《少年中國說》這首歌的錄制，而且還只是demo階段而已，用得著動用六十多位學生嗎？
    這個問題，其實秦亮在聽完楊謙的計劃之后，就很疑惑地問過了他。
    因為張珊珊、周海燕她們需要唱的，也就是開頭和中間念白的部分，當然，后面的一段其實也是合唱的，但楊謙估計錄demo階段張珊珊她們來不及學這么多，索性就只需要他們唱念白的部分。
    后面如果有需要，楊謙還會在金城中學博文學校的合唱團和樂隊中間做一個嚴格的選拔，請二十來個聲音響亮、干凈透徹的學生一起完成最終版本的錄制。
    既然最終版才真正用得到這些孩子，那么為什么楊謙還執意要請他們現在就過來參與demo的錄制？
    “其實我的想法很簡單，接下來的幾天時間，我的行程安排得比較密，不一定像今天這樣能擠出時間來錄歌。真的要錄最終版的《少年中國說》，肯定是春節后的事了......”
    楊謙很清楚，對于這些孩子來說，可能以后都不會再像今天這樣在京城齊聚一堂了。
    特別是像張珊珊這樣，已經是高三的學生了，難得幾天放松，年后的復習會更加緊張，不可能再次來到京城。
    最終版《少年中國說》的錄制，大概率還是會選擇周海燕、田大河這些還在讀初中、聲音比較有少年感的孩子。
    所以，楊謙今晚讓他們都來錄歌，更多的還是想給這些熱愛音樂的孩子們一次體驗錄音棚的機會。
    不管是張珊珊，還是那些有潛質以后成為歌手的孩子們，今天的經歷勢必會是他們一生難忘的記憶——demo版本，楊謙以后也會發布出來，不會讓他們找不到自己的聲音。
    當然，最重要的是，如果真的有幸能夠踏上音樂的道路，這個經歷，也會成為他們最初的動力和信念！
    雖然楊謙沒有跟他們說自己的這個想法，但對于張珊珊她們來說，知道自己能夠參與到錄歌的工作中，都已經是要喜極而泣了！
    “這里有一份歌詞，用黃色熒光筆劃出的部分就是大家等下要大聲念出來的，大家先自己背一下，等一下就不用看紙了，我們這里有大屏幕，大家看著大屏幕的歌詞念就行。怎么念才能整齊劃一，很簡單，你們都是學過唱歌的同學，我們跟著節拍來......”
    楊謙給他們分發了歌詞之后，就開始教了起來。
    張珊珊擦去眼角的淚花，按捺下激動的情緒，平復好緊張亂跳的心臟，趕緊跟著學了起來。
    確實不難，就是四句詞的重復而已。
    “少年智則國智，
    少年富則國富，
    少年強則國強，
    少年自由則國自由......”
    練習的效果還不錯，不知道是楊謙教得好，還是這些孩子之前練過合唱都比較有默契，他們只是重復了幾遍，就迅速地進入了狀態。
    “好，現在我們把手上的紙收起來，柒晴老師麻煩布置一下麥克風，我們整體來一遍，好不好？以最好的狀態，爭取快點把它錄完！”
    楊謙看見他們表現得不錯，就決定開始進行錄制。
    現在是晚上九點多了，孩子們還要回去洗漱、休息，所以，楊謙決定把結束的時間控制在十點半之前。
    在這之前，錄到滿意的效果即可停止，實在不行，那也沒有關系，選擇效果比較好的一版也行，畢竟是demo，沒必要達到吹毛求疵的地步。
    不過，這個可不能說，得給他們一點壓力。
    “大家加油，錄完之后，楊老師會給大家發一個紅包，錢不多，算是一個小心意，但也算是大家在音樂上獲得的第一份工資！而且，這不是快過年了嗎？大家領了工資，在京城也可以給家人買點禮物......”
    戴羽妮在離場前，也揮舞著拳頭，笑著鼓勵他們。
    她和楊謙扮演的角色不一樣，楊謙給的是壓力，她給的則是激勵。
    他們預計給孩子們的報酬也確實是不多，一人兩百塊。
    即便是在金城，兩百塊在這個年代也不算是特別多的錢，但楊謙再有錢也不能給太多，因為多了就不是工資，是施舍。
    這個紅包所代表并不是錢，而是更深層次的意義，是勞動的報酬，是楊謙想讓他們見識到音樂給他們創造的價值。
    顯然楊謙他們的這份心意，孩子們領悟到了！
    戴羽妮都還沒說完，錄音棚里面就爆發出了一陣歡呼聲，就連坐在最后排的張珊珊都激動得臉蛋紅通通的，忍不住一起叫起來。
    ......
    “......少年強則國強，
    少年自由則國自由！”
    錄制開始了，秦亮沒回去，他和其他想要留下來觀摩的樂手們，還有戴羽妮、老師們一起站在外面的操作間，操作臺上的音響開著，他們不用戴監聽耳機，都能聽得到里面麥克風收來的孩子們鏗鏘有力的念白聲。
    “好！”
    這些念白就純粹是朗誦，但秦亮還是聽得熱血沸騰，忍不住贊嘆地喊了一聲。
    整齊劃一，氣勢很足！
    聲音響亮，稚氣中帶著勇氣！
    真的有那種少年郎的朝氣蓬勃、意氣飛揚的感覺，讓秦亮看到了未來的希望！
    “紅日初升，其道大光，
    河出伏流，一瀉汪洋，
    潛龍騰淵，鱗爪飛揚，
    乳虎嘯谷，百獸震惶......”
    錄音室柒晴把收孩子們聲音的幾個麥克風關掉，把楊謙面前的麥打開，當楊謙的歌聲傳出來的時候，錄音棚里的所有人都禁不住輕輕地點頭或者搖頭起來。
    點頭是表示認可，覺得楊謙唱得好，那清晰的咬字讓人聽得明明白白的，功力超強。
    搖頭則是表示陶醉，已經很熟悉楊謙的秦亮他們就聽得搖頭晃腦，跟吟誦詩詞一般，被這個很有中國風的旋律和楊謙娓娓道來一般的唱腔給迷住了。
    “楊謙這個歌詞寫得太有詩意了吧？”
    有不知情的樂手忍不住感嘆。
    不過，這個感嘆不太恰當。
    “沒有，這個詞是梁啟超先生寫的?！?br/>     戴羽妮連忙跟他解釋。
    “梁啟超是誰？”
    沒等他問出來，一頭黑線的隊友聽不下去了，趕緊捂住了他的嘴，帶他到一邊科普起來。
    有人確實是不懂，不過不要誤會，搖滾樂隊的人中間還是有很多高學歷的，甚至有人還是以設計師的身份加進了摩星音樂，然后才被拉去玩樂隊......
    “我開始明白楊謙他之前跟我說請這些孩子來幫忙的用意了！”
    秦亮忽然跟戴羽妮感慨起來。
    “秦總怎么說呢？”
    戴羽妮笑道。
    “你看，這些孩子，雖然只是看楊謙唱歌，但一個個臉上都有光！”
    秦亮指著旁邊顯示屏里面傳來的錄音棚里的實時畫面。
    確實是這樣，他們一個個坐得筆直，一臉崇拜地看著在他們對面唱著歌的楊謙。
    有了這次經歷，秦亮覺得，這六十多個孩子中間，以后會出很多人才，玩音樂的人才！</br>