第2章 劇情突然就狗血了
“那現(xiàn)在咋辦?好像真搞不到復(fù)習(xí)資料。”
“涼拌,聽大課唄。”
學(xué)校倒也緊急啟動(dòng)了文化課程,但能教的老師并不多,只能采取聽大課的形式。
王山河白眼一翻,“我聽個(gè)響兒吧,擠都擠不進(jìn)去好嗎!”
大課安排在學(xué)校禮堂,就一個(gè)還算寬敞的紅磚瓦房,有方高臺(tái),底下沒座位,有活動(dòng)時(shí)學(xué)生自己帶凳子。
現(xiàn)在每次上課,烏泱泱的學(xué)生,還有外來的工人和知青,都會(huì)將禮堂圍個(gè)里三層外三層。
晚去一步,就只能在人群最外圍,踩著自行車后座夠頭打量。
能看見或聽見什么,全憑運(yùn)氣。
對(duì)此,李建昆也沒啥好辦法。
別人提前一個(gè)鐘去占坑,他們提前倆,卷唄。
這個(gè)他熟。
倆貨正準(zhǔn)備打道回府,王山河讓他等會(huì),哧溜沖進(jìn)供銷社,出來時(shí),手上多出兩塊芝麻餅,遞過來一塊。
李建昆也不跟他客氣。
這餅?zāi)墙幸坏氐溃肟诖螅j筐沿厚,面皮烤得金黃酥脆,上面灑滿密密麻麻的黑芝麻。
輕咬一口就見餡兒,齁甜,是給日后許多小朋友帶來陰影的五仁餡。
但李建昆一直蠻喜歡。
對(duì)于年長者而言,味道很多時(shí)候不是單純的味道,同時(shí)承載著一份記憶,一個(gè)念想。
是闔家團(tuán)聚時(shí),跟兒孫們的話題開端——
“這還是我小時(shí)候吃的東西哩,那時(shí)候想吃到啊,都不容易……”
晚輩們對(duì)這種憶苦思甜,往往有些興趣,長輩也能從他們的期待和發(fā)問中,收獲難得的被需要和滿足感。
驀然想起前世的兒女,李建昆心情特沉重。
卻又沒有任何辦法。
從生物學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度講,即便他重新找到前世妻子,在同年同月同日結(jié)婚,還能將他們帶到世上的概率,仍不足億萬分之一。
但凡飲食有差,但凡姿勢不對(duì),但凡游慢半拍……變數(shù)太多。
“叮鈴鈴~”
王山河蹬車,載著李建昆,向?qū)W校駛?cè)ィx開大馬路轉(zhuǎn)入小道時(shí),忽一個(gè)急剎車,險(xiǎn)些沒把這貨送走。
“干啥呢!”
王山河卻沒搭理。
感覺納悶的李建昆,跳下車向前看去,正好跟一個(gè)穿打補(bǔ)丁的小藍(lán)襖的姑娘,四目相對(duì)。
后者眼神瞬間慌亂。
在她旁邊,還有一個(gè)推著輛大鳳凰的中山裝少年。
王山河飆了句臟話,特沒面兒,直接就是狗男女的程度。
李建昆這才想起,自己剛剛“失戀”。
曾經(jīng)還為此失落了好久,這多少也影響了后面的高考發(fā)揮。
如今再回首,當(dāng)初所謂的永失所愛,只不過是與一個(gè)在青蔥歲月里有過好感的姑娘,逐漸疏遠(yuǎn)而已。
“哎,挺大個(gè)人啦,這么沖動(dòng)干嘛……”
李建昆一把摟住老王,哦不,小王同學(xué),怕他犯抽抽。
這會(huì)畢竟還是小王,何況是個(gè)二代,有點(diǎn)脾氣在所難免。
陳芝麻爛谷子的事,李建昆早已釋懷。
這事也確實(shí)要解決一下,兩人現(xiàn)在是同班同學(xué),抬頭不見低頭見,弄得太尷尬了,大家都不舒坦。
犯不上。
他摟著氣鼓鼓的小王,迎面走過去,手都舉起來,正準(zhǔn)備say hello,眼神忽定格住,落在大鳳凰的左把手上。
那里掛著一只沉甸甸的解放包。
呦嗬!
踏破鐵鞋無覓處啊!
