“等等，想回教室接受大家的嘲笑然后再捅他們幾刀嗎？”老廖冷笑道。
潘海成停住腳步：“不關(guān)你的事。”
“如果每個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心的仰慕你，愛戴你，視你為偶像，將你比做天上的太陽，那么你會(huì)怎么做？”
潘海成的手抖了一下，鋒利的小刀險(xiǎn)些割破大腿。毫無疑問，這是他苦苦追尋的最高理想啊。
瞇著眼睛看了老廖好久，終于覺得除了自己，別人都不可信任，說道：“不怎么做，無聊。”朝天吐了一口濃痰，飛到遠(yuǎn)處的草地上，晃晃悠悠耷拉著肩膀走了。
何源大為佩服：“這小子很有個(gè)性，可惜不合適在正常社會(huì)生存。”自然是在罵他不懂人情世故，以后會(huì)死得很快。
廖學(xué)兵說：“你們也回去上課，暫時(shí)先學(xué)會(huì)克制，給暴牙黃造成假象，做人要有分寸，讓對(duì)方輕敵大意，我們?cè)俪盟湴磷源蟮臅r(shí)候，使出致命一擊。對(duì)了，先去向杜小姐道歉，她心地善良，你們姿態(tài)放低一點(diǎn)，估計(jì)會(huì)原諒你們的。”
拿出陳警長(zhǎng)那里得到潘海成的資料，邊翻閱著，邊向物理教研組辦公室走去。
在很久以前的時(shí)候，潘海成也是個(gè)正常的家伙，沒有誰生來就是壞蛋，初中二年級(jí)的時(shí)候他還曾在《新芽中學(xué)生作文精選》年度第四期發(fā)表過一篇作文，也曾是學(xué)校文學(xué)神的活躍成員，只是不知道了出于什么原因，最后性格變得十分暴戾，陳警長(zhǎng)不是私人偵探，搞到手的資料非常有限，大多是從原校檔案里轉(zhuǎn)過來的。
物理教研組里老師不多，大都還在上課，只有組長(zhǎng)楊德峰因?yàn)槌袚?dān)了一些教務(wù)工作，所以課業(yè)比其他老師要少，得以悠閑地呆在辦公室里。
老廖跟聲德峰不是很熟悉，先套套交情再說，在他桌子前找了張椅子坐下，換上平易近人的笑容說：“楊組長(zhǎng)，今天天氣真好，怎么，沒課嗎？”
楊德峰正在瀏覽近段時(shí)間的物理教師考勤情況，看看最近大出風(fēng)頭的二年二班主任，問道：“小廖，有什么事嗎？廖學(xué)兵與邱大奇正面對(duì)敵，因?yàn)閷W(xué)生藏毒事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，無人不知。因?yàn)樽C據(jù)不足，邱大奇幾乎形成了誣蔑、構(gòu)陷、誹謗等多重罪名，董事會(huì)本是要給他一個(gè)撤職處分的，但宮雪琳最終還是利用關(guān)系把這事給壓了下來了，最后不了了之。
在那件事，以楊德峰混學(xué)校中級(jí)管理層多年的經(jīng)驗(yàn)可以看到廖學(xué)兵撐腰地是校長(zhǎng)和史密斯夫人，后臺(tái)如此強(qiáng)硬，他可不愿輕易這家伙。笑問：“廖老師是為了你們班的物理學(xué)生成績(jī)而來看得出？教你們班的翁老師正在上一班的課，等他下課了我叫他找你。”
老廖嘆了嘆，擺出一副時(shí)間充足，準(zhǔn)備閑聊個(gè)夠的架勢(shì)，隨意拿起桌子上的物理教案翻看，說道：“我們班的物理課成績(jī)總是上不去，真是太傷腦筋了，翁老師地教學(xué)水平不錯(cuò)，可是他屬于埋頭苦干型人才，跟學(xué)生們溝通不是很充分。”
