為了提高實(shí)力，真一不僅僅努力修行著族中老師教授的一些查克拉控制技巧和旗木刀法，而且還特意開始學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)忍術(shù)，在他七歲的時(shí)候終于掌握了第一個(gè)C級(jí)忍術(shù)“雷遁，雷球”，堪堪摸到了中忍的門檻。
雖然火影中對(duì)于各個(gè)級(jí)別的忍者實(shí)力沒有一個(gè)很明顯的實(shí)力劃分線，但忍術(shù)作為其中重要的參考數(shù)據(jù)能夠簡單的概括一個(gè)忍者的實(shí)力。
E級(jí)忍術(shù)最低是忍者學(xué)校教授的基礎(chǔ)忍術(shù)，D級(jí)忍術(shù)就是下忍級(jí)別能夠?qū)W習(xí)和施展的，C級(jí)忍術(shù)就是中忍的常規(guī)手段，B級(jí)忍術(shù)是上忍的常規(guī)手段，A級(jí)以上就需要精英上忍的實(shí)力才能使用，S級(jí)的要求比A級(jí)高一些但也還在精英上忍使用的范圍之類，不過想要使用多個(gè)S級(jí)忍術(shù)那忍者的實(shí)力就必須是影級(jí)了，這就是忍術(shù)的基本介紹。
真一的體術(shù)和刀術(shù)早就達(dá)到了中忍的級(jí)別，但忍術(shù)卻差了一點(diǎn)，在他將要去忍者學(xué)校上學(xué)的年紀(jì)才堪堪掌握了C級(jí)雷遁，全方面的達(dá)到了中忍級(jí)別的實(shí)力，當(dāng)然比起那些實(shí)力接近上忍的精英中忍還是差了許多。
不用講第一個(gè)目標(biāo)失敗了，想要追上同年齡段的卡卡西還真是困難啊，不過真一也沒有抱怨或者其他的負(fù)面情緒，畢竟自己的目標(biāo)可是卡卡西，一個(gè)在天才輩出的時(shí)代里天賦也足以排進(jìn)前列的旗木卡卡西啊。
......
忍者學(xué)校，真一一個(gè)人背著書包默默的走到了一年級(jí)的報(bào)名處為自己報(bào)了名，他不知道自己會(huì)不會(huì)和鳴人雛田等人分到一個(gè)班，不過想來概率還是很大的。
鳴人班里有宇智波一族的佐助、日向一族的雛田、秘之一族的鹿丸、井野、丁次、犬冢牙、志乃等，完全就是一個(gè)匯合了木葉上層忍者家族繼承人的豪華班，和真一同年齡的旗木一族本屆學(xué)生只有他一個(gè)，怎么說也該被分到這個(gè)豪華班吧？
忍者學(xué)校的報(bào)名時(shí)間是持續(xù)一整天的，所有適齡的孩童都會(huì)在家人的陪同下前來報(bào)名，每一個(gè)忍者都是村子的寶貴財(cái)富，不管是收入還是地位都比普通人要高出一截。
報(bào)完名后的真一打算在學(xué)校里逛逛，一個(gè)是為了熟悉一下學(xué)校的環(huán)境，接下來的五年自己都將在這里度過，另一個(gè)就是看看會(huì)不會(huì)遇到自己熟知的木葉十二小強(qiáng)中的其他幾位。
正在閑逛的真一聽到了人群傳出來了一些騷亂，不用想肯定是來了什么引人注意的人物，按道理講差不多也就是鳴人、佐助這些人了。
真一往人群的方向靠近了過去，沒有意外的看到了一個(gè)一頭金色短發(fā)蔚藍(lán)雙瞳，臉頰上有六道胡須狀紋理的男孩——漩渦鳴人！
鳴人所過之處家長都護(hù)著自己的孩子并且不斷的從人群中傳來了“妖狐之子”、“不要跟他玩”、“離他遠(yuǎn)點(diǎn)”等一系列不友好的話語。
真一走到人群里對(duì)著鳴人喊道：“喂，那個(gè)金發(fā)的小鬼你叫什么名字？”
本來垂頭喪氣的鳴人聽到有人喊自己立即轉(zhuǎn)頭望向了真一的方向，在通過眼神的對(duì)視后確定了問話的人正是真一后，鳴人說道：“我叫漩渦鳴人，一個(gè)將會(huì)成為火影的人！”
每次說道成為火影這個(gè)夢想的時(shí)候，鳴人臉色總是洋溢著自信的神采，這也是鳴人身上最吸引人的特質(zhì)。
真一抬起了下巴略微有點(diǎn)傲嬌的說道：“是嗎？我的目標(biāo)也是成為火影??！”
鳴人馬上進(jìn)入到了興奮的狀態(tài)說道：“是嗎？那么報(bào)上你的名字吧?！?/p>
真一雙手抱胸露出笑容說道：“記住我的名字，來自旗木一族的天才忍者旗木真一！”
鳴人沖到真一身邊問道：“旗木真一，我記住你的名字了，我漩渦鳴人可不會(huì)輸給你。”
真一轉(zhuǎn)過身離開了人群，鳴人追了上來，就這樣兩個(gè)人離開了眾人的視線。
......
