微博一發(fā)，那些人潮洶涌的罵張燁的聲音似乎也為之一頓！
你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜？好灑脫的詩啊！好大氣的胸懷啊！好多人看完都吸了一口氣！整篇詩下來，真有種超脫萬物的感覺！讓閱讀詩歌的人都充滿了正能量！
什么是好詩？
這或許就是好詩！
張燁這個用詩歌的回擊無疑非常有力量！
此消彼長，那邊軟了，反之張燁這邊一直不離不棄的粉絲們則神情為之一振，一個個嗷嗷叫！
春風吹：“哈哈！張燁老師回擊了！大家快看啊！”
柳葉小碗：“又出新作品了！哇！這首詩好帶感噢！”
猛男557：“張燁老師的作品每一個都沒得挑！太厲害了！”
還有人發(fā)了個長評，叫生活是一團火：“我這人從不看現(xiàn)代詩，打小就不喜歡這種藝術(shù)形式，但張燁老師讓我徹頭徹尾地愛上了詩歌這種文學藝術(shù)，我不知道那些腆著臉罵張燁老師的人和那些所謂的專家作家到底長沒長眼睛！你們好歹也是京城比較權(quán)威的文學作者了，有一個還是什么作協(xié)副主席，你們別讓我小看行不行？連我這個外行人都看得出張燁老師的詩有多好，你們?yōu)槭裁雌床黄穑烤鸵驗槿思夷贻p？年輕是理由嗎？是你們貶低別人作品所采用的手段嗎？那未免也太低端了！”
“樓上說得好！支持張老師！”
“永遠支持張燁老師！狗屁的專家！不要理他們！”
“張燁老師的詩就是有人氣，你們看看轉(zhuǎn)發(fā)量，你們看看評論量，你們看看張老師每首詩的搜索指數(shù)和在其他大型論壇上的點擊量，群眾的眼睛是雪亮的，市場已經(jīng)做出了判斷，我就納悶了，怎么有些人就這么眼紅張老師的成績啊？非得跳出來說兩句踩兩下？用張老師的話講，你們?yōu)槭裁捶艞壷委煟俊?br/>
張燁一帶頭，粉絲們都跟著他一起回擊了。
那個京城詩人大雷也評論了一句，“是你們懂文學還是我們懂？剛剛這首愛情詩，誰知道他在說什么？你們知道嗎？不要不懂裝懂！文學就是文學！藝術(shù)就是藝術(shù)！不是用來糊弄人的東西！”
張燁粉絲1號出來了，從那次微博罵戰(zhàn)以后，這個張燁的鐵桿粉絲在每次張燁遇到麻煩的時候都會義無反顧地站出來，他反駁道：“那我想請問樓上的大雷老師，什么是藝術(shù)？我們不懂？噢，合著藝術(shù)就是你們說什么是藝術(shù)所以什么就是藝術(shù)了？那還要我們老百姓干什么？還要我們這些詩歌愛好者干什么？文學作品就是你們自娛自樂的玩意兒？可笑！就這個水平還詩人呢？你連張燁老師一百分之一的水平都沒有！文學作品就是給老百姓看的，大家產(chǎn)生共鳴，有感動，有感悟，所以張老師的詩才會那么有人氣，這就是我們老百姓對于文學的判斷！”
微博上也有能人。
比如這位叫hdusos09的：“先聲明我是中立的，不支持任何一方，看了半天，也看了張燁那首詩，我可能才疏學淺，但我還是得糾正一下大雷老師的評價，我覺得有失偏頗，愛情詩？我不認為這是一首愛情詩，雖然詩句里有愛，有情，甚至最后還有相愛倆字，但那只是字面上的東西吧，如果真正把這
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首詩讀進去你會發(fā)現(xiàn)這是一首帶著慈悲的詩，一個人怎么會用慈悲的胸懷去寫愛情？所以我分析這是張燁老師寫給他粉絲們的一首詩，不，或許說是寫給所有世人的一首詩！”
“請繼續(xù)。”
“有能人來了，求分析。”
“坐等大能解析這首詩，我也沒看懂！”
下面好多跟評的，好多人確實是沒看懂張燁像表達的東西，只是單純地覺得這首詩很灑脫很霸氣！
hdusos09繼續(xù)道：“是我個人淺見啊，我覺得張燁老師是想表達一個對世人的博愛，他知道他的作品不可能被所有人都接受，所以無論罵他的，不喜歡他的，他都無所謂，他只想用他的作品打動人、感動人、幫助人，也是才有了就算別人見或不見他，他都不悲不喜，就算別人跟或不跟他，他都不舍不棄，作為一個自然人，張燁老師或許達不到這個程度，但作為一個詩人，他必須有這種胸懷。嗯，這是我所看到的，也不知說得對不對，這首詩太有回味和琢磨的地方了，每一句話幾乎都能讓人反思良久！”
“說得好！”
“長見識了啊！”
“是這個意思啊！謝謝大能解析！”
