清華的招生組信息發(fā)布會(huì)是周五的下午兩節(jié)課，十中都知道這兩天清華北大的人都來(lái)了，學(xué)校把行政樓的會(huì)議室拿出來(lái)作為交流場(chǎng)所，能被各自班主任建議過(guò)來(lái)的，大概全校不到五十個(gè)人。
    有咨詢過(guò)后陸陸續(xù)續(xù)離開的，也有被招生組留下來(lái)繼續(xù)磨的，這其中就有朱旭，而程燃卻是先離開了。
    門外還有一些學(xué)生成簇，有的在看招生資料，或者彼此分享議論，這些都是屬于十中金字塔頂端的學(xué)生，有的因?yàn)槭玛P(guān)重大，還和父母一起來(lái)了。雖然十中還在正常行課，只是到這份上，正常的規(guī)律已經(jīng)和他們無(wú)關(guān)了。
    這些學(xué)生扎堆，一方面信息共享，一方面也是在商量如何應(yīng)對(duì)招生組，爭(zhēng)取最大條件，這就是斗智斗力的事情，當(dāng)然，招生組這邊也知道學(xué)生間會(huì)互相串聯(lián)，所以條件還是開得很透明，哪個(gè)檔次對(duì)應(yīng)開的口子在那個(gè)程度，算得上“明碼標(biāo)價(jià)”。
    招生組那邊和一些學(xué)生的談判情況，當(dāng)然他們也是第一時(shí)間清楚。眾人分享信息，一方面也不乏羨慕得到良好“優(yōu)厚條件”的同學(xué)，讓人飽受煎熬，又覺(jué)得真他媽刺激。
    “程燃和朱旭都沒(méi)有做出決定，真是有個(gè)性！”
    “這個(gè)時(shí)候不決定的都是猛人，是篤定自己高考不會(huì)出差錯(cuò)的，一般人玩不起。等到時(shí)候考完估分胸有成竹了，那時(shí)候面對(duì)清北更激烈的爭(zhēng)奪，那爭(zhēng)取來(lái)的條件就更好了！”
    “羨慕啊我就沒(méi)人家這種自由了不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，而且我目標(biāo)還是很明確，就上清華，只要他們給我錄取承諾，我第一志愿就報(bào)。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我慫一點(diǎn)。”
    “猥瑣點(diǎn)也沒(méi)事這叫沉穩(wěn)。我特么也是能進(jìn)就行了。我爸他們比我心態(tài)還好，反正就是說(shuō)，現(xiàn)在全家包括親戚都認(rèn)為家里能出一個(gè)清華北大，我家回溯過(guò)去就沒(méi)一個(gè)當(dāng)秀才的，所以這是光宗耀祖，讓我自己看著辦。我能怎么辦，我爸我媽比我還自信比我還輕松啊！”
    從行政樓會(huì)議室走出來(lái)，程燃和外面的學(xué)生短暫交流了一下，然后就去了收發(fā)室，拿了信，也不回教室，看著夕陽(yáng)很美，程燃買了瓶水，過(guò)去操場(chǎng)找個(gè)臺(tái)階坐著，拆開信件。
    來(lái)信上面寫著清華大學(xué)，帶著股淡淡香氣，秦芊寄的，程燃拆開信來(lái)，又不免一笑，里面是很多照片，但這回卻沒(méi)有差點(diǎn)讓他犯錯(cuò)的秦芊個(gè)人照，而基本上是風(fēng)光照，校園風(fēng)景照。
    展開秦芊那封帶著淡淡幽香的紫色信紙，上面寫著她在清華園的見聞，她說(shuō)驚訝于浩浩蕩蕩的自行車群，也說(shuō)了她偷窺的bbs上的調(diào)侃：“美女幾時(shí)有，捶胸問(wèn)蒼天，咬牙在水木，太監(jiān)當(dāng)四年。”笑得前俯后仰的段子。
    也說(shuō)起她初來(lái)乍到確實(shí)有些個(gè)學(xué)長(zhǎng)殷勤過(guò)分，不過(guò)她都看破對(duì)方“企圖”，一定程度上讓對(duì)方知難而退，結(jié)果其中一個(gè)居然現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，混進(jìn)了舞蹈協(xié)會(huì)，奔著想要成為自己國(guó)標(biāo)舞的舞伴目標(biāo)去了，進(jìn)步堪稱神速，嚇得秦芊干脆停掉了舞蹈協(xié)會(huì)的非專業(yè)活動(dòng)。
