《蒙面歌王》第二期沒有原創(chuàng)歌曲的消息以著令人難以想象的速度在網(wǎng)上傳播開來，一些見風(fēng)就是雨的門戶網(wǎng)站很直接的把這個消息放在了頭條，好像生怕晚了就會被同行搶先似的。
    《《蒙面歌王》第二期沒有原創(chuàng)！》
    《張揚瘋了，《歌王》第二期無原創(chuàng)！》
    《沒有原創(chuàng)，張揚拿什么保證收視率？》
    這些聲音一出來，一些網(wǎng)友頓時就不愿意聽了。
    “這話說得，好像沒有原創(chuàng)就沒人看似的。”
    “這叫《蒙面歌王》，不叫《原創(chuàng)歌王》，麻煩小編搞清楚。”
    “就憑這個大氣的舞臺，就憑那些歌手的唱功，就算沒有原創(chuàng)這節(jié)目也不會差。”
    “六位選手的唱功確實沒得說，能聽他們唱唱老歌也是一種享受，能聽到原創(chuàng)是驚喜，聽不到也平常心對待吧。”
    “就是，光是選手的身份就足以讓我繼續(xù)看下去。”
    原先就不看好第二期節(jié)目的那些所謂業(yè)內(nèi)人士這個時候卻是興奮的嗷嗷直叫。
    “我說什么來著？果然應(yīng)驗了吧？張揚不行，真不行。”
    “我就知道會是這個結(jié)果，所有底牌都在第一期亮出來了，后面根本沒法打了。他還是經(jīng)驗不夠能力不足，換成別人，肯定會會六首歌分成六期錄制的。”
    “0%收視率只是個笑話，京城衛(wèi)視這下要賺大了。”
    “起點太高，就是這個下場，早就料到了，我一點也不意外，呵呵。”
    “沒有那個金剛鉆，偏偏要去攬這個瓷器活，這下砸自己手里了吧，也是活該。”
    “其實這檔節(jié)目要是一開始就像第二期這樣制作，憑著這個舞臺和那些歌手的唱功，應(yīng)該也有過得去的收視率。到收尾的時候再把這六首歌放出來，這檔節(jié)目就成功了。可惜他太自負，非得把這六首歌放到前面，這下好了吧？說到底還是他現(xiàn)在的能力不足以制作和控制一檔這么大制作的節(jié)目。”
    這些業(yè)內(nèi)人士的聲音很大，成功的帶偏了一些沒有主見的網(wǎng)友。
    “幸好京城衛(wèi)視沒有付錢啊，不然就虧大了。”
    “看了第一期我還以為張揚多有能力，原來也不過如此。”
    “可惜了，我還以為終于有檔好節(jié)目看呢。”
    “前面這些人說的時候我還不信，沒想到……唉。”
    “張揚完了，極有可能會因此一蹶不振。”
    一些網(wǎng)友不愿意聽啊，于是，一場撕殺就這樣因為幾條微博幾條帖子開啟了。
    錄制現(xiàn)場，嘉賓休息室。
    五位嘉賓看著網(wǎng)上評論，眉頭都緊緊的皺在一起。
    “你說這小張……”何思瑩老師一副不知道該說什么的樣子。
    “鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定。”鄭向東倒是很坦然，“小張的能力我們都見識過，他是總導(dǎo)演，他這么安排肯定是他的道理。”
    楊柳說道：“我不否認張導(dǎo)的能力，但他這么安排真的很傷人氣啊。”
    “對啊，第一期給人的驚喜這么大，第二期卻是平平淡淡，這種心理落差讓人很難接受。”江影附和道。
    陳曉卻是若有所思的坐在邊上，自己想自己的。
    后臺，張揚進入蒲公英的休息室。
    蒲公英看到他，馬上站了起來。
    張揚擺擺手，示意不用客氣，直接扔下一部手機和一張歌詞曲譜：“你有二十分鐘的時間熟悉，手機里有歌。”
    說完這句話后，他就快步離開，進了隔壁白天鵝的房間，同樣是扔下一部手機和一份文件說了一句同樣的話就匆匆離開。
    一分鐘后，他帶著蝸牛出現(xiàn)在了羚羊房間，讓羚羊很意外。
    二十分鐘后，樂隊配合四個人熟悉了一下節(jié)奏。
    半小時一晃而過，觀眾再次入場。很多人臉上的表情都寫滿了失望，有一小部分人甚至展現(xiàn)了不滿的情緒。為自己沒有上一期觀眾那么好的待遇而不滿。
    “咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚。”
    所有人剛剛落坐，耳邊忽然傳來鋼琴聲，舞臺中央的燈光也亮了起來，照亮了一個正在認真彈奏的小女孩。
    鋼琴聲悠揚而寧靜，聲音剛剛傳出就讓全場人的翻動的心情平靜下來。
    所有人都是一怔，然后下意識的屏住呼吸，生怕會一不小心毀了這份寧靜。
    隨后，他們閉上眼睛，陶醉在這優(yōu)美的音樂中，任由思緒被帶回到了很多很多年前。
    整個錄制間沒有任何的雜音，只剩下純凈到可以洗滌心靈的美妙音樂。
    嘉賓席，剛回到座位的猜評團也是一臉驚愕，盯著那那小女孩看了幾秒，又扭頭看了看正在跟工作人員說著什么的張揚，然后也沉醉在了這醉人的音樂中。
    唯獨陳曉大感興趣的看著他。
    監(jiān)視器前，程慶光走過來跟他說了幾句什么，張揚明顯的愣了一下。
    然后，程慶光把自己的手機遞了過去，張揚扒拉了幾下，然后忍不住笑起來。
