既然雙方都認(rèn)可，蔣風(fēng)云也是欣然接受了這個(gè)差事，道：“還是按照老規(guī)矩來吧，先來寫詩，我指定一個(gè)題目，你們兩個(gè)人根據(jù)我指定的題目來作詩，其他的人一起來評判，認(rèn)為誰寫得好，誰就勝出了這一局。怎么樣？還算是公平吧？寫了詩之后，再來對個(gè)對子，三局兩勝吧。”
    “好，我沒有意見。”沈括毫不猶豫地說道。
    秦天也說：“隨意。”俗話說得好，熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟，所謂寫詩說白了不過是一些詞語的打亂重組罷了，秦天相信就算沈括是個(gè)舉人也不會是自己的對手。再說腦海里還有那么多現(xiàn)成的千古絕唱，秦天覺得自己早已立于不敗之地。
    蔣風(fēng)云道：“好，如今是秋天，那不如我們就以這秋為題，大家各自寫一首詩，如何？”
    韓懿瑩對于秦天的寫詩本領(lǐng)現(xiàn)在有著近乎于盲目的崇拜，不管什么題目秦天一定都會寫得很好。
    “好，那就寫秋天。”韓懿瑩一臉期待地看向秦天。
    蘇荷卻提出了不同的意見，她說道：“自古以來，傷春悲秋已經(jīng)是定律了，今天是我們秋游的日子，要不要換個(gè)題目吧？”
    沈括卻是洋洋得意道：“我覺得蔣少的這個(gè)題目很好，就是因?yàn)榍叭藢懙锰嗔耍雽懗鲂乱鈦聿挪蝗菀祝@才是考驗(yàn)功夫的地方。要是一些容易的題目，說不定還會有人蒙混過關(guān)呢。”
    說罷，他還挑釁地看了秦天一眼。
    秦天一聽說以秋為題目，頓時(shí)腦海里面就涌現(xiàn)出了幾十首關(guān)于秋天的詩，他嘴角不由自主微微上翹。
    這沈括，輸定了。
    “是不是蒙混過關(guān)又不是你說了算的。”韓懿瑩說。
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    沈括微微皺眉，這韓懿瑩，為什么會處處維護(hù)秦天？這明顯超出了一個(gè)主子對書童的關(guān)心。
    “哼，那我先來，你們聽好了。”沈括清了清嗓子就準(zhǔn)備作詩了。
    蔣風(fēng)云笑道；“你不構(gòu)思一下么？”
    沈括傲然道：“用不著。”
    隨后，他緩緩吟唱出了第一句。
    “萬里悲秋蕭條景。”
    這一句，寫的是周圍枯葉無數(shù)，粗大的樹干也只剩下小樹枝，到處都是一片蕭條的景象。倒也算是應(yīng)景了。
    秦天不由得嘆息一聲，當(dāng)聽到前面萬里悲秋四個(gè)字的時(shí)候，他還以為這沈括會說出什么萬里悲秋常作客之類的名句來呢，沒想到卻是如此稀松平常的一句，果然，這個(gè)世界的舉人也并不怎么樣嘛。
    “好，開頭起得不錯(cuò)，不說深秋，不說隆秋，卻來個(gè)悲秋，果然很有新意，不愧是舉人出身啊。”在場的人，楊杰是個(gè)習(xí)武之人，書童沒有發(fā)言權(quán)，也就只有蘇荷，韓懿瑩，還有蔣風(fēng)云三個(gè)人有發(fā)言權(quán)了。
    蘇荷和韓懿瑩兩人都沒有發(fā)表自己的看法，只有蔣風(fēng)云表達(dá)出了對這一句的贊賞。
    “風(fēng)急天高猿嘯哀。”第一句得到夸獎，沈括便志得意滿地說出了第二句。
    秦天頓時(shí)想說一句臥槽，第一句被你改得面目全非，結(jié)果第二句又回歸正統(tǒng)是什么玩意兒啊？
    這第二句打動了蘇荷，她點(diǎn)評道：“第一句寫靜，第二句卻是動，動靜結(jié)合，讓人仿佛身臨其境，不錯(cuò)。”
    秦天心中吐槽不已，什么仿佛啊，我們特么的就是在身臨其境好嗎？
    得到蘇荷的贊賞，沈括整個(gè)人幾乎都要飄起來了。他再接再厲，說出了第三句：“無邊落木蕭蕭下，不盡大江滾滾來。”
    “好，好詩啊，這首詩動靜結(jié)合，把秋天的景色描繪的淋漓盡致，好詩。”蔣風(fēng)云拍手稱贊。
    蘇荷也是微微頷首，道：“確實(shí)不錯(cuò)。來，我來謄抄下來吧。”
    在場的人她的字寫得最好，所有的詩詞都是她來負(fù)責(zé)謄寫的。
    自己的詩得到了贊美，沈括變得更加不可一世了，挑釁地對秦天說道；“該你了。”
    韓懿瑩有些擔(dān)心地對秦天低聲說道：“他的這首詩寫得確實(shí)不錯(cuò)，你要對的話，可不能像之前寫的那樣像大白話了，那肯定是要輸?shù)摹！?br/>     神特么不錯(cuò)，想必杜甫本尊都想要從棺材里面跳出來打人了吧。
    秦天吐槽不已，不過嘴上卻說道：“我知道了。”
    “小書童，該你了，你不會是還要你們大小姐教你怎么作詩吧？”看到韓懿瑩和秦天竊竊私語，沈括不由得挖苦道。
    秦天笑道：“這樣小兒科的東西，還需要小姐教我嗎？我就算不用腦子隨口說幾句也比你這個(gè)好一萬倍。”
    沈括頓時(shí)臉一黑，萬分不爽道：“臭小子，別說大話，小心風(fēng)大閃了舌頭。”
