事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
幾個(gè)老師到處“抓人”，中文系的閆教授也在幫忙問(wèn)責(zé)。
放了那戴棒球帽的學(xué)生，白毅當(dāng)然不能就這么算了，出了這么大的事，肯定得抓出幾個(gè)來(lái)殺一儆百的，他一雙眼又開(kāi)始在周圍找人，掃過(guò)之處，北大學(xué)生們紛紛躲閃，有幾個(gè)也很心虛。白毅看了半晌，又抓到了一個(gè)人，指著人群不遠(yuǎn)處一個(gè)男同學(xué)，“你，就你剛才罵得兇，滿嘴臟字成何體統(tǒng)！”
那學(xué)生呃了一聲。
“你叫什么！哪個(gè)系的？”白毅冷聲道。
那是個(gè)大三的學(xué)長(zhǎng)，見(jiàn)白毅真要抓個(gè)典型處分，處分可能還輕不了，這方才罵人罵出花兒來(lái)的學(xué)長(zhǎng)也是背后冒汗，“我……我……”慌了。
白毅質(zhì)問(wèn)，“叫什么名字？”
結(jié)果，張燁眨了下眼，隔著老遠(yuǎn)又搭話了，“白老師，你要找的是不是最開(kāi)始站在第三輛大巴側(cè)玻璃旁邊罵人的那個(gè)？”
怎么又有你的事兒？白毅皺眉，“就是他啊。”
張燁搖搖手，很肯定道：“不是他，跟他長(zhǎng)得有點(diǎn)像，上衣也是白的，但那人是牛仔褲，我還記著呢，剛才我看他從湖邊跑了。”
牛仔褲？
真的假的？我記錯(cuò)了？
白毅很無(wú)語(yǔ)，“張老師，你記憶力挺好啊！”
張燁笑道：“一般吧，我們搞播音主持工作的，經(jīng)常跟稿子打交道，有時(shí)也要脫稿直播，自然也有訓(xùn)練記憶力這一項(xiàng)，相信我白老師，要說(shuō)記憶力啊，不是我吹，整個(gè)北大找不出幾個(gè)比我好的。”
這話要是別人說(shuō)了，可能同事們會(huì)覺(jué)得太托大了，但這話是張燁說(shuō)的，大家還真信，不說(shuō)別的，就說(shuō)張燁在講《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，在說(shuō)脫口秀直播的時(shí)候，也從沒(méi)有用過(guò)稿子，靠的什么？靠的顯然是他本身的超強(qiáng)記憶力，北大老師們都是習(xí)慣了拿著課本教書(shū)，拿著講案講課，沒(méi)有直播逼著他們脫稿，自然在記憶力這一塊遠(yuǎn)不如張燁這個(gè)專業(yè)的主持人，這一點(diǎn)誰(shuí)都得承認(rèn)。
白毅也確實(shí)是記得不太清楚，聽(tīng)張燁拍著胸脯保證，他對(duì)自己的記憶也懷疑了，沒(méi)法說(shuō)什么。
十幾個(gè)北大老師都看向張燁。
那些場(chǎng)中間的北大學(xué)生們也齊刷刷地望來(lái)，老師認(rèn)不全學(xué)生，他們自己的同學(xué)甚至有些還是舍友，難道還能不認(rèn)識(shí)？還能記不住？他們心里也一下明白了張燁老師是在挺身保護(hù)他們，接著，好多人開(kāi)始一哄而散了，尤其是那些剛剛?cè)鞘铝R人比較狠的，見(jiàn)勢(shì)不妙走為上計(jì)！
“快走。”
“哥幾個(gè)撤！”
“我先走一步啊！”
“等等我呀！”
這么多人，老師們也不可能都把他們留下。
閆教授看向一個(gè)女生，“有她吧？”
旁邊一個(gè)老教授沉吟道：“好像有，我也有印象。”
白毅也看到那女學(xué)生了，印象十分深刻，登時(shí)眼疾手快地抓住了這個(gè)大三女生，拽著她胳膊道：“你別走！給我站住！剛才是你往大巴上輪胎上吐吐沫來(lái)著！不知道車?yán)镒氖侨?本-大學(xué)代表團(tuán)的人嗎？啊？你還要翻天啊！”
