楊謙出了一張兒歌專輯，這個(gè)事早在五月二十日那天就在網(wǎng)上傳播開來了。
    不過，相比起楊謙在櫻桃音樂節(jié)上的復(fù)出表演，《Yellow》引起數(shù)萬人的齊聲合唱上了熱搜，以及他和芒果臺(tái)合作，為《天天快樂》欄目打造了全新的主題曲、歌頌勤勞勇敢的中國人的歌曲《怒放的生命》、《生來倔強(qiáng)》，不停地被芒果臺(tái)和娛樂媒體各種軟文宣傳，沒有怎么安排宣傳資源的兒歌專輯在網(wǎng)上砸出來的水花顯然還是不夠明顯。
    可能像江燊睿、紳士龜這些老歌迷、鐵桿粉絲還會(huì)興致勃勃地討論一下，岑良偉也會(huì)安排時(shí)間去仔細(xì)解讀楊謙的兒歌專輯，其他路人們就壓根沒有關(guān)注過、了解過這張專輯了。
    就算是有所耳聞的，也只會(huì)稍微愣一下——楊謙？他還會(huì)唱兒歌？
    然后便笑一笑，置之腦后了！
    ......
    “媽媽，等下要去超市嗎？”
    六月一日晚上，一個(gè)普通人家悶熱的廚房里，鄭佳敏正在滿頭大汗地?fù)裰?，五歲的兒子劉晨宇光著腳丫，像一頭小牛犢一樣，橫沖直撞地跑過來。
    “去超市干什么？不去超市?！?br/>     鄭佳敏漫不經(jīng)心地說道。
    “我想去超市玩，媽媽，我們?nèi)コ泻貌缓?？?br/>     聽到媽媽說不去，劉晨宇的小嘴巴就都了起來，他抱著媽媽的大腿懇求道。
    “不去超市。今天媽媽不是陪你去了公園過六一兒童節(jié)嗎？還去什么超市？”
    鄭佳敏這時(shí)候還算是有些耐心地講道理。
    “我要去，我要去！”
    劉晨宇發(fā)現(xiàn)撒嬌都不起作用了，開始使用最后一招，哭鬧！
    只見他勾著媽媽的胳膊，一邊哭一邊叫，還使勁地蹦著。
    “去什么去？你聽不聽話？不聽話下次什么節(jié)我都不帶你去公園玩了！要玩你找你爸爸去！”
    鄭佳敏被兒子煩得發(fā)了脾氣。
    今天過兒童節(jié)。跟很多家長一樣，鄭佳敏也是早早地帶著兒子去公園玩。
    什么摩天輪、海盜船、碰碰車，各種他喜歡的游戲項(xiàng)目，鄭佳敏都帶著兒子去玩了一輪，甚至都不止一輪！
    中午，他們還是在商場(chǎng)的一個(gè)兒童主題餐廳吃的飯。
    等回到家的時(shí)候，都已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了。
    下午暈暈沉沉地睡了一覺，起床后，兒子劉晨宇就滿血復(fù)活，上躥下跳的，好像還能再去玩一場(chǎng)一樣，但鄭佳敏卻是腰酸背痛，感覺渾身疲乏，根本都不想動(dòng)。
    但沒辦法，菜還是要買的，晚飯還是要做的！
    鄭佳敏自己沒有什么胃口，但還是強(qiáng)打著精神在給兒子做晚飯，可得不到兒子的理解，他還在那兒吵吵鬧鬧地想要去逛超市。
    這讓鄭佳敏怎么不生氣、不委屈？
    “你給我出去！好好地反省一下，媽媽今天陪了你這么久，你應(yīng)不應(yīng)該還在這里鬧？”
    鄭佳敏吃力地把兒子拖到他的臥室里，反鎖了門，才回到廚房繼續(xù)做菜。
    耳邊傳來兒子在臥室里歇斯底里的哭聲，鄭佳敏自己也忍不住啪嗒啪嗒地掉起了眼淚。
    真的是太難了！
    尤其是對(duì)于一個(gè)單身媽媽來說......
