火車(chē)站的確沒(méi)有遭受多少損失，火勢(shì)不久就被鬼子撲滅了……火車(chē)站雖然大，而且附近房屋密集，但有一個(gè)好處就是可以通過(guò)將鄰近的房屋爆破炸塌的方式避免火勢(shì)往周?chē)樱@與飛機(jī)場(chǎng)到處都是能發(fā)生劇烈反應(yīng)的汽油、炸彈有明顯的區(qū)別，這也是影響轟炸效果的原因之一。
    不過(guò)王學(xué)新對(duì)此并沒(méi)有放在心上，他不滿意的是訓(xùn)練情況，確切的說(shuō)是鷹醬飛行員的訓(xùn)練情況。
    王學(xué)新毫不客氣的站在鷹醬飛行員面前，說(shuō)：“我想你們似乎沒(méi)有搞清楚一點(diǎn)，這里是戰(zhàn)場(chǎng)，隨時(shí)都有可能送命的戰(zhàn)場(chǎng)。以你們現(xiàn)在的訓(xùn)練狀態(tài)，升空與敵人作戰(zhàn)幾乎就是找死，就算不為鷹醬也不為華夏，就為你們自己能活著，也不能是這樣的態(tài)度！”
    然后王學(xué)新就把目光投向道格少校。
    這畢竟是他的部下，王學(xué)新認(rèn)為還是由他訓(xùn)斥更好些。
    道格少校雖然沒(méi)有親眼看見(jiàn)，但也聽(tīng)亞歷克說(shuō)了訓(xùn)練情況。
    這也是道格少校沒(méi)想到的，他原本以為執(zhí)行任務(wù)也就是帶領(lǐng)火箭戰(zhàn)斗機(jī)轟炸火車(chē)站會(huì)更困難些，而訓(xùn)練就更為簡(jiǎn)單也更輕松，尤其還是與華夏飛行員一同訓(xùn)練。
    沒(méi)想到結(jié)果卻是這樣！
    道格少校臉上有些尷尬，因?yàn)檫@對(duì)鷹醬飛行員而言并不是什么光彩的事。
    不過(guò)道格少校對(duì)王學(xué)新的這番話卻沒(méi)意見(jiàn)。
    “我完全贊成！”道格少校說(shuō)：“這是戰(zhàn)爭(zhēng)，先生們！你們還以為自己在鷹醬干著運(yùn)輸戰(zhàn)機(jī)的二線任務(wù)嗎？不，我們已經(jīng)站在第一線了，再訓(xùn)練幾次就不得不飛上天面對(duì)敵人了，而且面對(duì)的還是‘零戰(zhàn)’，你們的腦子出了什么問(wèn)題嗎？”
    “少校！”一名飛行員問(wèn)了聲：“這戰(zhàn)術(shù)，真的能行嗎？我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”
    說(shuō)著還對(duì)王學(xué)新說(shuō)了聲：“很抱歉，王營(yíng)長(zhǎng)！我不是懷疑你，而是懷疑你說(shuō)的戰(zhàn)術(shù)。”
    另一名飛行員接嘴道：“我也是這么想的。這種戰(zhàn)術(shù)要求我們用波浪咬尾，射擊還要打提前量，尤其我們僅僅只有幾次的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。而我們之前卻用至少一年的時(shí)間進(jìn)行了大量空戰(zhàn)訓(xùn)練，您和王營(yíng)長(zhǎng)的意思，是我們一年甚至幾年的訓(xùn)練，都不如現(xiàn)在這幾次的訓(xùn)練嗎？”
    于是王學(xué)新就明白了，鷹醬飛行員不愿意認(rèn)真訓(xùn)練的原因之一，是他們更相信自己學(xué)的那一套。
    這的確有些道理。
    因?yàn)榭諔?zhàn)戰(zhàn)術(shù)靠的是飛行時(shí)間和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳學(xué)習(xí)一種戰(zhàn)術(shù)就能打勝仗的情況幾乎不存在。
    那為什么現(xiàn)在他們又要拋棄自己多年所學(xué)轉(zhuǎn)而用新戰(zhàn)術(shù)呢？
    如果新戰(zhàn)術(shù)有用，是不是代表鷹醬的飛行訓(xùn)練都是沒(méi)必要的或者說(shuō)不科學(xué)的，因?yàn)樗鼈儠?huì)被一個(gè)戰(zhàn)術(shù)而且只需幾次訓(xùn)練擊敗。
    而這些飛行訓(xùn)練，卻是無(wú)數(shù)飛行員在長(zhǎng)期的訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)中積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
    所有的這些都不如眼前這個(gè)華夏營(yíng)長(zhǎng)腦袋一拍想出的戰(zhàn)術(shù)？