    也說(shuō)起其實(shí)走進(jìn)這所大學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面神秘感還是太重了，清華園的學(xué)生其實(shí)大部分也是和我們一般無(wú)二的人，也會(huì)有學(xué)生喊著“六十分萬(wàn)歲”，寢室宿舍里也有玩游戲玩得很瘋的，也有期末考試寫論文到處copy成四不像的，當(dāng)然也有很多優(yōu)秀的人，比例上高一些，不過(guò)這些人的優(yōu)秀在于只是他們擁有特長(zhǎng)而已，學(xué)習(xí)，邏輯能力，或者某個(gè)科目，這就像是她秦芊擁有舞蹈的特長(zhǎng)一樣，寫到這里的時(shí)候還帶了個(gè)“：）”的圖標(biāo)，大概率是在自我吹擂。
    最后是秦芊的話，“見過(guò)了這么多優(yōu)秀的人，很多讓人瞠目結(jié)舌的牛人事跡，其實(shí)我也在想著，如果你能到這里來(lái)，相信這座清華園，還不知道會(huì)更精彩成什么樣子。”
    信附帶的那些照片，都是不同季節(jié)拍攝的，有聞一多的塑像，有蔡元培題詞的老土木館，有綠樹遮陰環(huán)境清幽的圖書館，有清華理學(xué)院的異質(zhì)同構(gòu)雕塑
    程燃看著這些，一笑之余又琢磨這丫頭大概是拿給自己禍害得不淺，居然覺(jué)得有自己加入，那座牛人輩出的清華園會(huì)更精彩，還是得趕緊勸說(shuō)她，這話也就彼此信里面寫寫就好了，要拿出來(lái)說(shuō)，特別是以她這么一個(gè)落在清華和尚園的mm說(shuō)出來(lái)，那么他程燃要是敢踏足清華園，估計(jì)迎來(lái)的已經(jīng)不是什么狂風(fēng)暴雨了，定是飛升天劫。
    斜垂的暖陽(yáng)很溫暖，程燃拿著染著一層金色的照片，也心知肚明秦芊希望他報(bào)考清華的意圖。
    清華北大到校來(lái)?yè)寣W(xué)生，他程燃成了重點(diǎn)搶奪對(duì)象，說(shuō)實(shí)話，這種經(jīng)歷還是第一次。但也很是新奇，其實(shí)這待遇往前推幾年，是不曾有的，正是這些年高校并軌，合并，擴(kuò)招，教育體制改革深入，教育漸成產(chǎn)業(yè)，才有這樣的情形。
    國(guó)家95年先提出211，接著98年搞985，作為985第一批的清華北大兩校，自然感覺(jué)后續(xù)競(jìng)爭(zhēng)者的奮起追趕，想要保證金字招牌不褪色，當(dāng)然就要在擴(kuò)招中對(duì)優(yōu)質(zhì)生源先下手為強(qiáng)。現(xiàn)在兩校的這種招生還算克制，還沒(méi)到后世那種撕破臉皮招生大戰(zhàn)的地步。
    而高校的自主招生制度，也大概在三四年后才會(huì)出臺(tái)一個(gè)試行辦法，也是對(duì)現(xiàn)在各校招人可以由著開條件的亂象的一種約束，這個(gè)時(shí)期，自然還是粗放化的，譬如清華北大這幾天來(lái)十中給一些學(xué)生開的條件，必須要依循一整套程序，像是現(xiàn)在這樣動(dòng)輒加五十分，六十分搶人的情況，后世就很難操作和出現(xiàn)了。
    “一個(gè)人躲在這里偷偷看信，寫了什么見不得人的？”
    一個(gè)聲音從旁出現(xiàn)，程燃轉(zhuǎn)過(guò)頭，楊夏正歪著頭揚(yáng)眉看他，然后上前在他旁邊徑直坐下，這個(gè)行動(dòng)程燃手上的那些照片，已經(jīng)盡落她的眼底。
    “秦芊寄來(lái)的？咦，又是少兒不宜？”楊夏促狹著眼睛。
    “清華，你要不要看啊”程燃朝她方向遞了遞。
    楊夏毫不客氣接過(guò)去，拿著照片一張一張看了。
    “你怎么樣，招生組那邊怎么說(shuō)？”程燃在會(huì)議室也看到了楊夏，顯然她也在咨詢兩校的報(bào)考事宜。
    楊夏淡淡一笑，“和北大一個(gè)答復(fù)，說(shuō)我這種省一百名邊緣的，有希望，就是還要努力。”
    剛才她過(guò)來(lái)的時(shí)候，人都在猜測(cè)程燃的去向，其實(shí)楊夏早看出了端倪，前天北大座談會(huì)，程燃沒(méi)有呆多長(zhǎng)時(shí)間，而今天的清華交流會(huì)，他和那位招生組組長(zhǎng)交談的時(shí)間很長(zhǎng)。其實(shí)若程燃沒(méi)有意向，又哪里會(huì)浪費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間。