    陳曉能猜到程慶光給他看的應(yīng)該就是網(wǎng)絡(luò)上的罵聲，看到他這副風(fēng)輕云淡的模樣，他就知道自己猜得沒錯，一切都在這家伙的掌控中。
    他就喜歡玩這種故弄玄虛吊人胃口的把戲。
    三分鐘后，音樂慢慢停下。
    觀眾們帶著驚嘆睜開眼睛，看到舞臺上的小姑娘起身，朝大家鞠躬。
    觀眾送上掌聲，非常熱烈。
    “這首曲子叫《童年》，是我一個叫“班得瑞”的朋友作的。”張揚面帶笑意的走上舞臺，站在那個漂亮的小姑娘身旁，“這位小姑娘叫許微微，希望大家能喜歡她剛才的表演。”
    掌聲愈發(fā)的熱烈，在這個時候，所有觀眾臉上都再看不到失望或是不滿的神色，他們臉上現(xiàn)在只有滿足。
    能在現(xiàn)場聽到這么美妙的聲音，真的是一種享受。
    小姑娘再次朝觀眾鞠躬，轉(zhuǎn)身下臺。
    鋼琴也被搬到了邊上。
    “回到我們的節(jié)目中來。”張揚深吸一口氣，看著觀眾說道：“接下來是淘汰賽，兩個男人之間的比賽，請欣賞歌曲――《童年》。”
    現(xiàn)場燈光暗淡下來，襯托得舞臺愈發(fā)的璀璨。
    樂隊開始彈奏。
    聽著這音樂，觀眾們先是一愣，然后同時睜大了眼睛，嘴巴不自覺的張成了“o”形。
    原創(chuàng)？
    居然是原創(chuàng)？
    他居然把原創(chuàng)放在了淘汰賽？
    部分剛才發(fā)了微博發(fā)了帖子的觀眾忽然感到很羞愧，因為他們知道自己的言論在網(wǎng)絡(luò)上激起了多大的浪花。
    蝸牛從后面走出，邊走邊把話筒拿到了嘴邊。
    “池塘邊的榕樹上，”
    “知了在聲聲叫著夏天。”
    “操場邊的秋千上，”
    “只有蝴蝶停在上面。”
    “黑板上老師的粉筆，”
    “還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停。”
    “等待著下課等待著放學(xué)，”
    “等待游戲的童年。”
    一句句寫實的歌詞，仿佛將那種輕松、快樂、無憂無慮的童年活生生的展開在所有人眼前。所有人腦海里都不自覺的回憶起了自己小時候在教室的情景。
    觀眾們驚呆了，不敢相信的捂著嘴。
    猜評團也呆住了，又驚又喜的看著舞臺。
    一直在外面忙碌又被網(wǎng)上言論影響的程慶光也瞪大了眼睛。
    就在這時，觀眾看到蝸牛忽然走到了舞臺邊緣，并且朝著后臺做出一個請的手勢。
    就在大家不知道他要干什么的時候，羚羊的聲音在所有人耳邊響起。
    “福利社里面什么都有，”
    “就是口袋里沒有半毛錢。”
    “諸葛四郎和魔鬼黨，”
    “到底誰搶到那支寶劍。”
    “隔壁班的那個女孩，”
    “怎么還沒經(jīng)過我的窗前。”
    “嘴里的零食手里的漫畫，”
    “心里初戀的童年。”
    羚羊從后臺走出，邊唱邊往舞臺走，在唱完自己的部分后又朝蝸牛做了一個請的手勢，自己退到了舞臺邊緣。
    兩人合唱一首歌？觀眾們呆呆的看著舞臺，被兩個人的表現(xiàn)震動了。
    不知道為什么，看著他們這副和睦客氣的模樣，所有人都覺得心頭一熱，莫名的有種想流淚的沖動。
    這……這是淘汰賽？
    這特么的是淘汰賽？
    后臺休息室，上期一起同臺過的選手默默看著顯示屏，手掌都不自覺的握緊了一些。
    蝸牛朝羚羊點點頭，邊唱邊往舞臺走。
    “總是要等到睡覺前，”
    “才知道功課只做了一點點。”
    “總是要等到考試以后，”
    “才知道該念的書都沒有念。”
    “一寸光陰一寸金，”
    “老師說過寸金難買寸光陰。”
    “一天又一天一年又一年，”
    “迷迷糊糊的童年。”
    這時，燈光給了后面的樂隊，樂隊富有節(jié)奏的彈奏極具觀賞性。
    蝸牛和羚羊輕輕的跟著節(jié)奏打拍子。
    知道這兩個人只能有一人繼續(xù)留在舞臺上，一些感情豐富的人已經(jīng)紅了眼圈。
    嘉賓席，猜評團一臉感嘆，失笑搖頭，都扭頭望向工作區(qū)的張揚。
    這歌詞，真是絕了。
    羚羊舉起話筒，也是邊唱邊往舞臺中央走。
    “沒有人知道為什么，”
    “太陽總下到山的那一邊。”
    “沒有人能夠告訴我，”
    “山里面有沒有住著神仙。”
    “多少的日子里總是，”
    “一個人面對著天空發(fā)呆。”
    “就這么好奇就這么幻想，”
    “這么孤單的童年。”
    兩位主角在舞臺相遇，互相擁抱了一下，同時舉起了話筒，朝著觀眾大聲唱。
    “陽光下蜻蜓飛過來，”
    “一片片綠油油的稻田。”
    “水彩蠟筆和萬花筒，”
    “畫不出天邊那一條彩虹。”
    “什么時候才能像高年級的同學(xué)，”
    “有張成熟與長大的臉。”
    “盼望著假期盼望著明天，”
    “盼望長大的童年。”
    “一天又一天一年又一年”
    “盼望長大的童年。”(未完待續(xù)。)手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。