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    正是由于時間非常充足，所以陳默每次出海都會在漁船上溫習(xí)功課。
    一開始的時候他只是溫習(xí)當(dāng)前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，后來把這些課本溫習(xí)完了，他的興趣就轉(zhuǎn)移到了還未接觸到的下一年級課本。
    陳默的成績很好，所以找老師借幾本高年級的課本看看自然是沒有問題的，在這樣的情況下，他在上小學(xué)六年級的時候就已經(jīng)自學(xué)完了初中的所有課程。
    然后從初一開始，他逐步自學(xué)了高中課程，到了初中二年級下半學(xué)期的時候，他已經(jīng)自學(xué)完了大學(xué)課程。
    初中、高中和大學(xué)的課本是他從陳老爹那里借來的，陳默當(dāng)時對維修電視機(jī)非常感興趣，不出海的時候他就經(jīng)常跑去陳老爹那里學(xué)習(xí)相關(guān)知識。后來無意中看到陳老爹的家里有初、高中和大學(xué)課本，陳默好奇之下就問這些課本是從哪里來的，陳老爹當(dāng)時很驕傲地告訴他這些課本是他兒子用過的，并且吹噓他兒子當(dāng)年念書有多么厲害，都考上大學(xué)了呢。
    后來兒子畢業(yè)分配工作，陳老爹也沒舍得把這些課本給扔掉，而是留在家里當(dāng)做是紀(jì)念，陳默當(dāng)即開口要借這些課本，陳老爹一開始不愿意借給他，他的理由很充分：“小默，你才多大啊？小學(xué)還沒畢業(yè)呢，要這些課本干嘛？”
    陳默回答說：“我現(xiàn)在雖然還在上小學(xué)，但以后總要上初中、高中和大學(xué)的，這些課本放著多浪費(fèi)啊？借給我的話還能繼續(xù)發(fā)揮作用不是嗎？”
    陳老爹一想也是，陳默的成績非常好，要比自己兒子當(dāng)年還厲害，把這些課本借給他好像也挺合適的。
    于是陳默就把這些課本搞到手了，當(dāng)年的學(xué)生在上課的時候都有把記筆記在課本上的習(xí)慣，這是因為當(dāng)時的家庭都比較窮，過日子就已經(jīng)很節(jié)儉了，哪里還有錢給孩子買筆記本記筆記？
    正因為如此，所以陳默在拿著這些課本自學(xué)的時候省下了不少力氣，不懂的地方他有筆記可以看，實在不懂的，他只能先放著，比如說英語和化學(xué)，這兩個領(lǐng)域沒有接觸過的人是很難自學(xué)的。等到他上初中之后，他才把這兩個科目弄清楚。
    后來他自己摸索出了一套學(xué)習(xí)的敲門，自學(xué)的速度越來越快，初三還沒上呢，就已經(jīng)把大學(xué)的課程也自學(xué)完了，不得不說，陳默的腦袋確實是相當(dāng)變、態(tài)啊。
    想起這段自學(xué)的往事，陳默就覺得十分有成就感，話說能自學(xué)到這個份上的人只怕不多吧？像他這樣的年紀(jì)就已經(jīng)把大學(xué)課程都給自學(xué)完了的人更是鳳毛麟角，陳默自然有理由為自己感到驕傲。
    不過這也讓此刻的陳默感到很無聊，以前在上課的時候他還能自學(xué)高年級的課本，可自從初三開始，他每天上課基本都在琢磨維修電視機(jī)的事情。沒辦法，課本上的知識他都懂，他不干點(diǎn)別的難道還要再聽老師炒剩飯不成？
    現(xiàn)在的陳默已經(jīng)對維修電視機(jī)不那么感興趣了，他的興趣在電腦上面，可是電腦硬件知識他都已經(jīng)掌握了，軟件方面他的造詣也極高，在電腦沒有聯(lián)網(wǎng)的情況下他還能做些什么呢？
    陳默想到這里看了看擺在課桌上的電腦，看到同學(xué)們都在看書，他猶豫了一下終于還是決定靠擺弄電腦來消磨時光。
    很快的，教室里除了同學(xué)們的翻書聲之外，就只剩下陳默的雙手敲擊鍵盤的聲音了，他在無聊之下開始隨意修改電腦上安裝的win98系統(tǒng)。
    同學(xué)們聽到動靜全都扭回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)陳默在玩電腦，沒有一個同學(xué)多說什么，大家轉(zhuǎn)回頭去接著看書。
    這個時候的張忠州老師正在辦公室打電話：“喂——是胡教授嗎？我是小張啊。”
    電話另一頭考核過陳默的胡教授開口道：“小張，你找我有什么事嗎？”
    張忠州看了看陳默解答的那道化學(xué)題，沉聲道：“胡教授，剛才李曉峰和陳默進(jìn)行了一場比賽，我出的試卷上有一道化學(xué)題，題目您應(yīng)該知道，是關(guān)于那個配方的，結(jié)果陳默居然在沒有任何實驗設(shè)備的情況下推算出了準(zhǔn)確的化學(xué)分子式，按照他的能力來看，他已經(jīng)完全達(dá)到了畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，您看要不要我跟他談一下畢業(yè)的事情？”
    胡教授聽到這話笑著回答道：“我早就看出這孩子聰明異常，他是個很不錯的苗子，不過他現(xiàn)在還小，心性還不是那么成熟，我聽說他昨天晚上和另外兩個同學(xué)跟大學(xué)生打架了對吧？年輕人就是容易沖動啊，我們還要再觀察一段時間，確定他真的合格了再進(jìn)行畢業(yè)考核也不晚嘛，再者說了，他畢竟是鄉(xiāng)下出來的孩子，知識面還有待完善和擴(kuò)充，還是讓他在班上多學(xué)習(xí)一段日子吧，何必要揠苗助長呢？”
    張忠州聽到這話點(diǎn)頭道：“恩，我知道了，打擾到您真是不好意思，我會繼續(xù)觀察他的，確定他符合畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)我再給您打電話吧。”
    胡教授沉聲道：“先這樣吧，南方天才少年班剛成立，你可不能懈怠啊，現(xiàn)在班上的情況怎么樣了？”
    張忠州笑道：“班上的競爭氛圍非常濃厚，特別有陳默這個新生的刺激，許多人都干勁十足，如果他們以后稍有懈怠，我會給他們提個醒的，您老就放心好了。”
    胡教授笑道：“那就好，不過你要控制好火候，可不要刺激過頭了，不然這些好苗子中間有人退學(xué)了多可惜啊。”
    兩人接著又聊了幾句就掛斷了電話，至于張忠州剛才提到的配方，這就屬于比較機(jī)密的事情了。
    誰都知道天才少年班的學(xué)員們很牛，待遇和學(xué)習(xí)環(huán)境都是國內(nèi)一流的。許多人都覺得從全國這么多的青少年里面挑選出不到一百人的精英分子組成天才少年班，給他們一點(diǎn)特殊待遇也不為過。
    不過大眾對于天才少年班的理解僅限于他們都是尖子生，然后前途一片光明，比如只要進(jìn)入天才少年班學(xué)習(xí)兩年，國內(nèi)所有大學(xué)的文憑都可以隨便挑。
    可是除此之外的事情呢？大家好像就不是那么清楚了。