回憶起一點(diǎn)東西的李建昆,如川劇變臉般,喝道:“山河,看住他,敢動(dòng)一下,給老子往死里干!”
眼見王山河果真推著自行車沖過去,把中山裝少年抵在墻邊,有人必須站出來了。
<div class="contentadv"> 鐘靈央求道:“李建昆,別鬧行不行?”
猛掐幾把大腿肉,情緒醞釀到位的某貨,無能怒吼道:“不行,老子今天非打斷他的狗腿!”
“建昆,那我可動(dòng)手了!”
李建昆一陣頭大,“你,等會(huì)兒。”
王山河也沒說啥,他看見鐘靈懟到建昆跟前,似乎想嘮兩句。
——
鐘靈表情復(fù)雜,無法正視對(duì)方眼睛,但理智又告訴她,必須面對(duì)。
她其實(shí)想過當(dāng)面跟李建昆把話說清楚,奈何始終鼓不起勇氣,以至于將局面推向了一個(gè)更難以收場的境地。
現(xiàn)在,已是避無可避。
內(nèi)心掙扎一番后,鐘靈倔強(qiáng)抬起頭。
她看著李建昆時(shí),李建昆也在打量她。
后者不禁在心里嘖嘖兩聲,很臭屁地想著,哥們眼光就是地道。
眼前姑娘身材高挑,穿雙布鞋就有一米七,饒是鼓囊囊的舊襖子,也無法藏匿玲瓏有致的身材。
生有一張標(biāo)準(zhǔn)瓜子臉,五官立體而精致,烏黑秀發(fā)在腦后扎起一個(gè)利落馬尾。
是許多小男生的初戀理想型,沒錯(cuò)了。
不過,像李建昆這種老油條,看女人早已不局限于外表,嗯……內(nèi)在美,才是真的美。
鐘靈輕聲說:“李建昆,你這人什么都好……”
一上來就夸人可還行?
這讓我還怎么發(fā)飆啊,李建昆故意板著臉,不理會(huì)。
“就是性格太沖動(dòng)了,你這樣不改,以后會(huì)吃大虧的。”
李建昆梗著脖子,道:“要伱管!你自己做了什么破事不知道,還有資格教訓(xùn)我?”
鐘靈咬著唇角,眸子里多了層氤氳,“不是你想的那樣,我,我必須這么做……”
停停停!
別動(dòng)不動(dòng)就袒露心聲啊,李建昆有些苦惱,如果說前世那會(huì)還不懂,那么時(shí)至今日,他太清楚鐘靈為何“移情別戀”了。
要知道,五分鐘前,他是想和平處理這件事的。
以一個(gè)成年人加重生者的思想覺悟。
可為啥突然變卦呢?
他讀取了中山裝少年的屬性面板。
此人名叫徐慶有。
望海中學(xué)赫赫有名的風(fēng)云人物,代表學(xué)校和縣里參加過多次重要活動(dòng)。
除開個(gè)人能力外,這跟家庭背景也有很大關(guān)系。
徐慶有的父親,是海州地區(qū)的行署專員,這官乍一聽似乎不大,但捋一捋就知道深淺。
所謂海州地區(qū),是指包括望海縣在內(nèi)的3個(gè)市,28個(gè)縣。
而在一個(gè)地區(qū)里,官職最高的是地委正副書記,再往下,就是行署專員。
他母親是縣文教局一個(gè)啥啥領(lǐng)導(dǎo)。
文教局,也就是日后的教育局。
望海中學(xué)誰都可能搞不到復(fù)習(xí)資料,唯獨(dú)徐慶有不可能。
鐘靈為啥突然和他走近?
答案呼之欲出。
徐慶有不僅有復(fù)習(xí)資料,還是望海中學(xué)文化水平最高的學(xué)生,興許沒有之一。
而鐘靈的家庭成份,不太好。
她爺爺是富農(nóng),好在當(dāng)年也會(huì)參加勞動(dòng),沒到地主的程度,不然她能不能上高中,都得兩說。
她父親已為此荒廢一生,終日活在冷眼、歧視和恐懼之中。
她迫切想要改變這種現(xiàn)狀。
從這個(gè)角度講,她確實(shí)有不得已為之的理由。
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那個(gè),已內(nèi)簽,應(yīng)該很快就會(huì)改狀態(tài)。