張少華作勢就要操作電腦，可臺下這下炸鍋了，一部分學員紛紛發(fā)出不滿的抱怨，大部分人開始竊竊私語起來。
    “教官，請問是中央那個領導的命令？有相關文件嗎？”
    張少華腦袋從電腦屏幕后露了出來，看了看說話的人一眼之后，繼續(xù)操作這電腦，當操作結束之后，張少華拍著手站起來，拿起遙控器對著背后一按。張少華背后的黑板頓時出現(xiàn)密密麻麻的數(shù)據(jù)。
    “這是你們的積分，所有學員上課前和下課后可以對照一下，查看自己的積分排名情況，綠色代表安全，紅色代表危險，現(xiàn)在有100人很危險哦。”
    “我艸，別人積分下降50，我憑什么下降60？”
    說話的人正是之前詢問張少華有沒有紅頭文件的人。
    張少華也不看他，一臉不解的問道：
    “你剛剛說什么？我沒聽見。”
    這個人還想說話，可被他身邊的人給按了回去。
    張少華拿出遙控器一按，剛才的話聲，在階梯教室中回放著。“我艸，別人積分下降50，我憑什么下降60？”
    回放聲音很大，所有人都聽見了，張少華黑著臉說道：
    “質(zhì)疑領導命令扣十分，辱罵教官扣十分。”
    張少華話音剛落，大屏幕上最后一人的積分又掉了10分，現(xiàn)在只剩下30分了。
    這人當場就不干了，周圍人壓也壓不住，站起來指著張少華破口大罵道：
    “你知道我爸是誰嗎？你敢扣我這么多分，我看你是不想在部隊待了。”
    可能這小子背景真的很硬，可是張少華哪管他是誰，龍組是隸屬國家**部門，按照職位等級計算，張少華的權利大于所有軍方的大佬，他更不會把這個軍二代放在眼里。
    “威脅教官扣十分，使用家族職權扣十分，左右部隊法紀扣十分，對不起，你被淘汰了。”
    張少華說完這段話，大屏幕最后一人的名字一下就消失不見，居然就這么簡單的淘汰一人，這也太速度了吧。
    “誰愿意把他轟出去，我給他加一分。”
    一幫學員瞬間站了起來，提著這個傻逼軍二代就往外拉，可這個軍二代似乎沒看出問題的嚴重性，依然叫囂著破口大罵張少華。
    當軍二代被請出去之后，張少華笑著說道：
    “每年都有這么幾個傻逼，本來我還以為今年沒有呢，沒想到還是蹦出來一個。”
    所有人心里暗自松了一口氣，幸好沒挑釁這個年輕教官，不然自己恐怕也得在第一天被淘汰出局。
    張少華坐在講臺上，清了清嗓子說道：
    “好了，既然大家沒有異議，那我們開始今天的講課，現(xiàn)代戰(zhàn)爭與科技戰(zhàn)爭之通訊，我想知道在座有多少人知道摩斯碼？”
    還真別說，張少華話音剛落就有不少人舉起手，其中竟然包括王慧欣，看來這些能進入訓練營的人也都不一般啊。
    “有會的就行！現(xiàn)在我發(fā)布摩斯碼必須知道的基礎知識，給大家五分鐘時間學會，之后我們開始提問。”
    隨后所有人電腦前出現(xiàn)摩斯碼列表：
    （注解：為了避免湊字嫌疑，詳情請見相關章節(jié)《摩斯碼列表》。）懂摩斯碼的人輕松加愉快的看著屏幕，不懂的人卻急的火燒房一般，一個個緊張的盯著電腦屏幕，背下所有數(shù)字英文的摩斯碼代表符號，以及長短音的區(qū)別。
    楊寧只是粗略的看一眼，大致看了一圈，這摩斯碼就跟字典一樣，了解的人都知道，只要對應字符就能對應摩斯碼，很簡單，但不懂的人，短短時間要記住這些長短音，這簡直就跟要命一般。
    五分鐘時間很快過去了，張少華關閉了所有人的電腦摩斯碼注解，笑著說道：
    “二戰(zhàn)通訊是摩斯碼的天下，可現(xiàn)在通訊不依靠這個，但是你們必須得學會，以后執(zhí)行任務肯定能用得上，現(xiàn)在閑言少敘，這是我給你們留下的訓練題目，現(xiàn)在開始做題。”
    所有人電腦上出現(xiàn)了一個通篇摩斯碼文章，言外之意就是摩斯碼寫出來的文章，電腦提示是把整篇文章翻譯過來。
    這下就連那些懂摩斯碼的人都露出苦逼的嘴臉，的確，這可是通篇摩斯碼，知道這有多難嗎？很累人的說。
    張少華笑著看向所有人說道：
    “告訴大家一個好消息，今天第一項訓練任務，第一個完成者有10積分獎勵，只有第一個哦！剩下學員凌晨之前提交每人加1分，但過了凌晨有人沒有提交作業(yè)，那可是扣掉10分的，加油！”
    “我去！”
    一幫人不再絮叨，紛紛開始對著屏幕仔細翻譯起來。
    楊寧看著密密麻麻的摩斯碼沒有動，他在看，在用大腦記錄這些摩斯碼信息，等看完一遍后在大腦中與注解融合在一起，到時候破解還不是手到擒來的事。
