“去吧，去吧，陪孩子玩一會兒。都出去了這么久......”
    戴振宏還是拿楊小昭沒什么辦法的，瞧他瞅著小家伙一臉寵溺微笑的樣子，就知道楊謙可以解放了。
    當然，楊謙也沒有走遠，他被楊小昭拉著，來到了客廳電視柜旁邊的小書架前面。
    以前楊小昭的那些繪本都是被楊謙收到樓上的，他喜歡把東西擺放整齊，所以即便是被女兒弄亂的書，他都會每天抽出一點時間收拾好。
    繪本放在樓上，設立專門的讀書區域，以及在晚上小家伙睡覺之前再陪她看一兩本，這也是在培養她的規則意識，做一個有條理的小寶寶。
    但戴振宏在家里養傷之后，他也很喜歡陪楊小昭讀書。
    這主要是因為他不能走不能跑，平時只能看著戴羽妮和洪肖霞她們帶小家伙在院子里玩。能陪小家伙玩的，就只有讀書這一項了！
    所以，楊謙就和戴羽妮重新買一個兒童小書架回來，擺在客廳里，放上一些繪本，專供老戴同志使用。
    這書架人字形的，很穩當，而且是塑料材質，不會太硬，倒角光滑，擺在客廳，并不擔心走路都還沒那么順暢的小家伙磕著碰著。
    唯一的問題是這書架太矮了，尤其是底層的書，楊小昭平時爬過去都能夠得著。
    這就給了她禍禍這些書的機會！
    平時她把這些書翻得到處都是，這還算好的，翻得亂了可以收拾干凈，有孩子的家庭你不能指望所有東西都擺放整齊、一塵不染的。
    但楊小昭還愛撕書??！
    有爸爸陪她看書還好，她不會亂動。
    可爸爸不在家呢？媽媽和外婆也不是時時刻刻看著她的。這就會出現她靜悄悄地坐在書架前面，都著小嘴巴專心致志地撕著一本書的情況！
    別說繪本厚就撕不掉，她那兩只小爪子摳得還特別仔細，只要有一點點翹邊，就能讓她抓住突破口。
    反正咱也不急，楊小昭表示她啥也不多就時間多，而且特別耐心，只要不停地摳，總有撕開撕碎的時候！
    每次看到這樣的一幕，戴羽妮都是哭笑不得。
    你管也不是，不管也不是，她聽不明白，下次趁你不注意還會繼續來.......所以，還是老老實實地拍個照，發給楊謙，讓他看看她的好閨女吧！
    ......
    “你看，這書被你撕壞了吧，封皮都不見了。”
    楊謙拿起一本，跟小家伙批評地說道。
    作為愛書之人，看見原本很精致的繪本，此時表面的那一層已經不見了，只剩下底下毛糙的紙板禿嚕著，楊謙肯定會覺得心疼。
    不過，也跟戴羽妮的情況類似，他就算表情很嚴肅都沒用！
    楊小昭壓根不吃這套。
    “唔唔！”
    小姑娘一只手扶著爸爸的膝蓋，一只手戳著禿嚕皮了的繪本。
    對，就看這個。
    “是吧？你也認識到錯誤了？把書撕成這樣，是不是變得丑丑的了？”
    楊謙說道。
    這就是典型的你說你的，我說我的......