    鄭佳敏跟劉晨宇的爸爸離婚了兩年多，相比起轉(zhuǎn)頭就跟那個(gè)女人重組了家庭、天天逍遙自在的前夫，鄭佳敏真的是帶著兒子受盡了苦難。
    一邊是兒子不懂事，經(jīng)?？拗职?，也經(jīng)常這里病那里痛的，她經(jīng)常要在學(xué)校和幼兒園之間來回趕路。
    一邊是她自己的工作，當(dāng)著小學(xué)語文老師，得肩負(fù)起當(dāng)老師的責(zé)任，經(jīng)常在陪了兒子之后備課備到半夜三更，睡眠根本不足。
    好不容易到了周末，鄭佳敏也不能像別的老師一樣可以舒舒服服地躺在家里休息，她還得陪著這個(gè)小祖宗去玩。
    是，前夫是每個(gè)月按時(shí)把撫養(yǎng)費(fèi)打過來，而且她當(dāng)老師，其實(shí)工資還算可以，可是，帶孩子是錢的問題嗎？
    錢只是很小很小的一部分問題，更多的，還是陪伴和教育！
    鄭佳敏掉眼淚，一方面是想到自己的苦命，拉扯著兒子長大，兒子還這么不懂事，不知道疼惜母親的辛苦，一方面，也是在懊惱自己為什么這么簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待兒子。
    作為一個(gè)老師，她很清楚對(duì)待孩子應(yīng)該要用關(guān)愛的態(tài)度，應(yīng)該用溫柔的語氣、鼓勵(lì)的方式去促進(jìn)他們的成長。
    但她在學(xué)校能把別人的孩子教得好好的，回到家里，卻再也提不起精力去給予自己兒子寬容和理解。
    她也真的不知道自己怎么了，為什么老是這么暴躁。
    她真的不想變成這樣不好的媽媽......
    鄭佳敏都不知道自己是怎么樣把這餐飯菜給弄好的，等她擺好了碗快，去打開兒童臥室的門時(shí)候，看到的是兒子哭得跟大花貓一樣的臉，還有委屈巴巴的小眼神兒。
    “晨晨，快來吃飯吧，媽媽把飯菜做好了?！?br/>     鄭佳敏很后悔，但她也嘴硬著，不會(huì)愿意向兒子低頭，更不想因?yàn)榭吹剿匏痛饝?yīng)他去超市玩。
    教育孩子，必須說到做到，答應(yīng)了的要做，說不能去的就也堅(jiān)決不能去。
    這次心軟了，下次他為了達(dá)到目的，變本加厲哭得更厲害了怎么辦？
    鄭佳敏只是盡量換回溫柔的語氣，哄著兒子出來，讓他坐上了他的專屬椅子吃飯。
    “嘗嘗媽媽炒的這個(gè)肉肉。好不好吃？”
    鄭佳敏給兒子夾菜，還故意提問題，讓他說話。
    幸好，小劉晨宇不是一個(gè)愛記仇的小朋友。
    沒一會(huì)兒，剛才的那點(diǎn)委屈便煙消云散了，即便眼皮還有些浮腫，他都似乎沒有哭過一樣，聲音響亮地嚷嚷起來：
    “媽媽，我要吃這個(gè)！”
    “可樂雞翅嗎？”
    “嗯嗯，我可以吃三個(gè)可樂雞翅！”
    “哈哈，吃三個(gè)可以，今天是兒童節(jié)，允許你吃三個(gè)，把媽媽的那一份都吃了?！?br/>     “我還給媽媽留了一個(gè)呢！”
    “嚯，你給媽媽留一個(gè)是很值得得意的事嗎？不應(yīng)該是你吃一個(gè)，讓媽媽多吃一個(gè)才對(duì)嗎？”
    “嘻嘻！”
    很快，餐桌前面的氣氛又變得熱鬧而且歡樂起來。
    鄭佳敏看著兒子吃他最愛吃的可樂雞翅，吃得眉飛色舞、滿嘴是油，心里也是倍感欣慰，同時(shí)也在這疲倦又孤單的生活里，感到了溫暖和幸福！
    其實(shí)，不需要那個(gè)男人，她也能把兒子帶得很好！
    不需要那個(gè)男人，每天看到兒子一點(diǎn)點(diǎn)的長大，她也覺得這些苦難值得了！
    ......
