下午時(shí)蕊就出院回家里修養(yǎng)了，她的情況不是很嚴(yán)重，家里人多，又有傭人，不會(huì)有照顧不周的擔(dān)憂。
是時(shí)立人和時(shí)延下班之后過去開車接她回來的，顧丹秋也一并去了。
雖然說她摔得不是很嚴(yán)重，但骨折了，包裹著，加上小臉沒什么血色，看起來很是可憐，惹得大伙都心疼不已。
就算回到家，大家對她也是噓寒問暖的，這讓她享受到了久違的，全家人都圍著她一個(gè)人轉(zhuǎn)的美好的滋味！
特別是當(dāng)她看到坐在一旁無人問津，顯得孤零零的時(shí)簡時(shí)，她內(nèi)心深處更是涌出了一種病態(tài)的快感。那一瞬間她忽然產(chǎn)生了一種非常邪惡的想法。
自己的身體為什么不是那種病懨懨的呢？如果她是病懨懨的，哪怕時(shí)簡回來了，也不能將家人的注意力從她身上轉(zhuǎn)移開的！他們是真真切切的把她捧在手心里疼寵了十幾年的！
可惜，從小到大，她的身體都很健康，除了偶爾感冒，發(fā)燒之外，從來沒有過大的毛病，因?yàn)楸慌踉谑中睦铮B擦傷這種小事也幾乎沒有。身上干干凈凈，白白嫩嫩的，連道傷疤也沒有。
以至于現(xiàn)在她就算是想用什么法子博取家里人的關(guān)心也用不上。
大家都圍在她房間里讓她有種回到了以前時(shí)簡還沒有回來的時(shí)候的錯(cuò)覺。
讓謝玉書幫忙輔導(dǎo)一下時(shí)蕊的事，時(shí)立人晚上也找了機(jī)會(huì)跟謝玉書提這件事。
謝玉書想了想就答應(yīng)了下來，說在時(shí)蕊在家里修養(yǎng)的這段時(shí)間，白天他可以幫她復(fù)習(xí)一段時(shí)間，不過等她回學(xué)校了，就還是按照之前的來。
謝玉書也坦言自己其實(shí)并不喜歡當(dāng)老師，這次答應(yīng)過來輔導(dǎo)時(shí)簡也是因?yàn)楹偷谖迤硪獾慕磺椤班幾個(gè)學(xué)生也是礙于過來之前第五祈意就提前跟他說過了。
他這樣說也是考慮到自己住在時(shí)家，時(shí)蕊又是時(shí)家的女兒，他要是拒絕了，或者是表現(xiàn)出了不愿意會(huì)讓彼此都不愉快。
時(shí)立人倒是沒有多想，他也沒有道德綁架別人的習(xí)慣。
況且蕊兒自己也有補(bǔ)習(xí)老師，只是她突然摔傷，沒辦法調(diào)整，所以才想著麻煩小謝老師而已。等她恢復(fù)了，自然就是按照以前的安排來。
F班的幾個(gè)人隔天就知道這件事了。
“時(shí)姐，你都沒有不高興嗎？這可就便宜時(shí)蕊了！”
雖然他們不喜歡時(shí)蕊，不過也得承認(rèn)，人家學(xué)習(xí)上還是不錯(cuò)的，成績一直都是名列前茅的那種。現(xiàn)在又有謝老師幫忙，豈不是如虎添翼？
“人都說頭發(fā)長見識(shí)短，你頭發(fā)也不見長啊！”時(shí)簡瞄了眼吳宇的腦袋。
高中男生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型：板寸頭。
吳宇伸手摸了摸自己的腦袋，半天才反應(yīng)過來，“時(shí)姐你是說我沒見識(shí)？”
“不然？”
他不服氣了，“我哪里沒見識(shí)了？這又跟有沒有見識(shí)有什么關(guān)系？”
他怎么會(huì)沒見識(shí)，他可是去過不少地方的！見識(shí)可多了！
