，青葉靈異事務所 ！
    2002年12月14日，委托人到訪。音頻文件。
    “這次真的很謝謝你們。我們都沒想到，學校里都沒人想到會是這樣。現在的學生啊……我其實也才大學畢業沒幾年……唉……”
    “找到惡作劇的學生了嗎？”
    “是，找到了，就是我班上的那幾個混小子。跟你們講過的，那天他們幾個問我問題，就是故意拖著我。你們發現的錄音時間……就只有他們可能這么做了。找他們一問，他們也承認了。真是……”
    “那么，除了您之外，其他人聽到的哭聲呢？”
    “他們又弄了兩次吧。學校已經給他們處罰了。可能真有人聽到。還有的就是學生之間吹牛。”
    “我明白了。那么，這次委托就到此為止了？”
    “是。已經都弄清楚了。真的很謝謝你們。謝謝。”
    “不用。”
    2002年12月14日，終止委托。
    委托人：徐晨齊俊杰
    性別：男
    年齡：17
    職業：學生
    家庭關系：父母
    聯系地址：民慶市愛華路路xxx弄xxx室，民慶市天府小區xxx號xxx室
    聯系電話：68xxxxxx，64xxxxxx
    2002年12月20日，委托人第一次到訪。音頻文件。
    “兩位好。”
    “……”
    “你們是理大附中的學生？”
    “是……”
    “孫宏彬老師，你們認識嗎？”
    “……我們……我們是聽孫老師說過你們……孫老師……”
    “孫先生出什么事情了嗎？”
    “他……他出了車禍……他出了車禍……”
    “是去世了嗎？”
    “……”
    “很遺憾聽到這樣的消息。你們是覺得他的車禍有問題？”
    “我們和他一起走的！那個錄音的事情，是我們還有另外兩個同學一起做的。就是想要嚇嚇他……孫老師帶了我們兩年了，今年是第三年。他第一次教畢業班……他人很好……我們就是聽其他同學，聽女生說了廁所的鬼故事，才想要嚇唬一下……本來是想要嚇唬另一個同學的……那時候是臨時起意……”
    “那件事是你們做的，你們應該明白沒有鬼，是假的。”
    “不是！我們也不信的！”
    “我以前根本不信。那個哭聲是恐怖片里面的聲音。我們之前用這個錄音嚇唬過另一個同學。他被嚇到逃跑。我們跟他講了。然后我們就準備嚇唬其他人……我們也沒想到會怎么樣。那天就是臨時起意，做卷子做得煩了。看到有人去問孫老師問題，我們三個就商量一下，我和徐晨就拖住孫老師，第三個人去放隨聲聽。”
    “他一個人將隨聲聽放到了那么高的水箱上面？”
    “……”
    “這中間是不是還有什么經過？”
    “沒有……我們……我們沒問……沒想到那么多……我們，我們都不知道他……后來他說放在水箱上面，我們還覺得……”
    “你們之后還惡作劇過幾次？”
    “還做過兩次。就兩次。也是放學的時候。看到有班級留得晚，我們提早考完，就會偷偷去弄一下……”
    “也是水箱上面？”
    “嗯……我們三個人，搭人體上去……”
    “第三個同學今天沒有來嗎？”
    “……”
    “嗯。先說一下孫先生的事情吧。孫先生的車禍有什么問題？”
    “我們被學校處罰，孫老師跟我們談心。那天晚了，他請我們吃點東西。就在學校旁邊的奶茶店，給我們買了奶茶……我們一起走了一段路。”
    “你們三個人都在。”
    “……”
    “車禍的經過是怎樣的？”
    “就是過馬路的時候。紅燈。我們三個都停下來了。孫老師站在我們旁邊，跟我們講話。然后他好像看到了什么……”
    “是看到背后有什么。”
    “背后就是學校。我們學校的教學樓，能看到教學樓。”
    “他就突然往后退了幾步，退到了斑馬線上面，然后……”
    “是一輛拐彎的車子。帶到了他，他被卷到車子底下……人就……人就……”
    “我們和路人一塊兒幫忙，把車子抬起來。孫老師……孫老師身上沒有傷。有點兒擦傷。人眼睛還睜著呢。就那樣……沒呼吸，沒心跳了。救護車過來……說他是猝死……可能是嚇到了……怎么可能啊……他明明，他明明是看到了什么，看到了學校里的什么。”
    “那個位置能看到廁所的窗戶！廁所窗戶是開著的！我們看了！廁所窗戶是開著的！肯定是有什么……有什么東西……”
    “能不能聯系那第三位同學？”
    “啊？哦……大俊……郝家俊他……他也很奇怪……”
    “出事之后，他就變得很奇怪。他先看到廁所窗戶的。孫老師回頭之后，他也回頭。他叫了一聲。孫老師出車禍之后，我們都不知道該怎么辦。他說廁所窗戶開著，我們才抬頭看……他請了兩天假……我們要過來找你們，他不愿意……他就是變得很……他好像知道什么……”
    “他肯定早就碰到什么了！那個隨聲聽！他一個人的時候，怎么放到水箱上面的！肯定……肯定是有什么……”
    “我們需要這位同學的聯系方式。另外，我們會去學校做個實地調查。”
    “哦……可以，可以找到那個東西吧？那個害死孫老師的東西……”
    “我們會努力的。”
    2002年12月21日，分析音頻文件。音頻文件。
    “……那天就是臨時起意，做卷子做得煩了……”
    “這兩人身上沒什么。我說，你們那天去學校沒看到陰氣？”
    “沒有。”
    2002年12月25日，聯系到郝家俊。音頻文件。
    “您好，郝同學。徐晨和齊俊杰兩位同學應該向你介紹過我們了。他們應該也說過我們的來意了。”
    “……”
    “郝同學，能說說這整件事的經過嗎？”
    “……”
    “你和另外兩位同學發生過沖突了吧？臉上的傷是他們打的？學校有處理這件事嗎？”
    “……”
    “郝同學，你這樣沉默是沒有用的。我們想要知道事情的真相，想要解決整件事。”
    “……你們，要怎么解決？”
    “這取決于你的態度，你是否愿意幫助我們了解整件事的真相。我在你身上沒有看到屬于鬼的陰氣。可以確定的是，你們遇到的事情有些復雜。如果你不配合，我們恐怕只能用簡單粗暴的方式來解決這件復雜的事情。是誰害死了孫先生，那就解決誰。”
    “不是！不是她！”
    “……”
    “……我……我不知道該怎么說……”
    “沒關系，你想到哪里說到哪里就行。如果不知道怎么開頭，就從事情最初的起點開始說吧。你們三人決定惡作劇……”
    “不是三個，是徐晨和小俊先嚇唬了我……是他們先嚇唬我……”