“是啊是啊。”楊德峰點(diǎn)頭道：“你們班紀(jì)律實(shí)在太差，能夠完整的上一節(jié)課就已經(jīng)算得上非常成功了。”
兩人聊了一陣，廖學(xué)兵慢慢將話題轉(zhuǎn)到暴牙黃身上：“呃，楊組長(zhǎng)，三年級(jí)的黃廣基，你看怎么樣，聽說他教育學(xué)生一套功夫，我正想請(qǐng)他幫我的學(xué)生在晚上有空的時(shí)候輔導(dǎo)輔導(dǎo)。”
能教三年級(jí)的課程，大都是名校畢業(yè)的高才生，本身有底子，楊德峰嗯了一聲：“黃老師水平還可以。但是人品不怎么樣。”
“此話怎說？”老廖大喜，表面上動(dòng)聲色的隨口提了一句。
任何人都是潛在的八卦散播者，楊德峰早就對(duì)暴牙黃頗有微詞，私下甚為不滿他向領(lǐng)導(dǎo)層獻(xiàn)媚的行為，這不是打老子組長(zhǎng)位子地主意么？因此一機(jī)會(huì)便大說他的壞話。神秘兮兮地壓低聲音：“小黃這人，媚上欺下，聽說前幾天還和學(xué)生一起偷看女廁所，也不知他是怎么追上資料員杜小姐的。”
“不會(huì)吧，還有什么其他惡劣事例？這樣的話我可不敢讓他輔導(dǎo)我地學(xué)生了。
楊德峰也覺得偷竊女廁所事例太過玄乎，不足讓人相信，便說了件真實(shí)地事：“他班級(jí)上個(gè)學(xué)期的成績(jī)沒達(dá)到董事會(huì)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，就編造了好幾個(gè)學(xué)生生病的理由，把成績(jī)下滑這件事掩蓋過去。”
既然做過弄虛作假的壞事，那么就好辦多了，廖學(xué)兵敷衍著，暗示以后有機(jī)會(huì)在史密斯夫人跟前為他美言幾句，楊德峰大喜，稱謝不迭。
他起身告辭，先去了董事任鐵林的獨(dú)立辦公室。
任鐵林的排場(chǎng)比校長(zhǎng)還大，辦公室裝修非常豪華，這是給來訪的家長(zhǎng)一個(gè)強(qiáng)烈的心理暗示：“我們學(xué)校是全市最好地，你不選擇這里還有什么可選擇的呢？”當(dāng)然是針對(duì)有錢的家長(zhǎng)而言，沒有空調(diào)，后面的壁爐燃起溫暖小火，室外的溫度其實(shí)也并不錯(cuò)，但他喜歡這樣，別人沒勸阻止。
廖學(xué)兵脫了外套，還是熱汗直冒，喝了秘書送來地?zé)岵瑁f：“任董事，前兩天不是抓了幾個(gè)偷窺女廁所的學(xué)生？”
任鐵林正是經(jīng)手此事的人，對(duì)這事印象深刻，不解道：“沒錯(cuò)，已經(jīng)擬定了處分細(xì)則，準(zhǔn)備向全校發(fā)出通知，以儆效尤，震懾那些為非作歹的學(xué)生。”
“學(xué)生偷窺女廁，是你親眼所見的嗎？掌握確實(shí)證據(jù)了嗎？”
“是物理組工作黃廣基老師親自抓的，而且犯事的學(xué)生已經(jīng)供認(rèn)不諱，還有什么疑問么？”任鐵林確定廖學(xué)兵又是來找碴的，上次藏毒事件的翻案，讓他對(duì)老廖的能力大為佩服。
“任董事，我們這是學(xué)校對(duì)吧，學(xué)校是干什么用的？教書育人，教人成材，引導(dǎo)他們?nèi)松恼_方向，你身為董事，學(xué)校就是你的家，學(xué)生的家長(zhǎng)就是你的衣食父母，你不考慮著為家庭做出點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，反而要顛倒黑白，是什么道理？”
