沒有人打一開始就擅長去做某一件事情的。
    而華夏這個社會呢，其實她又是一個比較矛盾的社會。
    首先便是官本位思想，不論什么時候，不論干什么，只要能夠當官，這絕對是所有人的第一選擇。
    而在官本位的思想影響下，其他的行業都在逐漸的凋零，或是被漸漸的打壓。
    現在這個時間段還好，百家還都活躍在歷史的舞臺上，并沒有被完全打壓下去。
    這是幸運，同樣的又是不幸。
    隨著這么多年的風風雨雨，現在的百家，基本上已經到了窮途末路的階段了。
    而不論是工匠也好，農夫也罷，這些都被統稱為手藝人。
    不論哪個朝代，這都是一個被重視的人群，但同樣又是一個不被重視的人群。
    何為重視？
    所有有資格去爭奪的權貴，都會想盡辦法將這一批人掌握在自己手中。
    同樣的，又會竭盡全力的去打壓他們的社會地位，令其無法出人頭地。
    久而久之，經過時間的演變，漸漸的也就形成了另外一種令人尷尬的局面。
    帝國最精銳的手藝人，被掌握在了權貴手中。
    民間的手藝人，則傳子不傳婿，傳男不傳女。
    靠著一門手藝養活一個家庭，漸漸的，或是被淘汰出局，或是因為某些意外因素直接隨同那些歷史一同消失在滾滾的長河之中。
    能造好一座犁，能打好一件兵器，能造出一輛結實耐用的木車。
    對于見識過后世那種繁華的王不餓來說，這些都是老掉牙的技術，即便是送，即便是免費教學，都未必會有人愿意去學這些東西。
    但是放在現在，他就是全世界最先進的技術。
    現在國家也漸漸的穩定了下來，匈奴的威脅也初步的解除了。
    通過幾年的修生養息，百姓臉上的笑容也越來越多了，對于未來的期盼，也更加濃郁了。
    人口的發展也是迅速的，每年新增人口的數量都在飛速的增加著。
    王不餓也給自己定了個小目標，有生之年，希望能夠完成兩個小目標，盡量朝著三個小目標去努力。
    當各項都開始逐漸穩定下來的時候，王不餓也開始著手去操辦一些自己想做的事情了。
    “王尚書，你家那小子在做什么呢？”看著還在下方忙碌的王忌，張不衣閑的蛋疼的找上了王陵。
    反正那么多人看著呢，再說他這個叫什么考試？
    好吧，勉強算是吧……
    但是張不衣是真的沒興趣繼續看下去了，沒意思，太無聊了。
    “老夫哪知道？”王陵無語的翻著白眼。
    “你就沒私下里給他點建議？”張不衣一臉賤兮兮的問著。
    “哼！老夫丟不起這張臉！”王陵被張不衣氣的冷哼一聲，旋即道：“再說這是陛下親自出題?老夫就算想幫?也插不上手！”
    王陵這句話其實就是在暗指張不衣別搞事。
    考題是今天才知道的，要是王忌提前知道了考題并且做了準備，那你這意思不就是說陛下自己泄露了考題嗎？
    “真沒意思！”張不衣自討無趣的回應了句?然后便無所事事的站在那里靜靜的看著。
    除了能夠看到依舊在忙碌不停的王忌以外，他還看到了個寂寞……
    一個時辰后……
    王忌停下了忙碌?將事情交給了工坊那邊去做，接下來就沒他什么事情了。
    雖然按理說應該是他親自去做的，就算自己不動手?也要在現場指導著怎么做。
    但現在正在考試呢?沒有那個機會?所以只能將自己的要求一字一字的交代清楚?然后讓工坊去做。
    詢問清楚緣由之后，王不餓也不由得有些好奇。
    當即下令將王忌叫來問一問。
    對于工科生來說?繪制圖紙是必修課。
    畫的標不標準不重要，但是你得能畫出個大概，讓人一眼就能看出來這是什么東西，然后標清楚要求和尺寸。
    你不能畫一個大鐵棒非要告訴人這是扁擔。
    “你選的考題是什么？”王忌略顯緊張，王不餓也就很是隨意的問著，免得嚇壞了人孩子。
    “陛……陛下……學生……學生選的是一件農具……”王忌緊張的看著王不餓。
    時間緊任務重，由不得他去想那么多。
    所以只能去想一個速度快的，又有一定意義的東西出來。
    至于說是不是能用，他也不知道。
    但是沒辦法啊，其實打看到考題的那一刻起，王忌就做好了再回書院坐一年‘牢’的準備了。
    不是學生不努力，實在是老師太狡猾啊。
