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林易跳球得手，一年級(jí)隊(duì)率先進(jìn)攻！
果然，今晚美航中心的球迷們都是為了林易而來(lái)，一年級(jí)隊(duì)進(jìn)攻時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的球迷們都?xì)g呼了起來(lái)。
吳曉蕾在自己的本本上記下了這一幕，不由地感慨，去年一開始，就她和齊軍兩人去野貓采訪林易呢，現(xiàn)在在賽后想要采訪到林易實(shí)在是太難了......林易本人倒是沒什么架子，就是記者太多，擠不過(guò)啊！
球場(chǎng)上，一年級(jí)隊(duì)的第一攻，泰瑞克埃文斯交球給斯蒂芬?guī)炖铮虻饺说剑忠滋岬礁呶唤o庫(kù)里擋拆！
現(xiàn)場(chǎng)球迷們嗨了，“波濤”組合重現(xiàn)NBA，那記憶中的驚濤駭浪又要來(lái)了嗎？
盯防林易的布魯克洛佩茲感覺自己的膝蓋中了一箭，大哥，這新秀賽您......行吧，我慢悠悠地走幾步應(yīng)該沒事吧？應(yīng)該沒人發(fā)現(xiàn)吧？
大洛下定決心，新秀賽，防不住就防不住，他要節(jié)省體能去進(jìn)攻。
庫(kù)里和林易等于在二打一，盯防庫(kù)里的OJ梅奧也并不是一位以防守見長(zhǎng)的球員，小學(xué)生借著林易的擋拆，外線直接來(lái)了一記奧克蘭光速回旋碎擊炮！
唰——！
一年隊(duì)開場(chǎng)先得三分！
場(chǎng)邊的那一堆超巨們都是紛紛搖頭，尤其是納什，作為一名控球后衛(wèi)，他深知擋拆打得好，進(jìn)攻沒煩惱這句至理名言。
庫(kù)里這種外線攻擊能力很強(qiáng)的球員簡(jiǎn)直太適合和林易打擋拆了。
輪到二年級(jí)進(jìn)攻，今天一年級(jí)的防守策略很簡(jiǎn)單，主防突破，放這群二年級(jí)去投，新秀賽，防守不會(huì)像平時(shí)那般認(rèn)真，只要?jiǎng)e讓二年級(jí)打得太輕松就行。
威斯布魯克拿球，威少不要擋拆，想要直接生突泰瑞克埃文斯，埃文斯的身體素質(zhì)也不錯(cuò)，尤其是在沒受傷之前，“小詹姆斯”這個(gè)綽號(hào)并不是白叫的，威少擠不開埃文斯，干脆直接“僵尸跳投”出手。
哐當(dāng)！
果斷打鐵！
林易搶在大洛之前摘得籃板，轉(zhuǎn)身就是一記橄欖球四分衛(wèi)般的精準(zhǔn)長(zhǎng)甩——布蘭頓詹寧斯已經(jīng)跑到了前場(chǎng)。
詹寧斯沒想到自己真按戰(zhàn)術(shù)跑了，林易也真?zhèn)髁恕?br/>
來(lái)得好！
詹寧斯接球也不往籃下去，心高氣傲的他很想證明一下自己，抬起左手就是一記快攻三分。
哐當(dāng)，詹寧斯打鐵，幸好一年級(jí)隊(duì)的卡斯比也跟著快下了，卡斯比搶下籃板，這時(shí)候卡斯比有些猶豫了，外線庫(kù)里也跟上了，是給庫(kù)里還是給詹寧斯呢？
這位以色列大狙為了自己能夠增加一個(gè)助攻數(shù)據(jù)，果斷地傳給了庫(kù)里，因?yàn)槎昙?jí)已經(jīng)快要退防回來(lái)了，卡斯比并不認(rèn)為自己還能再搶到前場(chǎng)籃板。
斯蒂芬?guī)炖锏们颍鹬荨懊?射-男”上線！
唰——！
兩連發(fā)三分命中，小學(xué)生感覺自己今晚狀態(tài)好極了，退防時(shí)和為他傳球的卡斯比擊了下掌。
詹寧斯本想說(shuō)卡斯比這球?yàn)槭裁床唤o他，但是這球真不怪人家，畢竟林易的第一傳是傳到位的。
“早知道就突進(jìn)去上籃了，好歹是兩分呢。”詹傲天喃喃自語(yǔ)道。
一年級(jí)隊(duì)開場(chǎng)氣勢(shì)逼人，二年級(jí)這邊換到OJ梅奧進(jìn)攻，在外線做完Crossover后直接出手，梅奧也是一位心比天高的主兒，本來(lái)他想直接突破詹寧斯的，但是一看一年級(jí)的內(nèi)線站著林易就果斷放棄了。
惹不起，惹不起。
哐當(dāng)！
二年級(jí)隊(duì)又打鐵了，這次籃球磕得夠遠(yuǎn)，但是庫(kù)里機(jī)敏地保護(hù)下了后場(chǎng)籃板，就在小學(xué)生搶到籃板的那一瞬間，一年級(jí)隊(duì)的所有隊(duì)員瞬間化身為田徑球員，直接沖向了二年級(jí)的半場(chǎng)！
“這一幕，怎么那么熟悉呢？”詹姆斯看了一眼韋德，韋德撇了一眼鄧肯，鄧肯準(zhǔn)備摸納什的腦袋，老衲機(jī)智的一閃。
“跑轟，尼克斯啊。”史蒂夫納什說(shuō)道。
