古今中外，不管是什么年代，到了考試出成績的時候，都是幾家歡喜幾家愁。
    觀獅山書院的人自然高興了。
    不僅僅因為狄仁杰中了明經(jīng)科的狀元，還因為觀獅山書院繼續(xù)霸占著明算科和明醫(yī)科的榜單。
    不客氣的說，今年五科進(jìn)士，觀獅山書院獨占鰲頭啊。
    “長孫兄，原本我們在進(jìn)士科還有些優(yōu)勢，沒想到現(xiàn)在觀獅山書院連這科都趕上來了；看來我們渭水書院以后要繼續(xù)加強(qiáng)算學(xué)、醫(yī)學(xué)和法學(xué)的學(xué)員教育了，不能老讓他們霸占榜單啊。”
    鄭海有點失望。
    原本以為渭水書院今年跟國子監(jiān)的差距會變得小一些，結(jié)果小是小了，可最扎眼的卻是觀獅山書院。
    明經(jīng)科這個國子監(jiān)的傳統(tǒng)強(qiáng)項科目，如今也被觀獅山書院給占據(jù)了。
    長安城中，或者說整個大唐，還有哪個書院比得上觀獅山書院？
    聽說近年來，各地不少優(yōu)秀的士子，都紛紛主動進(jìn)入觀獅山書院學(xué)習(xí)，這個趨勢要是一直發(fā)展下去，以后可就麻煩了。
    “觀獅山書院的醫(yī)學(xué)院有專門的醫(yī)館，學(xué)員們秉承著學(xué)以致用的原則，快速的將學(xué)到的東西用到病人身上，同時從坐診的過程中消化吸收新的醫(yī)術(shù)，所以觀獅山書院醫(yī)學(xué)院的名聲，如今是一天比一天響亮。
    而觀獅山書院的算學(xué)院，則是把持著大唐長安城各個衙門胥吏招募的算學(xué)等級考核，并且還將各種算學(xué)知識運用到作坊和鋪子的賬房之中；學(xué)院的不少學(xué)員畢業(yè)之后，也是去了大作坊當(dāng)賬房，所以也算是學(xué)以致用了。
    至于格物學(xué)院，就更不用說了，楚王府的作坊，有許多新的技術(shù)都是出自于格物學(xué)院下屬的各個研究所，或者直接就是格物學(xué)員下屬的作坊。
    我們渭水書院如果要想在明法科、明醫(yī)科和明算科方面追趕觀獅山書院，那么當(dāng)務(wù)之急就是也成立一座附屬醫(yī)館，讓我們渭水書院醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)館成為長安城僅次于觀獅山書院醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)館的存在，到時候書院在明醫(yī)科方面，自然會有新的成績出來。”
    長孫沖腦子不算笨。
    再加上有觀獅山書院現(xiàn)成的例子在那里擺著，只要結(jié)合今天的榜單情況思考一下，就能找到一部分差異原因。
    如今，他是真的希望渭水書院能夠變得更加強(qiáng)大。
    特別是擴(kuò)建書院，還可以向教育部申請經(jīng)費，雖然不是百分百由教育部出錢，但是這種能夠用公家的錢辦私家的事情，感覺還是很不一樣啊。
    “長孫兄的這個建議倒是很實在，我以前還是太過于理想了，總覺得書院就不應(yīng)該跟什么醫(yī)館、作坊聯(lián)系在一起，只要好好的傳授學(xué)識就可以了。現(xiàn)在看來，還是觀獅山書院棋高一著，趁著其他書院還沒有反應(yīng)過來，我們趕緊學(xué)習(xí)的話，還是可以讓渭水書院更上一個新臺階。”
    鄭海聽了長孫沖的話，也頗有感觸。
    有些時候，大道理這個東西誰都會講，但是要真正的聽進(jìn)去，還是很難的。
    只有自己親身經(jīng)歷過之后，才會對這種大道理有更加深刻的認(rèn)識。
    就比如，剛進(jìn)入職場的時候，家人或者前輩會跟你說在公司要機(jī)靈點，給領(lǐng)導(dǎo)倒倒水、擦擦桌子、出門拎包之類的，不要覺得不好意思。
    但是，沒有幾個大學(xué)生剛畢業(yè)的時候拉的下臉來做這種“拍馬屁”的動作吧？
    只有經(jīng)過幾年的毒打之后，才明白，該拍馬屁的時候，還是要好好拍的。
    一直埋頭苦干，雖然也有可能成功，但是更大的可能性是一直成為默默無聞的普通員工。
    很顯然，鄭海跟長孫沖深度參與到了渭水書院的建設(shè)和發(fā)展過程，對于其中的各種利弊關(guān)系看得很清楚，如今才能有此感觸。
    “那個觀獅山書院今年成立了研究生院，我們回去也籌劃一下，今年也成立研究生院。渭水書院現(xiàn)在也別講究什么創(chuàng)新了，先好好的跟著觀獅山書院的步伐，把其他書院給甩到后面去；等到我們的實力跟觀獅山書院已經(jīng)很接近的時候，再談什么創(chuàng)新的事情。”
    長孫沖曾經(jīng)在《大唐日報》看到過不少關(guān)于“創(chuàng)新”的文章，之前他還是很認(rèn)可創(chuàng)新的重要性的。
    正因為如此，渭水書院一直沒有全面模仿觀獅山書院。
    現(xiàn)在看來，創(chuàng)新雖然很重要，但是模仿其實也不丟人啊。
    后世的工業(yè)強(qiáng)國德國，當(dāng)年也是從模仿英國開始的。
    據(jù)說當(dāng)初的德國，工業(yè)水平不行，只能生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品，所以英國就強(qiáng)制性要求所有德國生產(chǎn)的產(chǎn)品，都要標(biāo)明“德國制造”的字樣。
    同樣是“德國制造”四個字，放在李寬剛穿越的那會，是屬于高大尚的代表。
    但是在當(dāng)年，卻是質(zhì)量低劣的代名詞。
    不過，德國人也算是知恥而后勇，不斷努力之后，生生的把英國這個師父給甩到了后面去。
    當(dāng)然，長孫沖是不知道有德國這個故事的。
    他只是從這幾年觀獅山書院和渭水書院的發(fā)展差距中想到的應(yīng)對之策。
    要知道，雖然渭水書院也發(fā)展很快，但是跟觀獅山書院的差距，似乎卻是越來越大。
    特別是在格物和算學(xué)、醫(yī)學(xué)方面，大唐所有的書院加起來，都比不過觀獅山書院的一個指頭啊。
    “我同意！雖然不知道研究生院到底效果如何，但是學(xué)員們在書院里學(xué)習(xí)了三年之后，繼續(xù)進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)，怎么看都不會是壞事的樣子。”
    長孫沖的這個提議，雖然讓人有點難為情。
    不過鄭海也不是那種只知道“之乎者也”的酸儒，對于“模仿借鑒”這種東西，并不會覺得有什么不能接受的。
    事實上，渭水書院這樣全面模仿觀獅山書院，李寬其實也是樂意看到的。
    要在大唐提高教育的普及程度，單靠自己肯定是不行的。
    如果各個書院都完全模仿觀獅山書院來辦學(xué)，反倒是幫了李寬的大忙。
    從某種程度上來說，這其實是一種雙贏的局面。
    反正，讀書人的“借鑒”，也不能算是抄襲吧？