hdusos09道：“不能算解析，這首詩很深，我也沒這個本事解析，只是個人意見罷了，但無論怎么說，事實都證明了一點，誰說張燁老師不會寫詩的？誰說張燁老師的詩不是文學不是藝術(shù)的？不要把別人都當傻子！我不是作家也不是詩人，但好歹也算個文學工作者，我今天敢把話放在這里，就憑張老師這首《見或不見》，國內(nèi)文壇里就該有張老師一席之地！誰也不能否定他的藝術(shù)水平！”
“我誠摯地道歉，之前聽了那狗屁的京城作協(xié)副主席和幾個幫腔的作家說了半天，我還以為是真的，害我還發(fā)評論罵了張燁老師，我真他媽傻了，怎么會去相信他們啊\uff
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01什么專家啊！以后我哪個專家的話都不聽了！我就相信我自己的判斷！張老師的詩就是好詩！讓我感動了好多次！”
“我也道歉，剛才真糊涂了！”
“是啊，誰還他媽敢說張燁老師不會寫詩的？”
張燁走掉的粉絲們又回來了，紛紛搖旗吶喊，張燁也用一首詩證明了他，并且回擊了那些宵小之輩！
可還是有人在罵。
“狗屁！”
“就知道裝神弄鬼！”
“沒錯！說的真神了！哪里有那么夸張啊！”
“我怎么沒看出這首詩哪里好了？你們就給張燁吹吧！他給你們多少錢啊？一個評論一塊錢啊？你們這么幫忙吹噓？”
“專家都定案了你們還不服？”
張燁粉絲1號看不了了，“同志們，道理講不通了怎么辦？”
張燁粉絲1號當初的馬甲似乎在網(wǎng)絡(luò)上很有人脈，他一出來，眾多水軍也紛紛趕到了，剛剛他們有些人也反擊了，可被那幫詩人作家的粉絲團壓得喘不過氣，對方人數(shù)太多了，水軍們都憋著一口氣，這下總算沖出來了！
“講不通就不講！”
“罵吧！爆了他們微薄！”
“咱們水軍啥時候講過道理？”
“哈哈哈，講道理壓根不是咱們擅長的！”
“你們剛才說半天其實我一句都沒聽懂，詩我也沒看懂，但那又怎么樣？我他媽就是支持張燁老師！”
“兄弟們上啊！”
“都去買他們個表！”
“又到了我們上陣殺敵的時刻了！”
“我的大刀又又又一次饑渴難耐了！”
“快召集人手，哪里還有比跟著張老師殺敵更過癮的事情啊！”
張燁的水軍們又一次沖上了戰(zhàn)場，跟對方展開了血戰(zhàn)，這群沒事都得找出點事來的閑人們一看有戰(zhàn)斗全一個個磨刀霍霍滋哇亂叫了，沒有人能攔得住他們，對他們來說，或許這就是生活的樂趣。
對方的粉絲雖然被張燁一首《見或不見》給震住了，還有好多人默默下了線，知道了他們方才無理取鬧的行為，麻痹，能寫出這么牛逼的現(xiàn)代詩的詩人，怎么可能不會寫詩啊？但還有不少人仍在支持著那些文壇的老師們，在他們看來，孟東國他們才是前輩，大雷他們才是寫詩的行家里手，才是專業(yè)的，他們既然否定了張燁的文學素養(yǎng)，那就肯定是沒錯的，也毫不退讓！
兩撥人相互對罵，最后也沒分出個結(jié)果。
十二點鐘了，人差不多都散了，待兩方人消停了以后，張燁詩歌的模仿改編潮又一次如期來臨了！
《海燕》是。
《飛鳥與魚》是。
《一代人》也一樣。
大家對改編張燁的詩句樂此不疲，這個風頭可能也是張燁帶起來的，因為從沒有任何一個原作者會跟著大家一起起哄去改自己詩的！
“你求，或者不求婚，我就在那里，不悲不喜……”
“你嫁，或者不嫁人，你媽總在那里，忽悲忽喜……”
轉(zhuǎn)眼的工夫，張燁發(fā)布的《見或不見》的微薄已經(jīng)被轉(zhuǎn)發(fā)了兩千多次了，評論一萬多，不管別人怎么質(zhì)疑，這詩又一次火了！
“張老師呢？”
“我們水平有限，求張老師改編！”
“哈哈，對對對，張燁老師每次改編自己的詩都改編得神了！”
別說，張燁看到大家這個呼喚，還真就站出來了，又一次展現(xiàn)了他的自黑精神，發(fā)布了新微博。
“你粉，或者不粉我，我就在那里，不悲不喜；”
“你頂，或者不頂我，人就在那里，不來不去；”
“你回，或者不回我，貼就在那里，不增不減；”
“你看，或者不看我，我的詩就在你微薄里，不舍不棄；”
“來我微薄，或者讓我去到你的微薄，默然，轉(zhuǎn)發(fā)，評論，而已！”
這是張燁那個世界《見或不見》被改編的其中一個版本，張燁覺得正好適合拉粉絲，就端上來了。
大家一看，哈哈笑抽了！
“已粉！”
“必須粉！”
“張老師太萌啦！”
“我愛你張老師！”
“寫得太好了！笑死人了！”
“張老師總是能不遺余力見縫插針地做宣傳！而且一點也不露痕跡！”
“關(guān)鍵是氣度啊，你們看看張老師什么氣魄？開得起玩笑，也能跟咱們打成一片，你們再看看那幫京城文壇所謂的作家詩人？一個個高高在上的什么東西啊！”
“沒錯！”
“還是張老師可愛！”
“張老師才是我心中的大詩人！”