任鐵林見他不由分說就是一頂大帽子扣將下來，不悅道：“處分三名學(xué)生，以嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)，怎么不是道理？”
老廖理直氣壯：“你有沒有想過三名學(xué)生雖然行為不端，但至少?zèng)]有其他大惡，這樣羞人的事情宣揚(yáng)出去，他們的人生將會(huì)全面改寫，從此在人前抬不起頭來，對(duì)一個(gè)人的思想造成顛覆式的影響，從此自暴自棄，或是危害社會(huì)，這是做學(xué)校方面，應(yīng)該做的事嗎？把一個(gè)本來很單純的學(xué)生變成殺人犯？換做是你最不能接受的**被人踢爆，你又怎么想？會(huì)不會(huì)生無可戀，一死了結(jié)？”
任鐵林嘆道：“你好像說得也有道理，那我們就不做公告了，私下處置，給他們一個(gè)警告。”
“還有那個(gè)黃廣基老師，經(jīng)過我的調(diào)查取證之后，發(fā)現(xiàn)這件事別有隱情。”
“哦？你說。”
“他當(dāng)時(shí)曾以此事要挾犯事的學(xué)生給他錢，以做為私下了結(jié)的籌碼，事后發(fā)現(xiàn)此事能夠換取更大的資本，便毫不猶豫向?qū)W校方面舉報(bào)，這樣的老師，是不是也該罰上一罰呢？”
“你說的是真的？”任鐵林來了興趣。黃廣基的另一個(gè)董事會(huì)派來的人，如果教訓(xùn)他一頓，也是件好事。
“你盡可以向當(dāng)事學(xué)生求證，注意為了學(xué)生的未來，不要過于嚴(yán)格執(zhí)法，否則會(huì)傷害他們幼小的心靈，我就先告辭了。”
到教室上了一節(jié)課，潘海成趴著桌子睡覺，他也懶得理會(huì)，安純純還沒來，已經(jīng)請(qǐng)假快兩天，張東馨依然出盡風(fēng)頭，將貝曉丹壓得喘不過氣來，陳有年私下向同學(xué)們炫耀柏幽城的簽名照，被廖學(xué)兵點(diǎn)名批評(píng)之后收斂幾分鐘，過了一下又悄悄拿出來夾在書本里欣賞個(gè)不停，口水流了一桌子。
這一天的學(xué)生們十分活躍。
崔政找人商量準(zhǔn)備在中午的時(shí)候去看望安純純，多賺取一點(diǎn)美女的好感，但吳春杏始終擺脫不開，傷透腦筋。
歐陽麗芳原來期待老師幫他介紹一個(gè)英俊的男朋友，可是等了這么多天仍沒下文，開始在班里大肆散播老師的壞話，說他追求的顏江女士未遂什么什么的，種種丑態(tài)可笑之極。
夏惟被斷掉財(cái)源，徹底成了瘟頭雞，精神恍恍惚惚，別人乍一看去還以為碰上了夢(mèng)游者。
與之相反，周安非常興奮，舉手投足間都帶著舞蹈的韻律，連走路都掂著腳尖，看到陽臺(tái)就想搭上去壓腿。
而驟然成了老大的關(guān)慕云開始在別班中收保護(hù)費(fèi)，要是牙縫迸出半個(gè)不字，立馬拉開衣襟露出寫在里面的飛車黨口號(hào)，直到把人嚇傻為止。
廖學(xué)兵上完課回到辦公室，打開電腦。
他開始對(duì)潘海成產(chǎn)生了興趣，研究學(xué)生的性格與精神狀態(tài)，現(xiàn)在儼然成了他的愛好之一。在對(duì)待夏惟那時(shí)，終究還是欠缺不少經(jīng)驗(yàn)，沒能讓暴發(fā)戶的思想變得太正常，下面的潘海成將是一個(gè)挑戰(zhàn)。</br>