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    張忠州一邊復(fù)印一邊笑著說(shuō)道：“這幾張?jiān)嚲碓臼菧?zhǔn)備留著以后選拔尖子生用的，既然兩位同學(xué)想要進(jìn)行測(cè)試，我就把它們提前拿出來(lái)好了，順便說(shuō)一句，這幾張卷子的難度不比奧賽的試卷差，請(qǐng)兩位同學(xué)做好心理準(zhǔn)備。”
    陳默和李曉峰聽(tīng)到這話同時(shí)點(diǎn)頭，等到張忠州把試卷復(fù)印好，他就對(duì)陳默和李曉峰揮了揮手道：“請(qǐng)兩位進(jìn)行測(cè)試的同學(xué)走上講臺(tái)，為了保持測(cè)試公正性，兩位同學(xué)就在全班同學(xué)的監(jiān)督下進(jìn)行答題吧。”
    張忠州說(shuō)話間搬了兩個(gè)凳子放在了講臺(tái)前，陳默和李曉峰對(duì)此沒(méi)有一點(diǎn)異議，兩人邁著步子走上講臺(tái)。陳默離開(kāi)自己的座位之前肖玉賢和朱元祥異口同聲為他加油打氣道：“老陳，加油！”
    李曉峰所在的中原派也不甘示弱，十幾個(gè)同學(xué)大聲的鼓噪起來(lái)，嘴里叫囂著讓李曉峰一定要給陳默這個(gè)鄉(xiāng)巴佬一點(diǎn)顏色看看。
    看到班上的同學(xué)如此對(duì)立，張忠州身為老師不僅沒(méi)有勸阻，反而笑得十分開(kāi)心，他十分樂(lè)于見(jiàn)到這種場(chǎng)面，等到陳默和李曉峰走上講臺(tái)，他立馬把復(fù)印好的試卷分發(fā)給兩人，隨后他看了看手表道：“現(xiàn)在是早上八點(diǎn)二十五分，兩位如果準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就可以開(kāi)始答題了。”
    張忠州話音剛落，陳默和李曉峰迅速打開(kāi)試卷看了起來(lái)，教室里的同學(xué)立刻陷入沉寂，大家都不敢打擾兩人的思路。
    陳默首先瀏覽了一下幾張?jiān)嚲恚鐝堉抑堇蠋熕f(shuō)，試卷上的題目確實(shí)很有難度，其中的某些題型陳默還是第一次見(jiàn)到，特別是化學(xué)方面的試題，陳默覺(jué)得難度極高。
    由于陳默之前所在的學(xué)校條件有限，所以他只能按照課本上的內(nèi)容做一些最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，雖然他自學(xué)過(guò)不少書(shū)面知識(shí)，但是化學(xué)這門(mén)學(xué)科并不是光掌握書(shū)面知識(shí)就行的，沒(méi)有很豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，你的化學(xué)最多也就是半吊子水平。
    試卷上有一道題就是講述一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，試題要求寫(xiě)出整個(gè)實(shí)驗(yàn)的全部步驟，并且對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)階段的成果做一個(gè)描述，比如試劑在融合的過(guò)程中產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)是怎么樣的，融合后的液體呈現(xiàn)出什么性狀。陳默根本沒(méi)做過(guò)這方面的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器材，這讓他如何答題？
    陳默的目光在這道試題上停留了好久，一旁的李曉峰卻已經(jīng)開(kāi)始答題了，臺(tái)下的中原派學(xué)員見(jiàn)狀立馬向陳默露出了不屑的笑容，大家都覺(jué)得陳默剛才是在說(shuō)大話，他之所以能在考核中奪得第一名，肯定是走了狗屎運(yùn)。
    肖玉賢和朱元祥看到陳默盯著試卷發(fā)呆，都不由忐忑起來(lái)。
    兩人原本對(duì)陳默信心十足，以為陳默拿下李曉峰這個(gè)刺頭沒(méi)什么問(wèn)題，此刻看到陳默如此表現(xiàn)，兩人的心里有些七上八下，他們心里焦急到：老陳，你趕緊開(kāi)始答題啊！老看著試卷發(fā)呆干嘛啊！
