看更多誘惑小說請(qǐng)關(guān)注微信npxswz各種鄉(xiāng)村都市誘惑.常的情況下，一個(gè)學(xué)生第一次走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校，面師和同學(xué)，他們先的感受是孤獨(dú)，老師會(huì)將他叫上臺(tái)去面向大家做一個(gè)自我介紹，總之就是一些希望以后能和大家成為朋友之類的客套話，然后他才會(huì)逐漸的適應(yīng)新的環(huán)境。不過如果一整個(gè)班級(jí)都是新人，這個(gè)程序恐怕就有些麻煩了！
我現(xiàn)在就身處在這種麻煩之中，本以為老媽的演講結(jié)束之后就可以各回各家該干什么干什么去，可是隨著人流走進(jìn)教室之后才知道這個(gè)想法有多幼稚，幼稚到我自己都懷疑是不是腦袋出了什么毛病，因?yàn)槲覀兊男掳嘀魅芜€沒有開始他的“廢話”呢！
一般來說他們都有新官上任三把火的傳統(tǒng)，不過具體的表現(xiàn)就完全不同了，有的人會(huì)擺出長的威嚴(yán)，有的人會(huì)和藹的說想和你做朋友，有的則面沉如水就好像什么事情都不關(guān)心一樣。不過你可千萬別被他們的表演給騙了！
那些讓你討厭的，總是喜歡威脅你的老師，也許是真心的想幫助你。而那些嘴上說著“你我是朋友”的家伙也許一扭頭就會(huì)“出賣你”！而那些看似對(duì)你漠不關(guān)心的人也許正在偷偷的觀察著自己的學(xué)生，并且記住每個(gè)人的性格特點(diǎn)！
這都是老師的手段，而手段是為了目的服務(wù)的，那么他們的目的是什么？很簡(jiǎn)單，那就是在自己執(zhí)教的生涯中平安順利的送走每一名學(xué)生！
很顯然我現(xiàn)在的這位班主任就是那種喜歡“折節(jié)下交”的類型，見他一個(gè)大男人絮絮叨叨的羅嗦了半天竟然沒有一句有用的話，全是一些自己怎眼喜歡孩子，怎樣的想和我們做朋友等毫無營養(yǎng)的廢話！如果我的心理年齡能年輕個(gè)二十歲也許還真地被他這種聲情并茂的表演給騙了，可惜的是現(xiàn)在的我已經(jīng)過了“不惑之年”，所以我可以毫不猶豫的將他的表演拋到九霄云外。因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生的身份已經(jīng)決定了一切，越是敬業(yè)的人就越不可能在心中將你當(dāng)成朋友，因?yàn)樗穆殬I(yè)已經(jīng)決定了是你前進(jìn)路上地導(dǎo)師而不是一同奔跑的人！換句話說誰要是看見一個(gè)老師和自己的學(xué)生也稱兄道弟蹲在馬路邊抽煙喝酒，那么……
“喂，咱們地新老師好像還不錯(cuò)啊！你覺得怎么樣？”可欣偷偷的在我的耳邊說著。
值得一提的是。這丫頭不知道使用了什么手段，竟然又一次坐在了我的旁邊！不過她地心眼果然還不是很成熟，竟然被這種三流的表演給騙了！
“笑面虎！”這就是我對(duì)新班主任的評(píng)價(jià)！他不同于我們以前所接觸過的老師，因?yàn)槲覐乃难凵裰胁]有看見一種對(duì)于學(xué)生最重要的東西——關(guān)愛！這種說法似乎有些捕風(fēng)捉影，但是我卻有著足夠地理由證明自己不是在故弄玄虛。
他也看見我們?cè)谝慌愿`竊私語了，可是他的目光只是一掃而過，就完全當(dāng)成什么都沒有看見一樣，這個(gè)微小的細(xì)節(jié)實(shí)在是很耐人尋味，他當(dāng)然知道我們的身份。且不說我擁有多大的名聲和產(chǎn)業(yè)，單單是校長兒子這一條就足以讓他對(duì)我另眼相看，由此我也可以推斷出他并不是一個(gè)以學(xué)生為重的人。在他的心里恐怕自己的前程才是最重要地！
話說回來，并不是所有的人都擁有王校長那種不畏權(quán)貴的勇氣與智慧，更不可能讓所有的教育工作都全身心的將自己的一切奉獻(xiàn)給教育，所以我也就釋然了，畢竟不能對(duì)別人苛求太多不是嘛。
例行公事一般的講話結(jié)束后。按照一般的流程就是學(xué)生的自我介紹了，每個(gè)人只需要原地起立說出自己的姓名和新學(xué)期地展望即可萬事大吉，不過這位勇于創(chuàng)新的家伙顯然是不會(huì)讓自己地處女秀就這么平淡的結(jié)束了，尤其還是在我面前的第一次表演！
于是當(dāng)輪到我做自我介紹的時(shí)候他準(zhǔn)時(shí)的插話了：“我想大家都認(rèn)識(shí)你，你可是咱們遠(yuǎn)山屈一指的神童啊！在這里我們想聽一聽你對(duì)自己的現(xiàn)在的成績(jī)滿意嗎？”
我面無表情的看著這張微笑中帶著幾分期待的面孔，心中卻早已將他罵了個(gè)遍。他的這個(gè)問題還真不是很好回答的，先他只提及我的才華，卻不說我的財(cái)富和地位，然后則是擺出一張人畜無害的面孔向我提出這么一個(gè)沒有正確答案的