    將手上這疊清華園的照片看完后還給了他。
    只是遞給程燃的時(shí)候，她目光最后看了那些照片一眼，眼神倔強(qiáng)中又有堅(jiān)定。
    “加油吧。”程燃笑道。
    “我一直在加油啊，你怎么不說(shuō)我從年級(jí)五十多名，現(xiàn)在已經(jīng)挺進(jìn)四十六名了。”楊夏轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，杏目睜起，“倒是你，這回居然只考了第五名，你又開始不穩(wěn)定波動(dòng)了，你是薛定諤的分?jǐn)?shù)嗎，總是讓人無(wú)法預(yù)測(cè)，該不會(huì)是姜紅芍不在，沒(méi)有動(dòng)力了，自我松懈？”
    “我跟你說(shuō)哦，姜紅芍不在，但我們平時(shí)是有聯(lián)系得哦，她沒(méi)法監(jiān)督你，我可以監(jiān)督你噢醒醒，這不是你的水平。”
    程燃點(diǎn)點(diǎn)頭，“前段時(shí)間分了點(diǎn)心，總之，至少最后能不留遺憾吧。”
    “要真的不留遺憾是很難的，”楊夏看過(guò)來(lái)，目光爍爍，卻又有微小的閃躲，“不管怎么說(shuō)，你就加把油吧，我看著你的哦。”
    “這話總覺(jué)得哪里怪怪的。萬(wàn)一我洗澡呢。”
    楊夏狠狠打擊過(guò)來(lái)。
    程燃笑著往旁邊挪了，這幕暖陽(yáng)很溫暖，像是山海那些年的小女孩和小男孩的相互嫌棄和打鬧，都凝固在那些沒(méi)有眼前的人生啊前途啊的煩惱，瑣碎的，無(wú)憂無(wú)慮的，微風(fēng)輕起的和不經(jīng)意間就會(huì)心臟怦動(dòng)的時(shí)光里。
    有的人回憶起來(lái)他們的中學(xué)生涯，其實(shí)大多數(shù)時(shí)候不會(huì)記得那些枯燥的，每天重復(fù)的有規(guī)律的日復(fù)一日的漫長(zhǎng)書山題海的生活，多數(shù)是十七歲的那個(gè)男孩或者女孩，寢室里吹過(guò)的牛逼和談過(guò)的八卦，逃課打過(guò)的游戲和與班主任斗智斗勇的刺激。
    很多人會(huì)憧憬大學(xué)，會(huì)想象那是如何美好，更自由，更開放，更包容。但實(shí)際上離開后會(huì)知道，大學(xué)或許確實(shí)是人生中最重要的階段，但高中卻是人生成長(zhǎng)里最美好的時(shí)期，要說(shuō)什么是純真年代，在這樣稍微有了獨(dú)立思想萌芽，卻仍然相信某樣美好的事物，相信希望，一知半解社會(huì)，卻還并未被侵染，仍然那么深刻的烙印著感情和那樣不含雜質(zhì)的喜歡著某個(gè)人的時(shí)代，就是真正的純真年代。
    這個(gè)時(shí)期談個(gè)戀愛(ài)小心翼翼幻想上大學(xué)的正大光明，但實(shí)際上大學(xué)才知道找不到對(duì)象才是常態(tài)。高中是覺(jué)不夠睡，大學(xué)是錢不夠花。
    高中是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，是一個(gè)班的青春，是一群人的成長(zhǎng)。大學(xué)是人間所向各有動(dòng)機(jī)，是一個(gè)人單槍匹馬的成熟。
    人們總是會(huì)以為高中會(huì)怎么轟轟烈烈的結(jié)束，但其實(shí)真正美好事物的結(jié)束，從不地裂山崩，就像是一夜之間再也聽不到對(duì)你說(shuō)的那聲“早上好”，一夕之間再也不會(huì)固定的到達(dá)教室喊出那聲“老師好”，再也不會(huì)迎著夕陽(yáng)西下看球場(chǎng)的那道身影，沒(méi)有一同乘車心心念念的那個(gè)人，童年里玩耍過(guò)的老家不小心掉下過(guò)的小河床都拆為了廢墟，后來(lái)長(zhǎng)成高樓大廈，無(wú)處找尋。沒(méi)有經(jīng)常給你烙餅的外婆，再也吃不到的記憶中的那個(gè)味道。再也嗅不到牽過(guò)手的女孩的發(fā)香，后來(lái)她也應(yīng)該嫁了人。這些都鐫刻在記憶里，無(wú)從找尋，想說(shuō)卻是啟口已忘言，只能訴與山鬼聽。
