這章原本是昨晚就該發(fā)的，但是昨晚寫著寫著到了鷹醬技術(shù)人員出場時就出現(xiàn)幾個不同走向了。
    士兵原以為只有兩個走向：一個是科研怪才全力支持主角型，一個是高傲自大被打臉型。
    這兩個走向都寫了，但感覺都有些不對。
    然后苦思了一晚，直到今早才想起另一個走向：懷才不遇型。
    現(xiàn)在把兩個走向的廢稿發(fā)一下，歡迎兄弟們在評論區(qū)討論，看看哪個走向更好。
    廢稿一（科研怪才型）：
    王學新原以為霍根上校會生氣的摔門而去，或者是用電臺向上級報告然后要求返回。
    但沒想到霍根上校愣了一會兒后就哈哈笑了起來：“有意思，你是憑空想像出那些裝備甚至還生產(chǎn)出火箭筒？我們生產(chǎn)出火箭筒可是耗費了兩百多萬美元還有一個研究團隊以及兩個設(shè)備齊全的實驗室！”
    說著霍根上校就對王學新說道：“至少，我們在這一點上就有很大的合作空間！”
    王學新表示贊同。
    鷹醬有火箭筒，八路軍也有火箭筒，而且還有實戰(zhàn)經(jīng)驗并發(fā)展出了各種彈種……那么鷹醬當然也想知道這些火箭筒在戰(zhàn)場上的表現(xiàn)和數(shù)據(jù)，并依此完善自己的火箭筒。
    只不過，王學新認為與鷹醬的合作不會僅此而已。
    霍根上校對眼前所有的一切都很有興趣。
    這首先源自于他是個軍人出身的科研人員……霍根原本是個機械師，他對飛機的制造與維修有著天生的愛好，一戰(zhàn)時他甚至還作為飛行員駕駛過戰(zhàn)斗機參加過戰(zhàn)斗。
    身為軍人的霍根經(jīng)歷過戰(zhàn)場上生死瞬間，他甚至被那一幕嚇壞了差點就選擇了逃跑。
    鬼知道他鼓起了多大的勇氣才與敵機戰(zhàn)斗到最后一刻直至將其擊落。
    但是，從那之后霍根再也沒有勇氣走上戰(zhàn)場，這是他轉(zhuǎn)為科研工作的主要原因。
    因此，他十分尊敬那些能在戰(zhàn)場上直面生死的軍人。
    面前這位年輕人，這個被稱作“王學新”的華夏軍人……霍根最先看到的是他眼里的殺氣。
    霍根明白，只有久經(jīng)沙場幾經(jīng)生死的士兵才會有這樣的氣質(zhì)。
    只從這一點，霍根就認為他們值得尊敬。
    更何況，
    廢稿二（打臉型）：
    他見到王學新后的第一句話，就是：“你好，王先生，我聽說過很多關(guān)于你的設(shè)計，我對此很有興趣。我能看看你的實驗室嗎？”
    “實驗室？”王學新一臉懵：“什么實驗室？”
    “我是說……”霍根攤了攤手：“你工作的地方！”
    當王學新把霍根上校帶到他的宿舍，霍根上校好半天也沒能反應(yīng)過來，他問王學新：“王先生，你的意思是……你就是在這里制造出那些地雷以及粘稠汽油？”
    王學新笑了起來。
    “抱歉，上校！”王學新回答：“我們沒有你想像的那么優(yōu)厚的條件，我制造出那些東西的‘實驗室’，可以說是戰(zhàn)場！”
    霍根上校疑惑的問：“你的意思是……沒有實驗室？”
    “沒有！”王學新照實回答。
    霍根上校漲紅了臉，然后憤怒的望向王學新，說：“這太瘋狂了，這簡直就是開玩笑！我們從一萬多公里的地方趕到這里，就是在這樣的地方工作？”
    翻譯把這些話翻譯給王學新，完了還加了幾句：“王先生，霍根上校是斯的博士，我們帶來的技術(shù)人員也都是軍工精英。我們很有誠意到此幫助貴軍，但貴軍卻以這種方式接待……”
    “這是你們的問題！”王學新一步不讓的迎上翻譯的目光，回答：“首先，我希望你們搞明白一點，你們到這里不是來幫助我軍，而是合作。如果你們沒有協(xié)調(diào)清楚，那就請回吧！”
    趙剛聽著這話就有些急了，不過他剛要上前說話就被李云龍給拉住了。
    李云龍小聲說：“別急，這一開始不把洋鬼子這氣勢給壓住，以后就麻煩了！交給小東北來！”
    趙剛一聽覺得也對，于是就忍住沒上前。
    霍根上校帶著無奈對王學新說道：
    士兵個人認為，鷹醬在參戰(zhàn)前一直不重視火箭這領(lǐng)域，不可能因為主角一個研發(fā)就全面改變火箭裝備的看法，所以廢稿一和廢稿二，派出的技術(shù)人員的軍銜以及級別都有些過高了，有些不合適。想來想去，才出了第三種，也就是正文的這種走向。
    這其實也是士兵碼字慢的原因之一，許多情節(jié)不是士兵隨手就能碼出來的，需要思考、刪改，有時廢了幾章也是很正常的。
    所以速度上就請兄弟們多擔待！</br>