    “哦？農具？”王不餓愣了下，對于這個答案，談不上什么失望不失望的，但若說是驚喜，其實也并不多。
    農具還能怎么發展？
    基本上已經到頭了，工坊那邊對新的農具已經開始著手調整受力點了。
    就是將直犁的形狀做出一些改變，讓牲畜拉的地方更低一些。
    王不餓沒打算再去用出自己的超能力，反正已經夠先進了，加上自己也想觀察一下這批人的研究能力，所以便順其自然了。
    除了犁以外，還有什么農具？
    鋤頭？
    耙子？
    還是鐮刀？
    這貨該不會想著搞一個倒拉犁出來吧？
    但是那玩意兒也就是個玩個淺耕，種個蔬菜，播個種什么的管用，對于翻地，那點深度是遠遠不夠的。
    “陛下，學生做的是一種用來平地的農具。”王忌連忙解釋道。
    公布自己的答案什么的王忌是沒一點心理壓力的，畢竟考生就他一個。
    皇帝都問你話了，這個時候還用掖著藏著？
    那樣不用皇帝出手，就是他爹都能一巴掌呼死他。
    雖然不知道自己的設計能不能行，但現在這樣子，也只能死馬當活馬醫了，不然還能咋？
    于是王忌開始詳細的介紹道。
    “學生選擇這個考題主要是因為時間不夠，其他的一是沒有完整的思路，也不可能在一個時辰內做出選擇，在一個制作起來可能也會麻煩一些。”
    “而之所以選這個，是因為學生先前在田間地頭看見百姓的耕種方式，發現在翻完地之后，往往需要拿著鋤頭，或是耙子，石掀將翻出來的土進行平整再進行耕地。”
    “而這項工作也會耗費大量的人力和時間，總體來說，平整一畝地所需的時間，甚至要比翻一畝地的時間還要長。”
    “幼時學生也在家中見到過用于平地的農具，但卻發現根本就沒用過，大人說那東西太重了，人拉著太吃力了，牲畜有精力拉著個，還不如去多翻幾畝地呢。”
    “所以當學生看到了陛下的題目之后，便想到了這個考題，若是能出現一種只需要一兩個人就能輕易操縱的農具來平整耕地，那是不是可以投入更多的人力去進行翻地了？這樣一來，不也算是提高了耕種效率了嗎？”
    王不餓點了點頭。
    是這個道理！
    想要一下子提高效率幾十倍上百倍，那是根本做不到的，除非進入機械化時代。
    而現在所謂的提高效率，其實就是一點點的去摳出來的人力。
    正常情況下，一個人一天最多也就能夠平整一畝到一畝半的地。
    但是用了工具以后，一個人一天能夠平整兩畝或者三畝，這多出來的一天，不就可以用來干別的嗎？
    而那么多地聚集在一起，哪怕是用石掀去挖，也差不多能挖出一畝地了吧？
    一戶多耕一畝，一年就是兩石的收入。
    這數百萬戶，豈不是數百萬石的增收？
    “說一說你的設計……”王不餓對于王忌的設計來了興趣，不僅僅只是能夠提高效率的原因。
    而是王忌的這個設計，很貼合實際。
    換句話說，就是當下需要什么東西，我就集中精力去攻堅什么東西。
    現在的時代還不需要去跟別人比拼什么，解決內需才是當務之急！
    王忌說的那種工具，其實就是一個類似于將梯子放倒，下面安裝一些鐵釘子之類的，但他家那個絕對不是安裝的鐵釘子。
    依靠釘子打碎整塊的土塊，但是這個得需要有人在上面站著才能用。
    所以前面必須得用牛來拉才行。
    而改進版的則是參照了車輪為靈感，用九根手臂粗的木棍在最外圍，然后兩端用架子撐起來固定。
    木棍上固定釘子，然后人直接拉著在地上走，每一根棍子上的釘子固定的位置都不一樣，這樣可以做到盡可能的照顧到每一片地方。
    聽完這個創意之后，即便是王不餓，也不得不在心中給王忌點了個贊。
    雖然不知道他造出來的這玩意兒能不能行，但是后世平地的機械化工具王不餓是見過得，雖然跟這個完全不同，但原理是差不多的。
    至于旋轉起來，這個就不要想了，大不了多走兩趟就行了。
    總之，這玩意兒要是能行的話，他一定比現在更省力，而且一天能夠平整的地，恐怕至少也得是十畝起。
    再看向王忌的時候，王不餓的心情明顯的就不一樣了。
    這不正是自己一直在尋找的人嗎？
    雖然他還很菜雞，雖然……
    哪來那么多雖然，千言萬語化成一句話。
    王不餓拍了拍王忌的肩膀，鼓勵道：“不錯，朕看好你！”
    ，