大三女生一臉錯(cuò)愕和無(wú)辜，“不是我呀。”實(shí)際上心里哆嗦了好幾下，那之前帶著人朝大巴吐口水的當(dāng)然是她。
白毅這回不動(dòng)搖了，“就是你！跟我走！”
大三女生急了，“白老師你別拽我啊！”
“我插一句啊。”張燁一招手，“那啥，吐口水的不是她。”
什么？
又不是！？
終于，白毅實(shí)在是忍不了了，對(duì)張燁怒目而視，“又不是她？張燁老師，你是不是搗亂啊！”
張燁也眉目不善道：“白老師，你自己的記憶力有問(wèn)題，怎么還成了我搗亂了？”
白毅道：“我看得真真的！”
閆教授也斷然道：“我也看見(jiàn)了，是她！”
大三的女孩兒立即求助的目光望向張燁，張老師，救我呀！
張燁的語(yǔ)氣很堅(jiān)決，“可我也看得真真的啊，不是她，那個(gè)吐吐沫的女孩兒比她個(gè)字矮，眼睛也沒(méi)有這么大。”張燁邊回憶邊道，“我剛才好像看見(jiàn)了一眼，她跟著人群一塊跑了，剛走。”說(shuō)著，伸手又瞎比劃了一個(gè)方向。
白毅咬牙道：“那你把那人找出來(lái)！”
張燁聳肩道：“嚯，這么多人我怎么找啊，你也知道我是新老師啊，才來(lái)北大幾個(gè)月時(shí)間，跟學(xué)生們還不熟悉，人也認(rèn)不全，你把全校學(xué)生的照片給我我倒是能試一試，不過(guò)啊，照片跟真人肯定是不一樣的，基本上認(rèn)不出來(lái)。”
“不用找了，肯定沒(méi)錯(cuò)！”閆教授看都不看張燁一眼，揚(yáng)手道：“咱們好幾個(gè)老師都看到了，清清楚楚，把她帶辦公室去！”
那大三女生都快哭了。
張燁眼睛瞇起來(lái)，“我再說(shuō)一遍，不是這個(gè)學(xué)生，犯了錯(cuò)誤的學(xué)生是該處分，但如果因?yàn)槟銈冏约河洃浟Σ恍杏洸蛔∪耍拖胫S便抓誰(shuí)都行反正得抓一個(gè)交差，這個(gè)心態(tài)，對(duì)學(xué)生可不太公平吧！”
一個(gè)校長(zhǎng)辦公室的工作人員道：“明明是她，我也瞧見(jiàn)了，什么叫我們隨便抓一個(gè)交差啊，張老師，沒(méi)你這么說(shuō)話的！”
蘇娜站出來(lái)幫張燁說(shuō)話道：“當(dāng)時(shí)人那么多，女生梳馬尾辮的人也很多，記錯(cuò)了很正常，不能確鑿證明是這學(xué)生吐的口水，也不好把學(xué)生帶走直接就給處分。”
閆教授喝道：“我記不錯(cuò)！小蘇，你少跟著添亂！”
蘇娜也不高興了，“閆教授，什么叫我添亂啊？我沒(méi)招你吧？”你說(shuō)話就是對(duì)的，別人一說(shuō)話就是添亂？這什么道理！
白毅也惱道：“這么多老師都看見(jiàn)了，怎么還叫我們記錯(cuò)了？怎么不是張燁記不準(zhǔn)啊！他說(shuō)不是就不是啊？”
張燁道：“因?yàn)槲矣浶员饶愫谩！?br/>
閆教授道：“別說(shuō)了，直接帶人走！”
北大學(xué)生們剛鬧完，北大老師這邊又快打起來(lái)了！
張燁卻一把拉住那大三女生，護(hù)在了自己身邊，“怎么個(gè)意思我聽(tīng)聽(tīng)？我說(shuō)不是她就不是她，你們是在質(zhì)疑我的判斷了？”
白毅跟他較上勁了，“你記性好？你還能什么都記住啊！”
張燁看著他道：“不敢這么說(shuō)，但還真差不多。”