    楊寧在閉目沉思，身邊的王慧欣口中默默叨叨的開始分析破解，可能是為了提高速度，他居然一邊破解一邊寫答案。
    半晌過后，楊寧睜開眼睛，此時他表現(xiàn)的是胸有成竹般的自信。
    手指飛快的在鍵盤上敲擊著，打出噼里啪啦的聲音，可能是聲音太大，引起不少人側(cè)頭觀察。
    “這么快，真的假的？”
    “不用看了，肯定是假的，他之前都不會怎么可能破解的這么快，估計是想蒙混過關。”
    周圍人紛紛熱議幾句，王慧欣也轉(zhuǎn)頭看向楊寧，指著電腦屏幕上的加分減分條件說道：
    “兄弟，你悠著點啊！摩斯碼要是破解錯了也會被扣分的。”
    楊寧沒有理會王慧欣的告誡，手指依然飛速的敲擊這電腦，很快的電腦屏幕上出現(xiàn)了一大篇英文文章。
    王慧欣本來還想勸幾句，可是當看見楊寧寫的文章開頭之后，他愣了幾秒，隨后也不再廢話，繼續(xù)他的破解大業(yè)。
    時間也就過去了大約一個小時左右，當楊寧敲下回車的時候，他的電腦屏幕突然出現(xiàn)一個系統(tǒng)提示框。
    “恭喜你訓練任務完成。”
    抬頭看了一眼大屏幕，積分的確提高到了60分。
    訓練解釋就代表這沒有事干，正準備拿著磁卡走人，電腦屏幕中出現(xiàn)一個對話框，一看，是張少華發(fā)來的。
    “哥，你這速度是要飛啊！”
    “是太簡單了！”楊寧回了一句。
    “那你再做一個加分題吧，把這篇文章翻譯成華夏語言。”
    “沒問題。”
    關閉對話框，楊寧開始翻譯工作，這次用時更快，因為之前已經(jīng)有了一遍思路，這次的翻譯工作只用了不到半個小時，一篇文章已然完成。
    “恭喜你訓練加分任務完成。”
    看見電腦屏蔽提示，楊寧再次抬頭看了看排行榜，居然70分了，距離100分也不遠。
    電腦屏幕再次蹦出張少華的對話框。
    “哥，你下次能慢一點嗎？我怕其他同學對你有意見。”
    “下次注意，如果沒事的話，我有事要辦，可以走了嗎？”
    “可以。”
    環(huán)顧一圈，發(fā)現(xiàn)所有人都在認真的翻譯，楊寧拿起磁卡，躡手躡腳地的離開座椅，走出階梯教室。
    其實楊寧并沒有其他的事要辦，只是他突然覺得這個訓練沒啥意思，不如找兩位教授研究一下異能來的要實在一點。
    走到科技實驗室，兩位教授正在研究什么東西，楊寧進去后出聲咳嗽一下，鄭教授見楊寧來了，不解的問道：
    “你怎么來了？沒訓練嗎？”
    “完成了，所以過來看看。”
    “哦！”鄭教授反應過來，讓楊寧進屋坐下，楊寧也不廢話，直接說明來意。
    “鄭教授，能不能教我一些訓練異能的辦法？”
    鄭教授笑了笑說道：
    “可以，人的異能都是有進步空間的，先從最基本的開始，腦電波共鳴，你等會啊！”
    鄭教授說完開始在一旁的卷柜中翻找資料，當拿出一沓紙后，笑著遞給楊寧說道：
    “這些是關于腦電波的文件說明，想要提高的話，里面也記錄了幾種訓練辦法，當你能做到腦電波共鳴的最大程度，咱們開始反物力控物訓練。”
    “好吧！”
    楊寧拿著資料去一旁，鄭教授繼續(xù)回到他的研究崗位，楊寧獨自看資料解悶，但看著看著就入迷了，這畢竟關于他的大腦異能問題，楊寧想不上心都難。
    厚厚的一沓資料看完，楊寧有點迫不及待的找人實驗，放下資料看了看兩位教授，他們在研究沒時間搭理自己，正好拿兩位練練手。
    通過腦電波感應了解，楊寧的確感應到了兩位教授的想法，可是這想法太高深，楊寧愣是沒能理解。
    放棄兩位高級知識分子，在科技大樓中走了一圈，卻沒發(fā)現(xiàn)任何人，估計大家還在做題破解摩斯碼呢吧！
    反正腦電波感應也不打擾別人，楊寧思考片刻還是回到了科技階梯教室，可剛走到門前就聽見里面有人質(zhì)問道：
    “我是第一個交答案的，憑什么只給我加1分？”
    質(zhì)問的人是一個軍人，他刀削斧切的臉龐透露這一股陽剛之氣。對面站著張少華，此時正笑呵呵的解釋說道：
    “你是第一個？拜托，第一個比你快了倆小時好不好！”
    “倆小時，我不信！”這人說完看向大屏幕，找到唯一成績變化突出的，大聲喊道：“楊寧，哪個是楊寧，你給出來！”
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