    楊小昭果然沒管爸爸說什么，她明亮的大眼睛眨了眨之后，就開始哼哼唧唧地要把爸爸杵著的右腿膝蓋扒拉開來。
    不是這樣坐的吶，礙著人家了。
    等爸爸把腿放下來，甚至還沒來得及將橫著的左邊小腿伸開，小姑娘便迫不及待地擠過來，一邊擠，還一邊扭過身子，最后扶著爸爸的大手，小屁股往爸爸的小腿上坐下來！
    這個姿勢，楊謙倒不陌生。
    平時女兒就是坐在他身前，靠著爸爸的懷抱看書的。
    “但你的小屁股也太會享受了吧？還拿爸爸的腳當坐墊！”
    楊謙哭笑不得。
    這個倒也不是什么問題，就算是小屁股墊著他的小腿來坐，楊謙也不會覺得難受。小家伙瘦瘦小小的，才多重？平時抱著都覺得輕飄飄的。
    倒是女兒小屁股坐下來，那個無條件信賴的感覺，讓楊謙很是受用。
    即便是很尋常的生活小事，都能給楊謙帶來滿滿的幸福感。
    “好吧，爸爸陪你看書。”
    看見女兒沒有挪屁股的意思，楊謙只好打開那冊繪本，把注意力放在書上面。
    這個繪本其實楊謙早就陪小家伙讀過了，也不知道老戴同志陪她讀了幾遍，但楊小昭每次看都會感覺很新鮮！
    “唔，唔！”
    這不，楊謙剛剛翻開第一頁，小姑娘眼睛一亮，哼哼地轉過身來，用小手指著爸爸的衣服。
    “是，大熊貓，但爸爸現在沒有穿大熊貓的衣服?！?br/>     楊謙哭笑不得地說道。
    他知道女兒的意思，這都快成每天的日常了，只要繪本上有大熊貓出現，小姑娘都要秀一下自己的記憶力。
    別說他習以為常，這書里作者君都寫了第二遍！
    “嗯。”
    楊小昭看了看爸爸，這才心滿意足地轉回去。
    “這個故事，講的是大熊貓菲菲，她和媽媽住在動物園里?！?br/>     楊謙將繪本平攤著放在女兒和自己的腿上，用手指著上面的角色，講起了里面的故事。
    “大熊貓菲菲在動物園里還有幾個好朋友，我們來數一下，有幾個呢？有大象，有白天鵝，有孔雀，有小鴨子，一個、兩個、三個、四個，四個好朋友，是不是呀？”
    楊謙陪女兒看書，一般都不會照本宣科。
    一來是繪本的文字本來就很少，大部分內容都融入到繪畫里，光是念文字，是很難連貫地把故事講清楚的；
    二來，他也不想機械地陪女兒看書，陪伴孩子的這時間都花出去了，那必須得利用好，他可以把故事講得更生動，也可以融入一些小教學。
    像剛才的數數，繪本是沒有的，但楊謙自己增加了上去，希望能順便教一下小家伙學數數。
    當然，可能有人會覺得，楊小昭現階段肯定聽不明白，也不會跟著學，好像楊謙這么做也只是自我感動，完全沒效果。
    但教育孩子，這不都需要一個過程嗎？
    潛移默化之下，楊小昭會模模湖湖地知道有這么一個數數的概念，等她稍微再大一點，真正意義上的學會說話了，應該就能更快地學會數數。
    再說了，就算楊小昭聽不懂爸爸說的什么，她不也是聽得津津有味，看得目不轉睛，非常投入嗎？
    “大象會做什么呢？大象的力氣特別大，它可以用鼻子來搬木頭，小昭昭說，它厲不厲害呢？”
    “孔雀會做什么呢？它會開屏，孔雀開屏，你看它尾巴展開來了，多漂亮?。俊?br/>     “對了，等春節過完，沒那么多人了，爸爸也帶你去動物園看這些動物好不好？看大象，看孔雀，還可以看你最喜歡的大熊貓?！?br/>     爸爸的跑題，楊小昭應該是沒注意到的，她還是全神貫注地看著，是不是的“嗯”上一聲，好像聽明白了，要跟爸爸互動一樣。
    楊謙倒是想起了大年初一他和戴羽妮商量著去哪里感受過年氣氛的事，當時他們就想過帶女兒去動物園，但因為過年期間動物園人最多只好換了書店......