一個(gè)女老師打圓場(chǎng)，“算了吧，領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)說(shuō)非得處分，剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生們也不容易，咱們老師就別打了。”這女老師說(shuō)的很有道理，本來(lái)起因就是不大點(diǎn)的事，雙方都存在一些處理上的不妥當(dāng)，這些日-本-人也有很大問(wèn)題啊，所以才造成了這個(gè)局面，不能全怪他們北大的學(xué)生，況且日-本-代表團(tuán)那邊還都沒(méi)說(shuō)什么呢，他們北大也沒(méi)必要死抓著學(xué)生不放非得處分幾個(gè)，沒(méi)有這個(gè)必要啊，也不值當(dāng)?shù)模蛇@樣老師們?cè)俅蚱饋?lái)，這反倒是讓日-本代表團(tuán)的人看了笑話，讓他們看戲呢！
可白毅不知道是怎么考慮的，非抓住不放了，好像不開(kāi)除幾個(gè)學(xué)生就不罷休一般，非得給日-本-人一個(gè)交代。他不搭理那女老師，就盯著張燁，“行啊，你記憶力好？京城晨報(bào)你早上看了吧？”
“自然看了。”張燁是跟家里看的，這也沒(méi)什么不能說(shuō)的。
白毅點(diǎn)頭，“好，那你說(shuō)說(shuō)，晨報(bào)第三版說(shuō)什么了！”
哦，原來(lái)是問(wèn)這個(gè)啊？張燁笑了，右手摸在左手小拇指上，好像在鼓搗著什么。
“說(shuō)不出來(lái)了？”白毅冷冷道：“那還說(shuō)你記憶力好？人總有看錯(cuò)記錯(cuò)的時(shí)候，你非要說(shuō)你的記性比我們這么多老師都要好，我們說(shuō)了都不算就你說(shuō)了算？那行，你拿出證據(jù)來(lái)，不然光憑你一面之詞，那可不行！”現(xiàn)在好多人已經(jīng)看出來(lái)了，張燁可能是在護(hù)著學(xué)生呢。
大三女生心中咯噔了一下，完了！
她的幾個(gè)同學(xué)也在旁邊焦急不已，這可怎么辦啊？
白毅見(jiàn)張燁閉上眼不動(dòng)了，哼了一聲，走上去就要把那大三女生帶走，閆教授和其他兩個(gè)老師也過(guò)來(lái)幫忙了。
可就在這時(shí)，張燁輕輕睜開(kāi)眼，“去年一年，共和國(guó)的報(bào)紙出版呈現(xiàn)兩極分化格局。一方面受益于國(guó)家文化大發(fā)展的方針政策，中-央-級(jí)全國(guó)性大報(bào)無(wú)論是印數(shù)、印張還是定價(jià)總金額都有一定幅度的增長(zhǎng)；另一方面，隨著數(shù)字化閱讀的進(jìn)一步普及，尤其是報(bào)紙?jiān)谑謾C(jī)市場(chǎng)上的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，對(duì)都市報(bào)、晚報(bào)等市場(chǎng)類報(bào)紙和省-級(jí)、地市級(jí)的報(bào)紙的沖擊進(jìn)一步顯現(xiàn)，多項(xiàng)指標(biāo)呈下滑趨勢(shì)。與此同時(shí)，報(bào)紙的數(shù)字出版在全行業(yè)所占的比重繼續(xù)提升，新型數(shù)字化內(nèi)容服務(wù)收入增長(zhǎng)迅速。”
所有人都愣住了！
閆教授：“……”
白毅：“……”
蘇娜：“……”
姚蜜：“……”
曾教授：“……”
大三女生：“……”
整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)似乎都一瞬間靜了！
這是什么啊？晨報(bào)？晨報(bào)第三版？？
一個(gè)學(xué)生驚叫道：“我草！張老師真記得啊！？”
姚蜜瞪著眼珠子道：“怎么可能啊，早上的報(bào)紙啊，頂多看過(guò)一遍掃過(guò)一遍吧？這你媽都能記得啊！？”
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