    秦天微微一笑，道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
    這開篇，頓時(shí)讓大家虎軀一震，蘇荷跟蔣風(fēng)云兩人不由得瞪大了眼睛，臉上露出不可置信的表情。
    剛才沈括的開篇，就說是萬里悲秋，而秦天的這一句，卻完全就是在駁斥沈括的開篇！
    這一句詩，明確指出自古以來，人們每逢到了秋天就感嘆秋天的寂寞蕭索。“自古”和“逢”，極言悲秋的傳統(tǒng)看法的時(shí)代久遠(yuǎn)和思路模式的頑固。
    第二句的“秋日勝春朝”，用對比手法，熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生，欣欣向榮的春天更勝過一籌，這是對自古以來那種悲秋的論調(diào)的有力否定。
    一分鐘之前，沈括都還在悲秋，一分鐘之后，秦天便毫不猶豫，啪啪打臉，而且文學(xué)意味更濃，傳達(dá)的也是積極向上的情緒，不管是從表達(dá)手法上面，還是詩詞本身的含義上面，都比沈括的那一句要高明得多。
    沈括頓時(shí)感覺到有些不妙，心中有些著急，又有些惱怒，作為公子哥，再也沒有比被人當(dāng)中打臉還要讓他生氣的事情了。
    “這什么狗屁玩意兒。”沈括說。也只有以這樣的話來安慰自己。
    韓懿瑩白了他一眼，不甘示弱地說道：“比你寫得好多了。”
    秦天并不受他們的影響，緩緩吟出下面兩句。
    “晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”
    這兩句，秦天突然拔高了音調(diào)，讀起來慷鏘有力，充滿了氣勢。
    這一句，秦天選擇了典型事物具體生動地勾勒了一幅壯美的畫面。
    抓住秋天“一鶴凌云”，這一別致的景觀的描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。
    那凌云的鶴，跟著秦天這高亢的嗓音，遨游到了云霄。雖然這鶴是孤獨(dú)的，然而它所呈現(xiàn)出來的氣勢，卻是非凡的。
    這里，有哲理的意蘊(yùn)，也有藝術(shù)的魅力，發(fā)人深思，耐人吟詠。這幅畫面是對“秋日勝春朝”的生動注腳。
    第四句緊接上句直接抒寫自己的感受，看到這一壯美的情境，心中那激蕩澎湃的詩情勃發(fā)出來，也像白鶴凌空一樣，直沖云霄了。
    字里行間作者那樂觀的情懷，昂揚(yáng)的斗志國安呼之欲出。如果說，上句側(cè)重寫秋的“形美”，那么這句則突出秋的“神韻”，使“秋日勝春朝”的觀點(diǎn)表現(xiàn)得更鮮明，更有力度。
    “晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”展現(xiàn)的，不僅僅是秋天的生機(jī)和素色，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。
    這樣的詩，沒有什么悲涼的氣息，詩人隨著自己的“詩情”，和想象馳騁于碧空之上。
    這一首詩，是秦天之前最喜歡的，現(xiàn)在拿出來，不僅僅應(yīng)時(shí)應(yīng)景，同時(shí)也要把這一首詩傳唱到這一個(gè)世界，也算是對作者的懷念了吧。
    “好詩，好詩，好詩！”蔣風(fēng)云接連說了三個(gè)好字，由此可見他對這一首詩的震驚和喜愛。
    蘇荷幾乎都要說不出話來，她問韓懿瑩道：“這家伙是你從哪里找來的啊？要不就讓給我吧。”
    韓懿瑩撅著嘴道：“才不要呢，蘇荷姐姐不是已經(jīng)有一個(gè)書童了嗎？秦天是我的書童哦，給蘇荷姐姐了，我就沒有書童啦。”
    蘇荷微微一笑，道：“那你有這樣的書童可要好好讀書哇。”
    “那是，我明年要去考女秀才！”韓懿瑩大聲說。
    秦天頓時(shí)就震驚了，這世界上還有女秀才？
    “哼，趕緊評選吧，我倒要讓大家都看一看，他的這首詩到底有沒有那么好。”沈括的話把大家從對秦天的這首詩的震撼之中拉回到了現(xiàn)實(shí)。蔣風(fēng)云作為主持人，當(dāng)然要做好主持人的工作，便笑道；“對對對，咱們現(xiàn)在趕緊來評詩。”
    兩首詩都由蘇荷謄抄了，放在書桌上，所有的人都來觀看，發(fā)表自己的見解。
    一輪過后，沈括點(diǎn)了自己的書童，道：“來，你覺得誰寫得好？”
    那書童毫不猶豫地說：“當(dāng)然是我們少爺寫得好，他一個(gè)小小的書童，能寫出什么來。”
    沈括哈哈大笑，拍了拍他的肩膀，說道；“說得好，看賞。”說罷從口袋里掏出一塊銀子來賞給了自己的這個(gè)書童。
    其他的人看到這一塊銀子，頓時(shí)羨慕得不得了。
    “來，你來說說看，是誰寫得好？”沈括又點(diǎn)了另外一個(gè)人。
    “當(dāng)然是沈少爺寫得好。”
    “嗯，算你有眼力，看賞……”