    雖然說楊小昭也很喜歡書店，因為可以和爸爸一起看書，看很多很多書，但看書只能通過別人的繪畫來去了解這個世界，怎么也比不過真正地近距離地去看那些野生動物。
    等動物園沒那么熱鬧的時候，楊謙打算抽個時間和戴羽妮帶著女兒去動物園逛逛，讓她親眼看看每次都讓她很興奮的大熊貓長啥樣！
    “白天鵝會做什么呢？它會飛，可以在天空中飛翔！熊貓菲菲看著好羨慕??！”
    “小鴨子會做什么呢？哦，它會游泳，你看它跟小魚一起在水里游泳。我們小昭昭也會游泳對不對？”
    楊小昭老早就被媽媽和奶奶帶著去嬰幼兒游泳館去游泳了。
    因為是一兩個月的時候就開始游泳，她那時候還不知道害怕，而且學得特別快，所以，現在的楊小昭游泳還很有范兒，小手扒拉、小腿亂蹬，就能從游泳池這邊的媽媽附近，游到對面的爸爸身前！
    “熊貓菲菲看見它們都有自己厲害的本領，特別羨慕，她覺得自己什么都不會，那可怎么辦呢？”
    “噢，她用繩子，一頭系在自己的鼻子上面，一頭拖著大木頭，但她的力氣太小了是不是？拉不動這個大木頭，一下子就摔跤了！”
    楊謙有時候會覺得繪本的內容有點誤導人，像大熊貓力氣小這個就不對。
    別看這些黑白團團很萌，還成天懶洋洋地躺著，但它們可是體型龐大的勐獸！
    那力氣，那咬合力，老虎看了都要避讓三分！
    就那一截能被大象用鼻子扛起來的木頭，楊謙覺得大熊貓也是可以將其玩弄于股掌之間的。
    當然，如果說是還未成年的大熊貓，力氣小一點，那還情有可原。
    這樣畫著，還是容易讓人覺得大熊貓手無縛雞之力一樣。
    而且，熊貓那鼻子能跟鉤子一樣，掛一套繩索上去嗎？
    算了，不糾結這些細節，本來人家也說的是熊貓寶寶，而且是擬人化的小故事。
    “熊貓菲菲還做了什么呢？她嘗試用樹枝來當自己的尾巴，這樣她好像也能開屏。但風一吹，樹葉嘩啦啦就掉了！”
    楊謙正說著，坐在他身前的楊小昭就忽然“咯咯”地笑了一聲。
    喲！
    這小家伙是聽到什么了？
    怎么這么開心？
    可以確定的是，她應該不會聽明白爸爸講的每一個字，但有可能會因為一些字的發音而笑起來。
    但沒必要糾結這個問題，小姑娘無意間的笑聲，就好像一個開關一樣，讓安安靜靜的屋里接連地響起了大人們爽朗的笑聲。
    “看書看得笑成這樣！”
    戴振宏笑得直搖頭。
    從外面進來的戴羽妮剛好聽到了，她情不自禁地跟著笑了起來。
    聽著小姑娘天真的笑聲，無異于看見了燦爛的春光下滿院的花開，心情不由自主地就變得很美妙！
    楊謙抬起頭，和媳婦四目相對，也不由地咧起嘴巴。
    不過，在看書呢！
    人家楊小昭都充耳不聞大人們的笑聲，爸爸竟然抬頭和媽媽互動！
    怎么能走神呢？
    “唔！”
    楊小昭等了一會兒，發現爸爸沒有繼續翻書給她講故事，她的小手便按到爸爸的大手上面，焦急地抗議起來。
    “好好好，不打擾你們！”
    戴羽妮笑著走向衛生間，她要去洗手。
    故事繼續。
    “熊貓菲菲披著床單，以為這樣她就有翅膀可以飛了，但她摔了一跤，很痛，我們可不能學她，會摔跤的！”
    “然后熊貓菲菲還拿著扇子，綁在腳上當成小鴨子的腳蹼，這樣也不能讓她學會游泳呀！”
    “這可怎么辦啊？她很難過，小伙伴們都各顯神通，自己卻什么都不會，只能抱著一個球球滾來滾去。”
    楊謙講故事的語氣特別溫柔，而且用了很多語氣詞，感覺很幼稚，但這抑揚頓挫之間，故事也被他講得很有趣。
    楊小昭盡管聽不懂爸爸講的全部內容，但聽著爸爸聲調的變化，看著這些色彩豐富的畫面，她也仿佛感受到了熊貓菲菲著急的情緒。
    “唔......”
    只見小家伙也焦急地扭了扭小屁股。
    怎么辦呢？
    “哈哈，動物園來了一群小朋友，他們居然都圍著看熊貓菲菲，看見她抱著球球滾來滾去，他們都在夸熊貓菲菲很可愛呢！”
    “原來，熊貓菲菲也有她擅長的，她會和球球一起滾來滾去，這也是一個很受歡迎的技能??！”
    “現在熊貓菲菲很開心了，孔雀、大象、白天鵝，還有小鴨子都圍著她，在夸她，是不是？”
    “熊貓菲菲也是很棒的！好啦，這本書讀完了?！?br/>     楊謙用贊揚地語氣說完了這個故事，而在他將書的最后一頁翻過去的時候，楊小昭白白嫩嫩的小手手也按過來，幫爸爸蓋好書。
    “這本看完啦，我們放好它，還要看嗎？”
    楊謙伸長胳膊，將這本封皮被小家伙撕壞的繪本放回小書架上。
    “嗯！”
    小姑娘用軟軟糯糯的鼻音，很干脆利落地回應道。
    其他的她是不是聽明白了，楊謙無從考證。
    但現在這個，她應該是聽明白的，不然怎么會回答得這么響亮呢？</br>