    陳默之前放出豪言，說(shuō)只要他在這個(gè)班級(jí)上，李曉峰就只能排名第二，現(xiàn)在兩人當(dāng)場(chǎng)比試，要是陳默輸了，不僅陳默會(huì)成為班級(jí)中最大的笑話，連帶著身為臨海派一員的自己也會(huì)變成笑話，估計(jì)今后在這個(gè)班級(jí)上再也抬不起頭了。
    肖玉賢和朱元祥不想成為笑柄，所以兩人都很焦急。陳默自然也跟他們一樣的想法，他之所以盯著這道試題發(fā)呆，并不是他想放棄答題，而是他想首先把這道化學(xué)題解決掉，因?yàn)樗X(jué)得這道題對(duì)他來(lái)說(shuō)難度是最大的，其它的題目雖然也很有難度，但還沒(méi)達(dá)到能夠難倒他的程度。也就是說(shuō)陳默想先難后易，這跟老師們教導(dǎo)的答題的時(shí)候要先易后難的方式完全背道而馳，可見(jiàn)他不是一個(gè)按常理出牌的人。
    此刻陳默的腦海里正在進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，他雖然沒(méi)做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但他還是可以想像一下的。即便有些化學(xué)試劑的分子式他不認(rèn)識(shí)，但他認(rèn)識(shí)里面的各種元素，兩種試劑融合到一起的時(shí)候其中的哪些元素會(huì)互相作用，他可以根據(jù)自己已經(jīng)掌握的書(shū)面知識(shí)嘗試著進(jìn)行估算。
    陳默仔細(xì)的模擬了一下實(shí)驗(yàn)過(guò)程，腦海里對(duì)整個(gè)步驟有了一個(gè)大致的印象，但是對(duì)于化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象他只能靠猜，對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果所呈現(xiàn)的性狀他也不可能想象出來(lái)，他能做的只是把最后產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)分子式推算出來(lái)。
    陳默思考了幾分鐘之后準(zhǔn)備動(dòng)筆答題，這道題一共有三十分，如果他能準(zhǔn)確的推算出最后的化學(xué)分子式，他就能獲得十五分，剩下的十五分屬于對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中化學(xué)反應(yīng)的描述，他對(duì)這部分只靠猜，運(yùn)氣好的話也許可以增加點(diǎn)分?jǐn)?shù)，運(yùn)氣不好的話只能丟掉這十五分了。
    誰(shuí)知他剛準(zhǔn)備動(dòng)筆，一旁的張忠州忽然開(kāi)口道：“陳默同學(xué)，這道題屬于實(shí)驗(yàn)題，這里沒(méi)有試驗(yàn)用具，所以你可以不做回答，最后統(tǒng)計(jì)成績(jī)的時(shí)候這道題不計(jì)入總分。”
    張忠州剛才看到陳默發(fā)呆，好奇之下他就湊到跟前看了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)陳默盯著一道化學(xué)實(shí)驗(yàn)題沉思，他立刻就想到了緣由，于是開(kāi)口提醒。說(shuō)完這話他又轉(zhuǎn)頭對(duì)正在答題的李曉峰說(shuō)道：“李曉峰同學(xué)，化學(xué)試卷的最后一題可以不作答，你聽(tīng)清楚了嗎？”
    李曉峰一邊答題一邊點(diǎn)頭，陳默聽(tīng)到這話苦笑起來(lái)，他心想：張老師，你就不能早點(diǎn)說(shuō)嗎，我都思考了好半天了，好不容易想出一些眉目，你就這么一句話給我否定了，這不是坑人么？算了，不管這道題算不算數(shù)，我都把自己想好的答案寫(xiě)出來(lái)好了，不然這么長(zhǎng)的思考時(shí)間豈不是全都浪費(fèi)了？
    陳默想到這里開(kāi)始動(dòng)筆答題，張忠州看他仍然回答這道題目，不由愣了一下，他還以為陳默沒(méi)聽(tīng)清楚，這就想再次提醒，可是看到陳默寫(xiě)出的化學(xué)分子式之后，他立馬就把剛準(zhǔn)備說(shuō)出口的話咽下了肚子，只見(jiàn)他睜大雙眼一臉震驚的表情看著陳默寫(xiě)出的內(nèi)容，好半天才開(kāi)口道：“陳……陳默同學(xué)……這些化學(xué)分子式你是怎么知道的啊……？”