徐曉前花了將近一天時間把白燁交給他的初稿仔仔細細看了兩三遍，一開始是驚恐，然后轉(zhuǎn)而成了驚喜，狂喜！
    為何這么說？
    因為他看見白燁里面寫的內(nèi)容之后，驚恐是因為白燁寫的東西遠遠超出了他目前的水平，甚至他感覺白燁的水平遠在自己之上。
    這個消息讓他感覺到害怕，好可怕的年輕人！
    不過，轉(zhuǎn)念一想，徐曉前卻又樂了起來，甚至是驚喜。
    因為白燁能力越高，自己的成績就越好，白燁現(xiàn)在不過是自己的秘書罷了，自己是連長，自己是緊急救援部隊的負責人。
    白燁有能力不可怕，因為這些東西終究是為自己服務(wù)。
    一個沒有什么背景的人，再有能力又能如何？這個社會從來都不缺有能力的人，缺的是機會。
    他徐曉前可以給白燁這個機會，前提是白燁要聽話。
    而這些急救醫(yī)學的內(nèi)容，更是讓徐曉前萌生了越來越多的想法，因為這些知識應(yīng)該絕無僅有的內(nèi)容，他上網(wǎng)查詢一番之后，沒有在任何權(quán)威平臺之上找到類似的內(nèi)容。
    這意味著什么？
    這意味著他徐曉前就要發(fā)達了！
    如果這些知識是自己發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造的，那意味著什么呢？
    想到這里，徐曉前感覺自己心臟砰砰砰直跳，驚喜，激動！
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    這兩日，緊急救援連隊已經(jīng)開始了培訓(xùn)，白燁陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)開始每天三四個小時的講課和培訓(xùn)，這些人員都是從各個軍區(qū)的分區(qū)醫(yī)院、部隊醫(yī)院以及衛(wèi)生隊里找來的。
    有醫(yī)學功底，有軍隊背景，這是選拔的前提。
    兩百多人，為了參加一個多月以后的軍演，都十分上心，每天既要在陳軍的帶領(lǐng)下進行軍事訓(xùn)練，還得上課培訓(xùn)，學習醫(yī)學技能。
    可是眾人都是充滿了激情，畢竟這一支隊伍，對于無數(shù)人來說，都是一個機會，雖然是陳振邦的嘗試，但是如果成功了，他們就是模范。
    一旦軍隊開始嘗試這種模式，他們作為先鋒部隊，帶頭模范，肯定是要進行表彰，而且今后在全軍進行推廣的時候，就是他們翻身的時候了。
    眾人很努力，而白燁也很用心。
    這一天白燁培訓(xùn)完之后，徐曉前把白燁拉了過來，熱情的說道：“小燁，真是辛苦了，每天得上課這么長時間，這次事情完了，我一定在陳司令面前好好表揚一下你。”
    白燁笑了笑：“客氣了，徐連長，這都是我應(yīng)該做的。”
    徐曉前笑著摩挲一下下巴，心里暗道：知道就行，這小子還挺上道。
    他滿意的看著白燁，越來越欣賞：“小燁，這樣吧，野戰(zhàn)醫(yī)院急診科的事情，也算了徹底收尾了，我尋思著你也累的，我就跟著幫忙一起講講課，要不然你一個人也忙不過來，我聽說你還上學呢，可不能浪費時間。”
    說完之后，他從抽屜拿出一本書，遞給白燁，說道：“這兩天我讓人把書給印刷出來了，總共300本，都是本次培訓(xùn)的書籍，我稍微修改了一下。”
    白燁把書接過來，看著封面的時候，心里就笑了，只見上面寫著，主編：徐曉前，副主編：白燁。
    他呵呵一笑，把書翻開看了看，基本上就是自己原來寫的，出入不大。
    “徐連長覺得可以就行，還得多謝你多把把關(guān)，萬一有什么錯別字，麻煩徐連長校對了。”
    徐曉前呵呵一笑：“對了，小燁，你看你最近有時間的話，把這本書整理一份教師版吧，畢竟培訓(xùn)是你一開始就講的，我萬一和之前講的不符合，這不是讓人家說笑話呢？”
    白燁算是看明白了，這個徐曉前就是想讓自己出力氣，他拿成績，這些書啊，講課啊啥的，他都想沾邊。
    就跟小時候上課用的教科書一樣，很多是有教師版和學生版的，教師版上面有各種各樣的講解，十分詳細，而學生版相對就是純潔版。
    白燁到是不在意，因為這些知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)申請了專利，當時回國之后，他讓阿卡莫斯把自己整理的那一套急救醫(yī)學指南申請了兩個專利，一個是國內(nèi)的專利，一個是世界性的專利。
    但是因為國內(nèi)只有一個專利局，所以審批排隊很漫長，但是國際上的專利有阿卡莫斯出手，相對容易了很多，專利證明都已經(jīng)在手里了。
    所以白燁一點都不擔心徐曉前鳩占鵲巢，因為，房產(chǎn)證明可是在自己手里，你怎么說的天花亂墜也沒有用。
    至于軍隊里那些利益，白燁自認為和自己沒有什么關(guān)系，他只要完成任務(wù)把緊急救援部隊培訓(xùn)出來，就可以了。
    至于徐曉前，隨他開心就好。
    白燁笑著說道：“那就有勞徐連長了，我相信徐連長的能力，如果能親自講課，一定是沒有問題的，教案我也近期馬上準備，還是你考慮的周全，萬一前后講的不一致，難免被人說閑話不說，關(guān)鍵是完成不了陳司令的任務(wù)就不好了。”
    徐曉前越看白燁越是順眼，他直接說道：“嗯，我越來越欣賞你了，年少有為，不驕不躁，可以的！對了，小燁，你這畢業(yè)以后怎么打算？是留在京都還是去哪兒？”
    白燁一愣，這是要畫餅了嗎？
    “還沒想好。不過留在京都的可能性大一些。”
    徐曉前嗯了一聲：“好的，加油吧，以后什么難處可以給我打電話，你徐連長在京都也是有朋友的。”
    白燁點了點頭：“那就有勞徐連長您了。”
    就這樣，接下來的培訓(xùn)，白燁負責一天，而徐曉前負責一天，內(nèi)容不多，甚至有些接近，但是效果卻天地之別。
    這些東西都是那些參加培訓(xùn)的學生們反應(yīng)出來的，他們感覺，白燁的上課的時候，那種狀態(tài)和投入是以前從來沒有過的。
    那種學習氛圍，學習狀態(tài)以及全身心投入的感覺十分神奇。
    而在徐曉前上課的時候，他們剛開始感覺效率低，可能是因為自己狀態(tài)不好吧？
    可是私下里互相交流的時候，原來都有這個感覺！
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