.為四化做出更大的貢獻(xiàn)。如果我說不滿意，那么他也可以反其道而行之，轉(zhuǎn)為告誡我身體是革命的本錢。要注意勞逸結(jié)合等等！
他所做的一切都只有一個(gè)目的，一個(gè)很簡(jiǎn)單又很實(shí)際的目的——給我一個(gè)下馬威！我跟他沒有任何的仇恨，他也沒有得罪我的理由，但是這所學(xué)校集中著整個(gè)地區(qū)最優(yōu)秀的學(xué)生，而我則是這些學(xué)生中最受矚目榜樣，那么如果我這次成全了他的算盤，以后將不會(huì)再有什么難以管教的學(xué)生！畢竟誰能有我的條件更高？連我都規(guī)規(guī)矩矩的在這里上學(xué)，那些眼高于頂?shù)募一飫t失去了高傲的理由。
他的這個(gè)要求在我的意料之中卻又是情理之外，所以我也可以拒絕回答，但是這樣一來就在學(xué)校中樹立了一個(gè)不好的榜樣。一個(gè)和教師對(duì)抗還理直氣壯的榜樣，這樣一來別說其他老師會(huì)怎么想。老媽先就不會(huì)放過我！
我緩緩的站起身，全班的人的眼睛都將目光集中在我的身上，我知道自己的回答將決定這個(gè)班級(jí)甚至是整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，所以不能不慎重！
“我想將來的事情現(xiàn)在還不能如此之早的下結(jié)論，很多時(shí)候我們都要隨機(jī)應(yīng)變，所以現(xiàn)在的成績(jī)是好還是壞也不是馬上就能得出結(jié)論的，這也需要時(shí)間的檢驗(yàn)，我們不是總說時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？在我看來成績(jī)的好壞并不重要，我們是否努力的去奮斗才是最主要的！”
我不軟不硬的套話又將問題推了回去，他沒想到我會(huì)這么說，所以呆滯了兩秒鐘，不過還是反應(yīng)迅速的接過了話頭：“那么說你現(xiàn)在一定是為了將來能有更好的展才選擇來學(xué)校上學(xué)的吧？多學(xué)一些知識(shí)總是沒有壞處的！”
又在我的身上打轉(zhuǎn)，不過我也不準(zhǔn)備和他做對(duì)，所以正準(zhǔn)備同意他的說法，可是沒想到，這時(shí)他說出的一句話打消了我的這個(gè)念頭。
“身為教師，我們就是要傳授你們知識(shí)的人，也是對(duì)你們這些小樹進(jìn)行修剪的園丁，你們都是整個(gè)遠(yuǎn)山地區(qū)成績(jī)最優(yōu)秀的人，但是在我們看來你們要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我知道你們?cè)谠鹊膶W(xué)校里都是老師和家長眼中的寵兒，但是到了這里你們要轉(zhuǎn)換一下思想了，所以從現(xiàn)在開始，你們要學(xué)會(huì)服從，服從我們所說的一切！”
狐貍尾巴終于露出來了！我坐在那里靜靜地看著他，如何管理這些驕傲的小皇帝一直都是這些教師最頭痛的問題，但是這次他做的有些太露骨了吧？先用我來警告那些潛在的不安定因素，然后則是“登基宣言”“我才是這里唯一的皇帝”？這樣有效嗎？用一種極端來壓制另一種極端！我拭目以待！
果然如我所想，整個(gè)班級(jí)的學(xué)生都被他這種說法鎮(zhèn)住了，畢竟就連我都沒有提出什么異議，就連一向天不怕地不怕的可欣都被他唬的一愣一愣的。
其實(shí)從某種意義上說他的話也沒有什么錯(cuò)誤，只是作為一個(gè)擁有完全行為能力的人，我對(duì)他這種語氣和方式十分的不滿，不過我已經(jīng)不是六年前了，這次我吸取了當(dāng)初在王校長身上學(xué)來的教訓(xùn)，打算靜觀其變，如果他真的是一個(gè)稱職的教師，哪么我也不會(huì)給他拆臺(tái)。
我的沉默似乎是鼓勵(lì)了他，接下來的幾天里他充分的揮了一名班主任所能使用的威嚴(yán)，從孩子的坐姿到作業(yè)的工整程度，甚至于女孩頭的樣式和男孩子指甲的長短，幾乎就沒有他不干預(yù)的！
“哥~你快想個(gè)辦法吧！他竟然連化妝++對(duì)我嘮叨的最多的已經(jīng)不是李建光又怎樣的騷擾她，而變成了我們這個(gè)姓白的班主任又怎樣的干預(yù)她的自由！
我能怎么辦，至少到現(xiàn)在為止人家的所有要求幾乎都是合理合法的，我根本就沒有理由要求什么！別說是我就是王校長來了恐怕都不能說人家的工作不好，更何況是現(xiàn)在的校長是一貫死心眼的老媽啊！
于是在這種怨聲載道的氣氛下我又一次的暫時(shí)告別學(xué)校，因?yàn)檫@次的北京秋季動(dòng)漫展就要開始了！