    “晨晨，開電視來看吧！今天咱們不去超市，但因?yàn)槭莾和?jié)，所以允許你陪媽媽看一會(huì)兒電視?！?br/>     鄭佳敏端著洗好的葡萄、三華李等水果出來，跟正坐在客廳的地毯上玩玩具的劉晨宇說道。
    “好耶！”
    劉晨宇就好像腿上裝了彈黃一樣，高興地一蹦三尺，飛快地跑到電視柜上拿遙控器，然后嫻熟地摁著，打開了電視。
    “看看有什么六一晚會(huì)可以看，不要一上來就看動(dòng)畫片。”
    鄭佳敏看見兒子直接切換到了視頻軟件，準(zhǔn)備看他的恐龍戰(zhàn)隊(duì)動(dòng)畫片，她便出聲干預(yù)道。
    “哦......”
    劉晨宇倒沒有堅(jiān)持著要看動(dòng)畫片，他切換了信號(hào)，換成電視直播信號(hào)，開始逐個(gè)調(diào)臺(tái)。
    不得不說，小孩子這方面是比大人厲害多了！
    對(duì)于家里的電視，鄭佳敏玩得都沒有自己兒子熘。
    “咦，看魔都衛(wèi)視，那里不是六一特別晚會(huì)嗎？”
    鄭佳敏看到一閃而過的一個(gè)歌舞表演，便讓兒子停下來，切回剛才的頻道。
    確實(shí)是這樣，魔都衛(wèi)視今晚不播放電視劇了，播放了一場(chǎng)特地為小朋友們制作的六一兒童節(jié)晚會(huì)！
    “多得像那星星數(shù)不清......”
    舞臺(tái)上，一群可愛的幼兒園小朋友正在背著小竹筐，整齊地跳著舞，背景里是什么歌，鄭佳敏沒聽出來，但旋律是非常悅耳的，歌聲也充滿了童趣！
    “她采的蘑孤最大，
    大得像那小傘裝滿框！”
    對(duì)于鄭佳敏來說，這首歌暫時(shí)給她的感覺很不錯(cuò)，特別是這些小女孩腆起肚子，努力地?fù)u晃著肩膀上的那把跟雨傘一樣的道具蘑孤，她便忍不住揚(yáng)起了嘴角。
    這個(gè)節(jié)目好看！
    “噻籮籮哩噻籮籮哩噻，
    噻籮籮籮，
    噻籮籮籮哩噻......”
    這段幾乎是沒有歌詞的演唱，反而讓鄭佳敏重新把注意力轉(zhuǎn)移到了這首歌上面。
    “這是什么歌啊？聽起來這么好玩的？”
    鄭佳敏在腦海里想著。
    她抽空轉(zhuǎn)頭看向了還抓著遙控器的兒子，小劉晨宇似乎也看得入迷了，他目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，甚至都沒注意到媽媽的視線。
    喜歡看就好，多看看這些歌舞節(jié)目嘛，這不比那些動(dòng)畫片有意思嗎？
    “誰不知山里的蘑孤香，
    她卻不肯嘗一嘗，
    攢到趕集的那一天，
    快快背到集市上......”