次日，分班。
真一果然和鳴人分到了一個(gè)班級(jí)，佐助、小櫻等木葉十二小強(qiáng)中的九位都在這個(gè)班級(jí)。
早在報(bào)名當(dāng)天就和鳴人成為了朋友的真一自然和鳴人成為了同桌，本來真一是打算拒絕鳴人轉(zhuǎn)而去跟雛田坐在一起的，可惜伊魯卡好像是為了照顧男女學(xué)生之間的習(xí)慣問題，特意的將男生的座位和女生的座位分開了。
就這樣，真一和鳴人暫時(shí)成為了一個(gè)小的組合，每天一起上學(xué)放學(xué)、學(xué)習(xí)、修行，不過兩個(gè)人目前表現(xiàn)出來的天賦實(shí)在差太遠(yuǎn)了，成績名列前茅的真一和吊車尾的鳴人形成了鮮明的對(duì)比。
為了不搶佐助的風(fēng)頭，真一表現(xiàn)的也只是班級(jí)里中等偏上的實(shí)力水平，裝13什么的在真一眼里毫無意義，知道后期六道級(jí)強(qiáng)者毀天滅地能力的真一根本就沒有在一群小學(xué)生面前裝13的打算。
......
“每天都是跑步等一系列體能訓(xùn)練，學(xué)校的日子真是無聊啊！”趴在桌子上的真一有點(diǎn)后悔自己混進(jìn)一群小學(xué)生中上學(xué)的決定。
一個(gè)擁有完整心智的成年人被人像小孩子一樣安排各種課程，課程的難度還低的令人發(fā)指，沒上幾天真一的心態(tài)就有點(diǎn)崩了，如果不是不想早早畢業(yè)的話，恐怕真一早就去申請(qǐng)畢業(yè)了。
學(xué)校里傳授的知識(shí)比起家族里學(xué)習(xí)到的知識(shí)好的地方就是基礎(chǔ)知識(shí)很全面，因?yàn)檫@是大量中忍甚至是上忍參與制作和修訂的成果，比起各家族內(nèi)部的典籍要更加的簡單明了，擴(kuò)展性和延展性都比較高。
比如《查克拉的一般應(yīng)用》這里面包含的東西就很多，某些東西甚至涉及到了查克拉的性質(zhì)變化和形態(tài)變化，這算是很高深的東西了，不過這些知識(shí)學(xué)校里的老師是不會(huì)詳細(xì)講解的，一般都是在畢業(yè)以后由自己的指導(dǎo)上忍來教導(dǎo)。
一方面是因?yàn)榻陶n的老師只是中忍，他們對(duì)于查克拉的認(rèn)識(shí)比起上忍差的多，這種比較重要的東西他們不會(huì)隨隨便便給學(xué)生亂講，等到學(xué)生畢業(yè)后由更高一個(gè)級(jí)別的上忍來講解效果會(huì)更好。
另一方面也是因?yàn)槿陶邔W(xué)校畢業(yè)后的忍者的等級(jí)也不過是下忍，下忍能夠使用的手段并不多，根本就使用不到這么高深的知識(shí)。
真一在發(fā)現(xiàn)這些東西后如獲至寶，他開始靠研究各種理論書籍來打法上課時(shí)的無聊時(shí)光，同時(shí)隔三差五的還會(huì)逃個(gè)課將自己的研究結(jié)果進(jìn)行試驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的鞏固著自己的基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)力也因此一天天的增長了起來。