子弟的半成多。”吳壹這個時候說道。
    “但是這起碼比以前要好的多不是？以前上學本就是世家子弟的特權(quán), 那些世家數(shù)百年的關(guān)系，不可能去與平民公平競爭。
    我們?nèi)缃褡龅钠鋵嵰呀?jīng)夠多，百姓有點聲音我覺得是正常的，不用什么事情都如此認真?！睆埶蛇@個時候開口說道。
    黃敘等人也都點點頭，平民想要與世家公平，可是他們也要看到世家的付出。世家可能在孩子三歲就開始重視教育，在學堂學完了回去還要完成家中的作業(yè)，付出比普通百姓家的孩子平均要多一倍以上。
    “對，沒有絕對的公平。我們不能阻止縣衙停止出售學位房，也不能要求普通百姓的孩子能與世家子弟有一樣的學習環(huán)境。
    谷褶
    我們現(xiàn)在需要考慮的是，現(xiàn)有的人才選拔方式是不是適合當下。如果不適合，需要改，要從什么地方開始改？”劉辛對在場所有人說道。
    州牧府所有重要官員也是習慣了這種討論方式，有什么問題提出來，問題核心矛盾在什么地方，對當下益州發(fā)展影響多大，需不需要現(xiàn)在就解決，最后再討論解決辦法。
    在場所有人可以隨意發(fā)表自己的看法，無論大家在這件會議室內(nèi)討論的有多么激烈，出來以后所有人不得在提有關(guān)討論的任何事情，是任何地方。
    所以在這里，大家有什么話都可以說，劉辛從來沒有因為誰說的不對處罰過什么，在這里他和所有人都是平等的。
    “我說的我們的選拔人才方法不對，雖然這已經(jīng)比以前強很多，但是現(xiàn)在瑞縣學堂就已經(jīng)有217個，平均每個學堂2000以上孩子，這就是四十多萬孩子。每個老師考核重點不同，挑選學員的角度不同，最近我聽說，一些世家為了能讓子弟上學，專門讓族人去師范學院上學，這樣以后他們家族孩子上學就變得容易很多?！彼屋x說道。
    簡雍與孟達也都說起有關(guān)最近益州教育方面所發(fā)展的問題，這幾年劉辛對益州教育非常的重視，如今益州在教育方面所支出的資金，只在建設部之下。
    劉辛聽了眾人的討論，也知道自己是應該提升下自己的人才選拔方式了，看到所有人說的都差不多，所有人都已經(jīng)確定需要改革，劉辛這才說話。
    “有關(guān)學員升學，我也一直在考慮如何才能做到更公平。
    用人最多的其實是我們官府，讓老師去評判學生的好壞本就不合理，現(xiàn)在看來是必須改了。
    我有一個辦法，實行科舉制度。所有學堂畢業(yè)班的學員，每年二月統(tǒng)一參加益州舉辦的考試，所有學生統(tǒng)一參加考試，由縣衙組織在縣城內(nèi)監(jiān)考。
    每縣根據(jù)自己治下各鄉(xiāng)區(qū)實力不同，分配升學名額，只要所有人考試分數(shù)夠了，就可以晉升書院學習了。而各縣縣令、縣丞、縣尉都有一定名額推舉有特長的學員不必考試，直接到縣城書院學習。”劉辛說道。
    其他人聽了都不由點點頭，這樣學員升學靠自己考試，大縣學員水準差也有人可以考上書院，給官員一定的權(quán)利，官員就不可能為了整個縣的經(jīng)濟發(fā)展那么去冒險?？梢灾苯佑妹~與那些世家去說，也可以把名額交給自己的家家孩子。
    大家聽了都不由點頭，給官員一些進入書院學習的名額，老百姓不會覺得過分，人家當官的自己家孩子都進不去這想想都不正常，那可是一方父母官啊！
    “這樣就很是合理了，老師權(quán)利減小，就專心教自己的書，只不過有一些書呆子分數(shù)夠了，能力卻是不夠，也要收錄進入學院嗎？”張松這個時候說道。