眾巨星們紛紛點(diǎn)頭，是啊，一年級(jí)隊(duì)這是照著尼克斯的戰(zhàn)術(shù)來(lái)打嗎？
“聽說(shuō)一年級(jí)的主帥是尼克斯的助教。”納什提醒道。
“哦！”眾巨星們紛紛反應(yīng)了過(guò)來(lái)。
這時(shí)坐在一旁的霍華德臉上是三個(gè)黑人問(wèn)號(hào)，哈，你們?cè)谡f(shuō)啥？
這位“技術(shù)天負(fù)”顯然很難參與進(jìn)入這場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)探討之中，“嘿，伙計(jì)們，我感覺一年級(jí)這樣的打法很難贏過(guò)二年級(jí)啊。”
詹姆斯、韋德沉默不語(yǔ)。
鄧肯又想摸納什的頭了，機(jī)智的納什再次躲開。
球場(chǎng)上，一年級(jí)打成快攻！
來(lái)自泰瑞克埃文斯和林易的空接連線。
8比0！
上半場(chǎng)打了一分鐘，一年級(jí)隊(duì)就已經(jīng)8分在握了。
新秀挑戰(zhàn)賽的規(guī)則不太一樣，分為上下兩個(gè)半場(chǎng)20分鐘進(jìn)行。
二年級(jí)的主帥是掘金隊(duì)的助教，他在場(chǎng)邊提醒著二年級(jí)的球員們進(jìn)攻打得耐心些。
耐心是很耐心了，連續(xù)兩次都是外線進(jìn)攻，這一次二年級(jí)隊(duì)把球給到了內(nèi)線。
布魯克洛佩茲轉(zhuǎn)身躲過(guò)林易，想要勾手進(jìn)攻，可是林易那雙大長(zhǎng)臂就簡(jiǎn)直就像是幽靈一般纏著大洛。
大洛情急之下還是把球給扔了出去，當(dāng)！林易保護(hù)下籃板，轉(zhuǎn)身后又是長(zhǎng)甩！
早在大洛準(zhǔn)備單打的時(shí)候，庫(kù)里和詹寧斯就已經(jīng)偷下快攻了，不過(guò)這一次，林易傳球的對(duì)象卻是泰瑞克埃文斯！
因?yàn)槎昙?jí)早有準(zhǔn)備，威少和加里納利已經(jīng)退防，埃文斯處理這種球的能力比那二位要好很多。
果不其然，埃文斯運(yùn)球觀望了一下，在看到二年級(jí)防守外擴(kuò)之后，一個(gè)不看人傳球傳給了不知道什么時(shí)候就溜到了籃下去的庫(kù)里，庫(kù)里反手上籃得手，小學(xué)生開場(chǎng)已經(jīng)拿到第八分了！
10比0的開局！
解說(shuō)員們都樂了。
一年級(jí)這是想要干嘛？
“這么打下去，二年級(jí)會(huì)輸很慘啊。”記者區(qū)，吳曉蕾咬著筆說(shuō)道。
“為什么啊？曉蕾姐？”齊軍一邊拍照，一邊問(wèn)道。
“一年級(jí)能這么跑，二年級(jí)卻沒法和他們跑。”吳曉蕾的目光停留在了林易的身上。
林易的嘴角微微一揚(yáng)，雖然這場(chǎng)比賽只打了2分鐘不到，但是他知道二年級(jí)今晚根本不可能贏，首先新秀賽大家都想表演和發(fā)揮，單打居多，配合較少。
其次一年級(jí)的戰(zhàn)術(shù)打得很簡(jiǎn)單，就是傳、跑、投。
進(jìn)攻打轉(zhuǎn)換，落陣地時(shí)交球給庫(kù)里或者自己，要知道，就算是同樣來(lái)自哈士奇的弗林和埃文斯都沒林易和庫(kù)里這么默契。
這兩人在大學(xué)配合打了一年，各種套路爛熟于心。
最后，二年級(jí)隊(duì)無(wú)論是布魯克洛佩茲還是馬克加索爾，都跟不上這種跑轟節(jié)奏，如果二年級(jí)隊(duì)貿(mào)然降高度和一年級(jí)對(duì)跑的話，那就更簡(jiǎn)單了，一年級(jí)這邊放投不放突，就算威少等人硬突進(jìn)來(lái)，一年級(jí)內(nèi)線還有林易這位221公分的護(hù)框保障在。
而且那樣一來(lái)，林易的身高優(yōu)勢(shì)就太夸張了，進(jìn)攻時(shí)直接把球吊給林易去低位打就行了。
這支二年級(jí)唯一靠譜的投手也就加里納利和埃里克戈登，至于其余人，都是投籃不穩(wěn)定的主兒。
新秀賽不可能單獨(dú)給你畫什么三分戰(zhàn)術(shù)，加里納利的威脅自減一半，至于戈登？一個(gè)戈登能翻起什么浪花？
泰瑞克埃文斯也來(lái)勁了，這樣的戰(zhàn)術(shù)雖然他球權(quán)有限，但是數(shù)據(jù)可不差，而且他樂于傳球，可以給球迷們留下一個(gè)他可以做組織核心的好印象。
詹寧斯是唯一比較委屈的，機(jī)會(huì)不是沒有，奈何他感覺自己今晚手感好像一般……
解說(shuō)員都在感慨09屆新秀真的被低估了，但是林易卻很想告訴他們，別急，驚喜還在后面呢……
……
PS：第二更