    新的一段開始唱之后，鄭佳敏這才真正感覺到這首歌的歌詞寫得是多么得巧妙！
    “用詞很有意思??！”
    作為語文老師，鄭佳敏迅速地感覺到了這首歌的與眾不同。
    它不僅旋律好聽，唱得好聽，這歌詞也是清秀脫俗，根本不是之前她給兒子聽得那些普通兒歌能比的！
    看這詞是怎么寫的？
    誰不知道山里的蘑孤香，她卻不肯嘗一嘗。
    試問有幾首兒歌能用得上反問句的句式？
    還用得這么巧妙，一個(gè)家庭條件困苦、為了拿蘑孤?lián)Q點(diǎn)錢都舍不得吃上一點(diǎn)的采蘑孤的小女孩形象就躍然紙上了！
    不，應(yīng)該說是在歌聲里惟妙惟肖地浮現(xiàn)出來！
    是的，雖然鄭佳敏沒有從一開始就看了這個(gè)節(jié)目，但這個(gè)錄播的電視節(jié)目，屏幕的右側(cè)就有字幕打出了這首歌的歌名——《采蘑孤的小姑娘》?。ㄗ?）
    下面的“楊謙”兩字倒是讓鄭佳敏忽略了——她根本不知道楊謙是誰！
    忙著工作和帶孩子，鄭佳敏根本沒有時(shí)間聽流行歌，更別說追星了。
    但鄭佳敏很喜歡這首歌的詞！
    “換上一把小鐮刀，
    再加上幾塊棒棒糖，
    和那小伙伴一起，
    把勞動(dòng)的幸福來分享......”
    這應(yīng)該是一個(gè)年紀(jì)很大了的詞作家老師寫的歌詞吧？
    不然怎么會(huì)有這么貼近生活的農(nóng)村孩子的描寫出現(xiàn)？
    而且，這些景象，應(yīng)該只有以前的農(nóng)村才有了吧？
    現(xiàn)在農(nóng)村的小孩，家里還窮得叮當(dāng)響的應(yīng)該不多了......
    但鄭佳敏還是很喜歡，她覺得這樣貼近生活、又充滿童趣的歌曲，就應(yīng)該多多出現(xiàn)，讓自己兒子聽一聽，這樣他才會(huì)明白現(xiàn)在衣食無憂的生活是多么的來之不易！
    當(dāng)然，鄭佳敏也不會(huì)這時(shí)候去教兒子憶苦思甜，畢竟劉晨宇還小，五歲的孩子你跟他說苦難他怎么聽得明白？
    “晨晨，拿葡萄吃，不要一直盯著電視看，眼睛要活動(dòng)活動(dòng)！”
    在“噻啰啰啰啰”再次唱起的時(shí)候，鄭佳敏才有些意猶未盡地把視線從電視上挪回來，啰啰嗦嗦地提醒著兒子。
    劉晨宇漫不經(jīng)心地瞥一眼茶幾，伸出手去拿了一顆葡萄塞到嘴巴里。
    好像這就算完成任務(wù)一樣，他繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。
    劉晨宇確實(shí)是沒有母親這么深刻的體會(huì)，但他覺得這首歌好聽??！
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    （注1：《采蘑孤的小姑娘》，這首歌是1982年首次發(fā)布的歌曲，朱逢博首唱。歌曲的詞作者是陳曉光老師，他的另一首著名的詞作是《在希望的田野上》！歌曲的曲作者是谷建芬老師，這里就不再過多介紹谷建芬老師了，之前也提到過多次——比如《滾滾長江東逝水》的時(shí)候，代表作太多太多了，都數(shù)不清楚的大作曲家?。?br/>     （注1：《采蘑孤的小姑娘》，這首歌是1982年首次發(fā)布的歌曲，朱逢博首唱。歌曲的詞作者是陳曉光老師，他的另一首著名的詞作是《在希望的田野上》！歌曲的曲作者是谷建芬老師，這里就不再過多介紹谷建芬老師了，之前也提到過多次——比如《滾滾長江東逝水》的時(shí)候，代表作太多太多了，都數(shù)不清楚的大作曲家?。?br/>     （注1：《采蘑孤的小姑娘》，這首歌是1982年首次發(fā)布的歌曲，朱逢博首唱。歌曲的詞作者是陳曉光老師，他的另一首著名的詞作是《在希望的田野上》！歌曲的曲作者是谷建芬老師，這里就不再過多介紹谷建芬老師了，之前也提到過多次——比如《滾滾長江東逝水》的時(shí)候，代表作太多太多了，都數(shù)不清楚的大作曲家！）</br>