    實(shí)際上不只是鷹醬飛行員，就連遠(yuǎn)在大洋另一邊的杜立特也是抱著這種將信將疑的想法。
    因此，杜立特做的僅僅只是增派飛機(jī)和飛行員并嘗試驗(yàn)證這戰(zhàn)術(shù)的實(shí)用性。
    否則，杜立特要是相信這個(gè)戰(zhàn)術(shù)能起作用的話，早就應(yīng)用到鷹醬海軍里了。
    道格少校把目光轉(zhuǎn)向了王學(xué)新，意思是，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該由你來(lái)解釋。
    王學(xué)新回答：“很好的問(wèn)題，大兵！的確，空戰(zhàn)訓(xùn)練沒(méi)有捷徑，就像你們理解的那樣，想要速成幾乎是不可能的。因此，我承認(rèn)，我們這幾次訓(xùn)練不可能超過(guò)你們一年甚至數(shù)年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)！”
    王學(xué)新這回答讓道格少校和作翻譯的李月英十分意外，他們?cè)詾橥鯇W(xué)新會(huì)否定鷹醬飛行員的話，沒(méi)想到王學(xué)新卻是一開(kāi)口就承認(rèn)了他們的想法。
    然而，接著就是轉(zhuǎn)折來(lái)了。
    王學(xué)新說(shuō)：“但是，你們有沒(méi)有考慮過(guò)一點(diǎn)，‘零戰(zhàn)’是一款極為特殊的機(jī)型，它在空戰(zhàn)中有很大的優(yōu)勢(shì)，但也存在一些致命的缺點(diǎn)。我們?nèi)A夏人有個(gè)成語(yǔ)，叫‘揚(yáng)長(zhǎng)避短’，不知道你們是否知道它的意思？”
    這個(gè)成語(yǔ)李月英就代為解釋了：“‘揚(yáng)長(zhǎng)避短’的意思，就是要發(fā)揮我們自己的優(yōu)點(diǎn)而避開(kāi)自己的弱點(diǎn)，對(duì)敵人則相反，這樣才能擊敗對(duì)手！”
    李月英這么解釋鷹醬飛行員就聽(tīng)明白了，紛紛點(diǎn)頭表示同意：
    “漢斯的閃電戰(zhàn)也是這么干的，他們總是尋找敵人的薄弱部位展開(kāi)進(jìn)攻！”
    “我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上也是這么干的。”
    “可是這跟波浪咬尾戰(zhàn)術(shù)有什么關(guān)系？我們認(rèn)為它不成熟！”
    ……
    “當(dāng)然有關(guān)系！”王學(xué)新不答反問(wèn)：“你們想想，鷹醬的戰(zhàn)機(jī)為什么會(huì)打不過(guò)‘零戰(zhàn)’？經(jīng)常以1：6的弱勢(shì)輸于對(duì)手？即便在使用了我建議的戰(zhàn)術(shù)后依舊只能打到1：3？”
    見(jiàn)鷹醬飛行員不說(shuō)話，王學(xué)新就繼續(xù)補(bǔ)充道：“你們覺(jué)得，那些在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)上打不過(guò)‘零戰(zhàn)’的鷹醬飛行員，他們的訓(xùn)練不如你們？還是你們的戰(zhàn)機(jī)比他們先進(jìn)可靠？又或者，是你們的戰(zhàn)機(jī)比他們多？”
    這么一問(wèn)，鷹醬飛行員就徹底沒(méi)聲音了。
    因?yàn)樗麄冃睦锒己芮宄聦?shí)恰恰相反，在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)上作戰(zhàn)的飛行員，他們的訓(xùn)練和素質(zhì)要強(qiáng)得多，“野貓”艦載機(jī)的綜合性能也比霍克81好，數(shù)量也比完縣機(jī)場(chǎng)要多得多。
    “那么！”王學(xué)新補(bǔ)了一句：“如果你們依舊拘泥于老戰(zhàn)術(shù)不愿放手，你們憑什么認(rèn)為能比他們干得更好？憑什么認(rèn)為你們能打得過(guò)‘零戰(zhàn)’？憑什么認(rèn)為自己能幸存下來(lái)成為那個(gè)例外？”
    道格少校暗暗點(diǎn)頭。
    這分析的沒(méi)錯(cuò)，王學(xué)新就是在告訴鷹醬飛行員，如果還抱著一線希望用老戰(zhàn)術(shù)與敵人作戰(zhàn)的話，必死無(wú)疑。
    那么，為什么不試試新戰(zhàn)術(shù)？
    雖然他們對(duì)新戰(zhàn)術(shù)抱著懷疑的態(tài)度，雖然他們對(duì)新戰(zhàn)術(shù)不熟悉，也不習(xí)慣，但它至少還有一線生機(jī)！