時(shí)簡懶得解釋這種小事。
最后還是季思淼看不過去了，耐著性子解釋道：“你也聽過謝老師講課，知道他講課的優(yōu)點(diǎn)。如果讓你聽謝老師講課一段時(shí)間，然后給你換一個(gè)普普通通的老師，你會(huì)怎么樣？”
他當(dāng)然會(huì)不習(xí)慣啊！然后心里會(huì)強(qiáng)烈的希望這個(gè)老師繼續(xù)教自己啊！
“啊，我明白了！”他激動(dòng)的一拍雙手。
時(shí)蕊在家里修養(yǎng)的時(shí)候讓謝老師給她輔導(dǎo)，她知道謝老師講課的優(yōu)點(diǎn)，等她回學(xué)校之后卻不能繼續(xù)讓謝老師輔導(dǎo)了，在上其他老師的課時(shí)就會(huì)忍不住比較，這么一比較，她還能聽得下去嗎？
聽不下去，不就得影響最終的效果？
想明白之后吳宇忍不住對時(shí)簡豎起了大拇指，“還是時(shí)姐高明啊！”
“嗯？你說什么？”時(shí)簡眼一瞇。
涉及到自己的安危吳宇倒是反應(yīng)得快。
“沒有！沒有什么，我是說時(shí)姐果然是人美心善！”
時(shí)簡哼了一聲。
時(shí)蕊這事可不能怪她！全是她自己走到這一步的！
希望她不要后悔就是了。
時(shí)蕊在親自感受過一番謝玉書講課的與眾不同之后確實(shí)是深深的著迷了，因?yàn)樗舶l(fā)現(xiàn)謝玉書的講課方式讓她的效率大大的提高了！
不只是知識(shí)點(diǎn)的廣泛程度，更是記憶的深刻程度。經(jīng)過他講解的知識(shí)點(diǎn)，就好像被刻在了腦海里，印象非常的深刻！
她這才深切的體會(huì)到原來真正好的老師是什么樣的！
可是一想到這個(gè)謝老師是第五祈意為了時(shí)簡專門請來的，而她不過是因?yàn)闈L下樓梯摔傷了在家修養(yǎng)才得以被他輔導(dǎo)，她渾身難受了起來。
為什么F班的人都能一起用這個(gè)老師，她就不行？
時(shí)簡自己任性也就算了，為什么爸媽他們也看著時(shí)簡這么任性胡鬧都不知道勸說一下？明明可以一起聽課的啊！
時(shí)蕊也想過在謝玉書給她上課的時(shí)候想辦法不著痕跡的說動(dòng)他幫自己說話，如果是他開口建議她和時(shí)簡一起上課，那不管是時(shí)簡還是爸媽他們都不會(huì)有意見了。
可是也不知道是不是她的錯(cuò)覺，好幾次她想開口，每一次她才說了幾句似是而非的話，對上謝玉書那雙眼她就止不住的有些心虛。好像自己內(nèi)心所有的想法都已經(jīng)被他看穿了一樣！
愚弄，嘲笑，他的眼神像根針一樣扎到了她心里，讓她不由自主的將還沒有說完的話咽了回去。
也不知道是不是她心里有鬼，所以才覺得謝老師的眼神不對。
如此幾次下來她也就徹底歇了這心思了。
時(shí)簡不知道時(shí)蕊心里的歪主意，就算知道也不會(huì)在意。謝玉書不可能同意教時(shí)蕊的，他自己早就說過了，要不是第五祈意的關(guān)系，他才不來找罪受，哪怕他們幾個(gè)確實(shí)挺讓人省心的！
但他這輩子最討厭的就是當(dāng)老師！
所以他怎么可能會(huì)主動(dòng)將時(shí)蕊的事攬上身呢？他也不是那種看見女生擺出楚楚可憐的面孔就心軟想要幫人家的人。
現(xiàn)在她要去收功德啦！
(本章完)
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