    時(shí)間推移，十中也進(jìn)入了高考倒數(shù)計(jì)時(shí)的白熱化，十中人們口中仍然傳奇猶存的姜哥在倫敦攻讀本科預(yù)科，國(guó)內(nèi)的同齡伙伴們對(duì)高考的沖刺期間，姜紅芍也毫不落下，因此也是同是預(yù)科學(xué)生中眼里的大神級(jí)存在。只是這些也只是在跟程燃聊天中才會(huì)些只鱗片甲的體現(xiàn)。
    進(jìn)入這個(gè)階段，程燃是放心的當(dāng)起了甩手掌柜，郵件也不批了，偶爾看一眼就行了，事業(yè)上無(wú)論是cq憑借《靈域》大大吸金，還是聯(lián)眾平臺(tái)開發(fā)三國(guó)殺網(wǎng)游端開始迎接中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)，還是天行道館各方面，所有程燃手上的職業(yè)經(jīng)理人都默契的不打擾老板的高考，但有時(shí)候也會(huì)八卦一下自家這位清華北大輪番找上門的老板會(huì)去哪家，買定離手，李明石賭清華，林曉松賭北大，趙青則是笑而不語(yǔ)，大家都讓作為程燃大哥的程齊去打探消息，程齊卻是表示自己堅(jiān)決不跑腿。
    其實(shí)到這個(gè)關(guān)頭另有英語(yǔ)老師身份的章隅反倒事情減少，每天嚴(yán)格來(lái)說(shuō)的事情也就是在發(fā)試卷和講試卷，沒(méi)有新的知識(shí)了，只有經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)的題海練習(xí)。備課都不需要，但章隅卻并沒(méi)有向自己華章公司傾斜精力，反倒還是抓緊這最后十中的教師生涯。
    有一次下午最后兩節(jié)他的英語(yǔ)課，發(fā)試卷繼續(xù)做題，后面倒數(shù)第三排一個(gè)女生因?yàn)檫B番奮戰(zhàn)而就那么趴桌上睡了過(guò)去。踱步過(guò)來(lái)的章隅制止了她旁邊那個(gè)男生想把女生捅醒的行為，而是徑直去了講臺(tái)把自己的外套拿下來(lái)，蓋在了那個(gè)女生身上，并對(duì)所有人做出了一個(gè)“噓聲繼續(xù)做題”的手勢(shì)。
    把所有人驚得嘴巴都是塞得下鵝蛋的“o”形。
    古板的物理老頭這個(gè)時(shí)候也會(huì)時(shí)而冒出句“我為啥總敢上班里說(shuō)點(diǎn)啥？因?yàn)榕ｎD是我的靠山！”此類讓臨畢業(yè)學(xué)子哄堂大笑的話語(yǔ)，其實(shí)大家都知道，他是看倒數(shù)計(jì)時(shí)日漸緊張，每天都想活躍一下氣氛。這個(gè)大概古板了三年的老學(xué)究，臨最后天天說(shuō)起了段子，成為了一號(hào)評(píng)書大神。
    班主任兼年級(jí)主任的孫暉語(yǔ)文課上，他今天破天荒沒(méi)有發(fā)讓所有人唉聲嘆氣的試卷，而是直接在黑板上提粉筆噠噠噠寫下：“老去情懷，猶作天涯想。空惆悵。少年豪放。莫學(xué)衰翁樣。”
    一撇一捺，一筆一劃，一字一句，這位十中特級(jí)教師畢生功力所聚的筆鋒氣魄漾然。
    然后對(duì)眾人說(shuō)：“今天講課，這是宋代詞人葉夢(mèng)得《點(diǎn)絳唇》這首詞中的句子，這上面的開頭兩句，和曹操‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’其實(shí)異曲同工，如果說(shuō)有區(qū)別，可能就是葉夢(mèng)得有志不獲騁，而曹操卻是用他的雄才大略和英武，去改變了那個(gè)紛亂的世間。
    所有才有‘空惆悵’的全詞點(diǎn)睛之筆，是對(duì)葉夢(mèng)得面對(duì)江山殘缺，可惜無(wú)能為力的無(wú)奈。所以他寄語(yǔ)少年人，莫要頹廢如衰翁，莫要耽擱時(shí)光而蹉跎，要少年豪放！
    少年人要帶著滿腔壯志豪情，去實(shí)現(xiàn)前人未竟之事業(yè)，去萬(wàn)丈光豪的創(chuàng)造，希望有一天，無(wú)論多晚，你們都奔波在奮斗和不甘落后的路上。
    哪怕平凡，哪怕無(wú)光芒耀眼，但也足以‘老去情懷，猶作天涯想’。
    當(dāng)你老時(shí)，祝大家情懷猶在，壯志猶存！”
    “這就是你們的最后一課！”
    孫暉手握茶杯，對(duì)眾人微微一個(gè)點(diǎn)頭。
    “謝謝你們，用青春為我捧場(chǎng)。”</br>